大綱人教版第6冊(cè)

1、2019-2020年高中語(yǔ)文 1 數(shù)學(xué)與文化優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1文章論述了數(shù)學(xué)文化的三個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)找出并說(shuō)明其論述角度。 參考答案 課文的25段是主體部分，主要講了數(shù)學(xué)文化的以下三個(gè)特點(diǎn)： 第一，數(shù)學(xué)“追求一種。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 2 熵：一種新的世界觀優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1第一段結(jié)尾說(shuō)，如果你聽說(shuō)過(guò)“你不可能不勞而獲”“覆水難收”“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”等諺語(yǔ)，并且有過(guò)親身體驗(yàn)的話，那你就懂得了熱力學(xué)第一定。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 6 語(yǔ)言的演變知識(shí)導(dǎo)學(xué) 大綱人教版第6冊(cè) 積土成山 長(zhǎng)河浪花 無(wú)論是小學(xué)開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還是初中開始學(xué)習(xí)古文，我們總會(huì)感到學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，這是因?yàn)槲覀儗?duì)古今語(yǔ)言的變化沒有很好的總結(jié)。。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 5 語(yǔ)言與文學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1何為形象思維？結(jié)合課文，概括形象思維的特點(diǎn)。 參考答案 形象思維是人類思維方式之一。通常指作家、藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中所進(jìn)行的主要的思維活動(dòng)和思。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 8 語(yǔ)言是人類最重要的交際工具優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1怎樣理解“語(yǔ)言是說(shuō)話和表達(dá)思想的工具，而說(shuō)出來(lái)的話則是人們運(yùn)用這種工具表達(dá)思想所產(chǎn)生的結(jié)果”？ 參考答案語(yǔ)言是工具，是為表達(dá)思。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 14 廉頗藺相如列傳（節(jié)選）知識(shí)導(dǎo)學(xué) 大綱人教版第6冊(cè) 積土成山 長(zhǎng)河浪花 史記是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，它以人物為中心。記述了三千年的歷史。同時(shí)，它又以豐富多彩的藝術(shù)手法，為我們。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 3 千篇一律與千變?nèi)f化優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 音樂、繪畫、建筑之間的通感 1文章的標(biāo)題是“千篇一律與千變?nèi)f化”，這里的“千篇一律”指什么？“千變?nèi)f化”指什么？二者之間的關(guān)系是什么。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 6 語(yǔ)言的演變優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1全文由三部分組成，能不能給每部分加個(gè)小標(biāo)題？ 明確語(yǔ)言是變化的。 語(yǔ)匯的變化。 語(yǔ)音、語(yǔ)法的變化。 2本文是一篇語(yǔ)言學(xué)論文，依然是議論文的范。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 11 抄檢大觀園優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1當(dāng)王夫人認(rèn)為“繡春囊”是王熙鳳之物時(shí)，王熙鳳是如何辯白的？繼而她又提出了什么處理措施？由此反映出王熙鳳的什么性格特點(diǎn)？ 明確 在王夫人盛怒之際。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 16 信陵君竊符救趙（節(jié)選）優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1通假字 以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄 鄉(xiāng)，通“向”。 公子與侯生決 決，通“訣”。 虞不出，則財(cái)匱少 財(cái)，通“材”。 此四者，民所衣食之原也。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 4 宇宙的未來(lái)優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類社會(huì)的未來(lái)”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”? 參考答案 因?yàn)榍罢呤腔煦绲?，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 7 修辭是一個(gè)選擇過(guò)程優(yōu)化設(shè)計(jì) 大綱人教版第6冊(cè) 1作者認(rèn)為：“修辭就是在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候，根據(jù)一定的目的精心地選擇語(yǔ)言材料這樣一個(gè)工作過(guò)程?！弊髡呤窃鯓咏忉屵@個(gè)觀點(diǎn)的? 明確先舉個(gè)非常熟悉。