法治時(shí)代

1、2019-2020年九年級政治 第三單元法治時(shí)代教案 人民版 課標(biāo)鏈接 1.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識(shí)。 2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為。 3.知道法律是由國家制定，并靠。

2、第七課 神圣的憲法公民 第3框 基本權(quán)利的保障書 課題 第七課 神圣的憲法 第三框 公民基本權(quán)利的保障書 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 理解憲法是公民基本權(quán)利的保障書，能明確公民的基本權(quán)利及基本義務(wù)，能。

3、第八課 依法治國 第1 2框 從行政訴訟說起 誰都大不過法律 課題 第八課 依法治國 第一框 從行政訴訟說起 第二框 誰都大不過法律 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1 認(rèn)識(shí)行政訴訟法對公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依。

4、第八課 依法治國 第3 4 喜中有憂 我們共同的責(zé)任 課題 第八課 依法治國 第三框 喜中有憂 第四框 我們共同的責(zé)任 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1 認(rèn)識(shí)到依法治國進(jìn)程的成果及不足 并能理解這些不足的原因及后。

5、2019 2020年人民版思品九年第三單元 法治時(shí)代 word教案 課標(biāo)鏈接 1 知道憲法是國家的根本大法 具有最高的法律效力 樹立憲法意識(shí) 2 懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為 3 知道法律是由國家制定 并靠國家強(qiáng)制力。

6、第八課依法治國 第一框從行政訴訟說起第二框誰都大不過法律 初三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)行政訴訟法對公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依法治國的意義 2 了解依法治國的含義 明確公民法律意識(shí)的提高 有利于依法治國方略的實(shí)施 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 依法治國難點(diǎn) 行政訴訟法 學(xué)習(xí)探究問題 問題1 學(xué)習(xí)課本內(nèi)容 總結(jié) 行政訴訟法賦予公民什么權(quán)利 行政訴訟案件增加表明什么 問題2 查找課文 歸納 依法治國的含義 基本要求。

7、第八課依法治國,第三框喜中有憂第四框我們共同的責(zé)任,初三,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)到依法治國進(jìn)程的成果及不足，并能理解這些不足的原因及后果。2、明確在依法治國進(jìn)程中公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并能自覺承擔(dān)。,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：依法治國進(jìn)程中公民的責(zé)任。難點(diǎn)：依法治國中的不足,學(xué)習(xí)探究問題,問題1：閱讀課本內(nèi)容，歸納總結(jié)：依法治國進(jìn)程中存在哪些不足？問題2：依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程，查課文，總結(jié)：依法治國中各方面有。