滬教版九年級化學(xué)上冊第2章第1節(jié)人類賴以生存的空氣2

1、2.1 地球的面紗地球的面紗 空氣的組成空氣的組成 第12課時 2007108 對流層對流層 平流層平流層 中間層中間層 電離層電離層 外層外層散逸層散逸層 極光產(chǎn)生極光產(chǎn)生 占大氣總質(zhì)量的占大氣總質(zhì)量的90，天氣現(xiàn)象，天氣現(xiàn)象多發(fā)生在這層。

2、2019 2020年九年級化學(xué)上冊2 1人類賴以生存的空氣 2 校本作業(yè) 新版 滬教版 自主梳理 一 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 1 原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系 原子 分子 定義 不同點 共同點 聯(lián)系 2 原子和元素的區(qū)別和聯(lián)系 原子 元素 定義 不同。

3、絢麗多姿的物質(zhì)水滴和冰 硫酸銅晶體觀察與思考：探究物質(zhì)的可分性 情境一:一顆糖分給兩個同學(xué)吃,如何分如果分給全班同學(xué)吃該如何分 情境二: 高錳酸鉀顆粒是否可以再分已呈粉末的細(xì)小高錳酸鉀是否還可以再分為什么燒杯中的全部液體最后都呈淺紫色結(jié)論1。

4、物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化,水的沸騰,將藍(lán)色塊狀的膽礬磨成粉末；,往石灰石中加鹽酸有氣體生成。,化,觀,察,變,觀察實驗現(xiàn)象記錄,有水蒸氣放出遇冷變液體,由塊狀變粉末,燒成黑色固體,有氣泡放出和石灰水變渾濁,有,有,無,無,一、物理變化與化學(xué)變化的定義,1,1.物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化。例如：燈泡的發(fā)光，木材制成座椅，石油的分餾等。,2.化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)。

5、第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第一課時 一 目標(biāo)定向 1 能說出氧氣的主要物理性質(zhì) 2 觀察和說出木炭 鐵絲 蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 從而歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì) 3 了解氧氣的主要用途以及與人類活動的關(guān)。

6、物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì),一、物質(zhì)性質(zhì)的定義,1.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,1,如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、揮發(fā)性、延展性等。,2.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,1,一、物質(zhì)性質(zhì)的定義,如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、毒性、腐蝕性金屬活動順序性、酸性、堿性、腐蝕性、穩(wěn)定性等。,二、性質(zhì)與變化的關(guān)系。

7、第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時氧氣的制法 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 問題導(dǎo)學(xué) 新知學(xué)習(xí) 課堂反饋 問題導(dǎo)學(xué) 第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 知識點一氧氣的工業(yè)制法 新知學(xué)習(xí) 1 原理 利用氮氣和氧氣的 不同 2 方法 分離 先蒸發(fā)出來的是 注意 工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化 第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 沸點 液態(tài)空氣 液態(tài)氮 知識點二氧氣的實驗室制法 第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 1 加熱分解高錳酸鉀制取。

8、第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時 氧氣的制法 教 材 解 讀 本節(jié)課是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次接觸到具體氣體的制法 教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時應(yīng)考慮的各種因素 如反應(yīng)原理 反應(yīng)條件 制取氣。

9、空氣成分的發(fā)現(xiàn)史17 世紀(jì)中葉以前，人們對空氣和氣體的認(rèn)識還是模糊的，到了18 世紀(jì)，通過對燃燒現(xiàn)象和呼吸作用的深入研究，人們才開始認(rèn)識到氣體的多樣性和空氣的復(fù)雜性。18 世紀(jì)初， 一位愛好植物學(xué)的英國牧師黑爾斯 SHales ，1677 。

10、第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣（第二課時） 一、目標(biāo)定向 1、了解氧氣的工業(yè)制法。 2、學(xué)習(xí)實驗室制備氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置和操作方法。 二、個體自學(xué)（閱讀教材、思考問題） 1、工業(yè)上制備氧氣的方法是：分離液態(tài)空氣。