2019-2020年九年級化學(xué)上冊2.1人類賴以生存的空氣（2）校本作業(yè)（新版）滬教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊2.1人類賴以生存的空氣（2）校本作業(yè)（新版）滬教版自主梳理一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒1、 原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系：原子分子定義不同點(diǎn)共同點(diǎn)聯(lián)系2、 原子和元素的區(qū)別和聯(lián)系：原子元素定義不同點(diǎn)聯(lián)系應(yīng)用二、相對原子質(zhì)量和式量： 1、 相對原子質(zhì)量： 2、 相對原子質(zhì)量的表達(dá)式： 3、 物質(zhì)的式量： 基礎(chǔ)鞏固1、水變成水蒸氣的過程中（ ）A水的微粒大小變了 B水的微粒間隙變了C水的化學(xué)性質(zhì)變了 D水的微粒本身變了2、為了預(yù)防疾病，常噴灑某些藥水對環(huán)境進(jìn)行消毒殺菌，這時(shí)往往會(huì)聞到一些特殊的氣味。這種現(xiàn)象說明 ( )A微粒的質(zhì)量很小 B微粒是由更小的微粒構(gòu)成的C微粒間有一定的間隙 D微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的3、固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變成藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明了 ( )A微粒始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B微粒之間存在間隙C微粒之間存在引力和斥力 D微粒能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)4、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（）A .氫原子B .氧原子 C .水分子D .水原子5、雙氧水（H2O2）是隱形眼鏡洗液的主要成分，下列說法正確的是（）A它是由氫氣和氧氣組成B它是由兩個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成C它是由氫元素和氧元素組成D它是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子組成6、碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為a克，則實(shí)際質(zhì)量為2a克的一種原子的相對原子質(zhì)量為( )A24克B24C2aD27、海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是 （）A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)8、利用微粒的知識解釋：(1)濕衣服晾在太陽下容易干，是因?yàn)?；(2)在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，這是因?yàn)?；(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)?；(4)一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因?yàn)?；(5)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明 ；(6)糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說明 。9、新型胃動(dòng)力藥嗎丁啉的化學(xué)式為C22H24ClN5O2，它是由_種元素組成，每個(gè)分子含_個(gè)原子。10、水是由水 構(gòu)成的，通電后被分解為氧 和氫 ，每兩個(gè)氧 構(gòu)成一個(gè)氧 ，每兩個(gè)氫 構(gòu)成一個(gè)氫 ，大量的氧 聚集成為氧氣，大量的氫 聚集為氫氣。(以上各空均填“分子”或“原子”)11、查閱相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。(1)Cl2 （2）二氧化碳（CO2）(3)P2O5 (4)Ca(OH)2(4)AgNO3 (5) 2SO2的相對分子質(zhì)量之和拓展提高1、已知R2O3的相對原子質(zhì)量為160，則R的相對原子質(zhì)量為 ( )A32 B56 C27 D1202、在使用體溫計(jì)測量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對人體有危害。此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS)。(1)寫出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；(2)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象。3、去年我國部分地區(qū)突發(fā)的“非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如示意圖所示（注：表示碳原子；表示氧原子；表示氫原子）。根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：過氧乙酸由_種元素組成，化學(xué)式可寫為_，相對分子質(zhì)量是_。4、某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水，在容器外壁劃一條線，然后向水中放人一塊蔗糖，再在容器外壁沿液面劃一條水平線，在原來那條線的 (填“上方”或“下方”)。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線 (填“上升”或“降低”)了。通過這一現(xiàn)象請你解釋其中的原因 。5、如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快就趨于一致(兩種氣體不發(fā)生反應(yīng))，而B中需要很長一段時(shí)間后才能達(dá)到相同的效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：（1） ；（2） 。反思糾錯(cuò)1、錯(cuò)例分析：2、反思小結(jié)：