錯(cuò)誤課件

1、錯(cuò)誤,鄭愁予，本名鄭文韜，原籍河北，1933 年生于山東濟(jì)南。 鄭愁予的詩(shī)多描寫(xiě)旅人心緒，故稱“浪子詩(shī)人”。詩(shī)風(fēng)豪放豁達(dá)而不失婉約情韻，其詩(shī)在臺(tái)灣傳唱的程度，據(jù)說(shuō)不亞于李后主、李商隱，其名作錯(cuò)誤被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。,1這首詩(shī)寫(xiě)了一個(gè)什么場(chǎng)景？人物有哪些？ 主要描寫(xiě)什么樣的心境？ 2請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)述這首詩(shī)隱含的故事。 3 、你認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)得好的地方在哪里？ 你是怎樣理解的？,鑒賞指導(dǎo),錯(cuò) 誤,鄭愁予,我打江南走過(guò) 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落,東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道。

2、錯(cuò)誤,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(禮記學(xué)記)【譯文】玉石不經(jīng)過(guò)雕琢,不能成為有用的玉器;人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),就不懂得事理。【領(lǐng)悟】人生在世,無(wú)論是資質(zhì)聰明還是普通平凡,只要肯虛心地學(xué)習(xí),耐心地接受別人的意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積累,就能夠懂得很多知識(shí)。2.道雖邇,不行,不至。事雖小,不為,不成。其為人也多暇日者。

3、文本89斷章錯(cuò)誤,專題一向青春舉杯,學(xué)習(xí)目標(biāo) 斷章 1.品味詩(shī)歌的畫(huà)面美。 2.體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的哲理。 錯(cuò)誤 1.分析詩(shī)歌中的形象和表現(xiàn)手法。 2.體會(huì)詩(shī)歌的情感。,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 卞之琳( ) 柳絮() 跫音( ), 語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化,春帷() 窗扉(),Bin,x,qin,wi,fi,予,給予() 予取。