二元一次方程組課件

1、二元一次方程組的解法,代入消元法,說 課 流 程,教材分析,學情分析,教法與學法,教學過程,設(shè)計說明,一. 教材分析,教材的地位和作用,本節(jié)內(nèi)容是學生在學習了一元一次方程 及二元一次方程組概念的基礎(chǔ)上學習的，通 過本節(jié)課的學習，學生初步了解解方程組的 基本思想“消元”。因此，本節(jié)課學習既是 對前面所學知識的鞏固，同時也為后續(xù)學習 解多元方程組等內(nèi)容做好鋪墊。因此本節(jié)課 具有承上啟下的作用。,教學目標,（3）情感態(tài)度與價值觀： 通過探討解決問題的方法，培養(yǎng)學生合作交流意識與探究精神，并體會方程組的應(yīng)用價值。,一. 教材分析,。

2、第二章 方程與不等式,第2講 二元一次方程組,課前小練,知識梳理,課堂精講,過關(guān)測試,基礎(chǔ)鞏固課前小練,課前小練,知識梳理,課堂精講,過關(guān)測試,課前小練,知識梳理,課堂精講,過關(guān)測試,1,0,24,課前小練,知識梳理,課堂精講,過關(guān)測試,C,D,課前小練,知識梳理,課堂精講,過關(guān)測試,6.(2013寧夏）雅安地震后，災(zāi)區(qū)急需帳篷。某企事業(yè)急災(zāi)區(qū)之所急，準備捐助甲、乙兩種型號的帳篷共1500頂，其中甲種帳篷每頂安置6人，乙種帳篷每頂安置4人，共安置8000人，設(shè)該企業(yè)捐助甲種帳篷x頂、乙種帳篷y頂，那么下面列出的方程組正確的是（ ）,D,基礎(chǔ)回顧知識梳理,。

3、七年級數(shù)學 下新課標 人 第八章二元一次方程組 8 1二元一次方程組 今有雞兔同籠 上有三十五頭 下有九十四足 問雞 兔各幾何 這是我國古代數(shù)學著作 孫子算經(jīng) 中記載的數(shù)學名題 你能用哪些方法解決這個問題呢 如果設(shè)兩。

4、第八章二元一次方程組8 1二元一次方程組 兩 兩 兩 1 相等 公共解 D D 0 1 D D B 1 答案不唯一 如2x y 5 解 m 1 n 0 m n 2016 1 A D C 17 10分 根據(jù)下列語句 分別設(shè)適當?shù)奈粗獢?shù) 列二元一次方程或二元一次方程組 不必。

5、10 2二元一次方程組 今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何 10 2二元一次方程組 你能解決這個有趣的 雞兔同籠 問題嗎 設(shè)雞有x只 兔有y只 可以得到關(guān)于x y的兩個方程 10 2二元一次方程組 雞和兔的只數(shù)必。

6、第八章二元一次方程組 籃球聯(lián)賽中 每場比賽都要分出勝負 每隊勝一場得2分 負一場得1分 某隊為了爭取較好名次 想在全部22場比賽中得到40分 那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少 思考 用一元一次方程怎樣解 籃球聯(lián)賽中 每場比賽都要分出勝負 每隊勝一場得2分 負一場得1分 某隊為了爭取較好名次 想在全部22場比賽中得到40分 那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少 現(xiàn)在我們用一種全新的方法來解 思考 這個問題中包含。

7、10 2二元一次方程組 今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何 你能解決這個有趣的雞兔同籠問題嗎 問題一 雞兔同籠 問題中的未知量有幾個 有哪些相等關(guān)系 未知量 雞的只數(shù) 兔的只數(shù) 相等關(guān)系 1 上有35頭 指雞 兔共35只 即 雞的只數(shù) 兔的只數(shù) 35 只 相等關(guān)系 2 下有94足 指雞的腿與兔的腿共有94條 即 雞腿的條數(shù) 兔腿的條數(shù) 94 條 問題二 你能用數(shù)學式子表達出 雞兔同籠。