可修改 歡迎下載課題西風的話課型或模塊新授課學校 年級四年級執(zhí)教人 性別 年齡職稱教學目標1學生能自主畫出歌曲旋律線。根據(jù)畫出的旋律線。能為歌曲準確畫出旋律線。了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用。了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用。感受秋天的不同色彩。2引導學生用自然柔和的聲音演唱歌曲西風的話。3培養(yǎng)學生的聆聽音樂。
歌曲 西風的話Tag內容描述：
1、可修改 歡迎下載課題西風的話課型或模塊新授課學校 年級四年級執(zhí)教人 性別 年齡職稱教學目標1學生能自主畫出歌曲旋律線，根據(jù)畫出的旋律線，自主唱歌譜根據(jù)歌曲旋律行進方式，能為歌曲準確畫出旋律線，邊唱邊用手劃旋律線，體驗歌曲旋律的內在韻律。2自。
2、可修改 歡迎下載西風的話教學設計教材：四年級下冊班級：四一班教學目標：1通過音樂的對比，了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用，感受秋天的不同色彩。2引導學生用自然柔和的聲音演唱歌曲西風的話，啟發(fā)教育青少年熱愛生活。3培養(yǎng)學生的聆聽音樂，表現(xiàn)音樂的能。
3、西風的話教學設計教材：四年級下冊班級：四一班教學目標：1通過音樂的對比，了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用，感受秋天的不同色彩。2引導學生用自然柔和的聲音演唱歌曲西風的話，啟發(fā)教育青少年熱愛生活。3培養(yǎng)學生的聆聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力。教學重點難點。
4、 課題西風的話課型或模塊新授課學校 年級四年級執(zhí)教人 性別 年齡職稱教學目標1學生能自主畫出歌曲旋律線，根據(jù)畫出的旋律線，自主唱歌譜根據(jù)歌曲旋律行進方式，能為歌曲準確畫出旋律線，邊唱邊用手劃旋律線，體驗歌曲旋律的內在韻律。2自主學唱西風的話。
5、金色的秋天金色的秋天 Golden AutumnGolden Autumn n n 秋天留給你最深的印象是什么秋天留給你最深的印象是什么 金風送爽金風送爽 碩果累累碩果累累 枯枯 黃黃 秋高氣爽秋高氣爽 菊花菊花 一葉知秋一葉知秋 春華秋實。
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