呵護我們的身體二

1、身要健，須鍛煉。良好的體魄是鍛煉出來的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育活動呢？,在社區(qū)的健身場所中你比較喜歡哪些運動器械？,人們晨練都有哪些方式？,你對堅持體育鍛煉有什么新的認識嗎?,你認為他們說得對嗎？飲食和看書可以代替體育鍛煉嗎？,體育運動鍛煉是浪費時間，只要吃得好，即使不鍛煉，照樣會棒棒的。,體育鍛煉的時間還不如多看幾頁書呢！,每天鍛煉一小時 為了促進身體的正常發(fā)育，保證學習任。

2、呵護我們的身體 活動一健康身體需要好習慣 1播放動畫：我們這些習慣好不好 大家討論：哪些是好習慣，哪些是壞習慣這樣做的后果是什么 2進一步提供研討范例：播放動畫：問題出在哪里一問題出在哪里二問題出在哪里三 圍繞范例展開討論：如果經(jīng)常這樣，他。

3、人教新課標四年級品德與社會上冊第一單元呵護我們的身體 身 體 是 生 命 的 載 體 ， 愛惜 生 命 就 要 保 護 好 自 己 的 身體 。 我 們 的 身 體 就 像 一 臺 工作 著 的 機 器 。 我 們 從 小 愛 惜它 ， 它。

4、重師附小 2014級1班 劉曉森2021年5月21日星期五 一 養(yǎng) 成 良 好 的 生 活 習 慣 我 知 道 巧克 力 吃 太 多 不好 ， 可 是 一 吃起 來 ， 就 總 吃不 夠 。 我 知 道 應 該 保 證 充 足 的 睡眠 ，。

5、,呵護我們的身體,一、養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣對我們身體有什么好處？不良的生活習慣對身體有什么壞處？,我知道巧克力吃太多不好，可是一吃起來，就總吃不夠。,一有好看的電視節(jié)目，我就想把它看完。,我知道飯前、便后、外出回家要洗手，可到時候總是想不起這一點。,1、每組選擇一種病癥進行會診，說出是什么原因造成的及如何改正。2、把大家的意見集中起來，由組長在病歷卡上寫出治療的良方。每組自由選。

6、呵護我們的身體（三）,身要健，須鍛煉。良好的體魄是鍛煉出來的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育活動呢？,在社區(qū)的健身場所中你比較喜歡哪些運動器械？,人們晨練都有哪些方式？,你對堅持體育鍛煉有什么新的認識嗎?,你認為他們說得對嗎？飲食和看書可以代替體育鍛煉嗎？,體育運動鍛煉是浪費時間，只要吃得好，即使不鍛煉，照樣會棒棒的。,體育鍛煉的時間還不如多看幾頁書呢！,每天鍛煉一小時 為了促進身體。

7、呵護我們的身體教學設(shè)計教學內(nèi)容呵護我們的身體這一課選自人教版品德與社會四年級上冊第一單元。設(shè)計理念解讀圖文過程中，要以學生為主體的教學理念，讀圖解義都是教師指導學生親自看圖，分析圖，說明圖意，貫徹以教師為主導設(shè)計。用這種學習方式，主要是為了。

8、呵護我們的身體教學設(shè)計 教學目標： 1明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。 2知道養(yǎng)成良好的生活習慣堅持鍛煉身體保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。 3知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。 教學重點：。

9、7 呵護我們的身體,人體的各個器官怎樣協(xié)同工作,1.經(jīng)常運動，心臟會變得強壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。 2.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。 3.如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。 4.消化食物的時候，也會消耗氧氣的。,人體的各個器官怎樣協(xié)同工作,通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。,人體各器官之間的聯(lián)系,思考人體各個。