動(dòng)物聯(lián)歡教案

1、除法的初步認(rèn)識(shí) 動(dòng)物聯(lián)歡 教學(xué)內(nèi)容: 理解除法的意義， 教科書第5153頁(yè)。 課型：新授課。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體的情境中，通過動(dòng)手分實(shí)物，經(jīng)歷“平均分”的過程，進(jìn)一步明確“平均分”的含義，初步理解除法的意義。

2、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 除法的初步認(rèn)識(shí) 動(dòng)物聯(lián)歡教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容: 理解除法的意義， 教科書第5153頁(yè)。 課型：新授課。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體的情境中，通過動(dòng)手分實(shí)物，經(jīng)歷“平均分”的過程，進(jìn)一步明確“平均。

3、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗2 動(dòng)物聯(lián)歡教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 通過動(dòng)手分實(shí)物 經(jīng)歷 平均分 的過程 進(jìn)一步明確 平均分 的含義 初步理解除法的意義 知道除法算式各部分的名稱 2 在解決問題。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 除法的初步認(rèn)識(shí) 動(dòng)物聯(lián)歡教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 理解除法的意義 教科書第51 53頁(yè) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的情境中 通過動(dòng)手分實(shí)物 經(jīng)歷 平均分 的過程 進(jìn)一步明確 平均分 的含義 初。