2018版高中語文 專題1 向青春舉杯 光陰的故事 錯誤課件 蘇教版必修1.ppt

錯誤,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),時文賞讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂,1.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(禮記學(xué)記)【譯文】玉石不經(jīng)過雕琢,不能成為有用的玉器;人不經(jīng)過學(xué)習(xí),就不懂得事理?！绢I(lǐng)悟】人生在世,無論是資質(zhì)聰明還是普通平凡,只要肯虛心地學(xué)習(xí),耐心地接受別人的意見和建議,經(jīng)過長年累月的積累,就能夠懂得很多知識。2.道雖邇,不行,不至。事雖小,不為,不成。其為人也多暇日者,其出人不遠矣。(荀子修身)【譯文】道路雖近,不走就不可能到達。事情雖小,不做就不會成功。那些整日游手好閑的人,他的成就就不會超出常人多遠了?！绢I(lǐng)悟】腳踏實地,勤勤懇懇,從小到大,一步一個腳印慢慢來,方能成就一番大事業(yè),做出一番大業(yè)績。,導(dǎo)入閱讀,生命就是安于途中感覺生命總是在途中。就像候鳥,總是從南飛到北,又從北飛到南;就像花草,總是從春長到夏,又從夏長到秋。有花開就有花謝,有日出總有日落,有起點當(dāng)有終點,這很自然。每一個具體的生命也都難逃此劫。但對一些具體的生命而言,似乎出發(fā)就是為了抵達,似乎付出就要有結(jié)果,于是必經(jīng)的過程成了漫長的等待,總是在途中成了生命最大的煎熬和無奈。生命中絕大部分的風(fēng)景總是在途中。生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥,不停地遷徙就是為經(jīng)歷風(fēng)雨;就像花草,不息地榮枯就是為了經(jīng)歷孕育和收獲。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又是那樣不勝其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個個真實的精彩的人生。這是生命最彌足珍貴的狀態(tài),每一個安于途中的生命都將盡享人生。,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),一、相關(guān)鏈接1.走近作者鄭愁予,1933年生于山東濟南,中國臺灣當(dāng)代著名詩人。他比較有名的詩作有錯誤水手刀等,其中錯誤被譽為“當(dāng)代抒情詩的絕唱”。其作品大多都是以旅人為抒情主人公,他因此被稱為“浪子詩人”。他的第一本詩集是夢土上。,2.背景解讀錯誤一詩是詩人二十歲左右寫的一篇膾炙人口的佳作?？箲?zhàn)時期,作者的父親到前線去了,他和母親二人生活在一起。因隨戰(zhàn)地不停地轉(zhuǎn)移,他從小就懂得流亡,從江南到江北,又從江北到江南,與盼望丈夫歸來的媽媽相依為命。這首詩,是作者捕捉媽媽期盼父親歸來的心理,轉(zhuǎn)化而成為情真意濃的上佳構(gòu)思。,二、基礎(chǔ)知識1.字音辨識(1)單音字,答案:xqin,(2)多音字,答案:lu/l/lofi/fi,2.據(jù)音寫字,答案:帷/惟/惟扉/斐,答案:(1)寂寞落寞,3.詞語辨析(1)寂寞落寞【辨析】二者都有孤單冷落的意思?！凹拍毙稳菀粋€人沒有人陪伴,感到孤單,是一種介于孤獨、落寞之間的思緒,它更偏重于一種孤獨寂靜的狀態(tài)?！奥淠敝咐渎淦鄾?。它是寂寞的一個極至姿態(tài),更偏重于一種心理感受,常用于形容人寂寞的心境或者狀態(tài)?！咎羁铡繉W(xué)生時代的我們不曾經(jīng)歷,為何現(xiàn)在想起那些年華,校園里的青春總是如此讓人感慨。在國家最新布局中,天津的定位是北方經(jīng)濟中心、航運中心和創(chuàng)新中心。與天津一路高歌猛進相對的,是東亞金融中心香港的日益。,答案:(2)做客作客,(2)做客作客【辨析】二者詞性相同,都是動詞;結(jié)構(gòu)相同,都是動賓式。“做客”是指前往他處訪問別人,自己是客人,不是在自己的家中。“作客”是指某人寄居在他鄉(xiāng),即遠離自己的家鄉(xiāng),在別的地方工作、學(xué)習(xí)、生活。【填空】張教授應(yīng)邀今天下午到咬文嚼字編輯部,與編輯部的老師們商討該刊的發(fā)展大計。他大學(xué)畢業(yè)后去了海外,后來一直加拿大,將近二十年了,我和他沒見過一面。,課堂探究合作學(xué)習(xí),一、整體把握,二、文本研讀閱讀錯誤一詩,思考并回答以下問題。1.【對應(yīng)考點:分析詩歌形象】“東風(fēng)”“柳絮”“跫音”“春帷”這四個意象在形式上有一個什么共同的特點?這些意象對刻畫人物、表現(xiàn)意境有什么作用?,參考答案:這四個意象都是否定性的意象,而且都是跟春天密切相關(guān)的。春天本是一個熱鬧的季節(jié),但這四個“不”字否定了一切,這個女子什么也沒有了,熱鬧是他們的,在反襯中更是體現(xiàn)了女子的寂寞、孤獨。,2.【對應(yīng)考點:賞析詩歌語言】請賞析“我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”。,參考答案:“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”是倒裝句,為了強調(diào)“開落”?！霸诩竟?jié)里”是說女子天天在等待,直等得紅顏憔悴枯槁。從這句話可以看出女子的美麗與深情。長短句交替,長句暗示女子等待時間之長,短句暗示過客匆匆。,3.【對應(yīng)考點:賞析詩歌意象】錯誤一詩中意象是怎樣運用的?,參考答案:錯誤這首詩中的意象新奇而獨特?！吧徎ǖ拈_落”,喻指美麗的容顏經(jīng)歷過希望和失望的表情?！皷|風(fēng)不來”“柳絮不飛”,春天里柳絮因風(fēng)起舞,無風(fēng)則不舞,這個意象與親人不歸、女主人公久久等待的心情暗合。還有,傍晚時分的江南小城,“青石的街道向晚”,清冷,沉悶、沒有生機,即如詩中的“跫音不響”?！按横〔唤摇薄按办榫o掩”的意象,恰如其分地襯托了主人公的寂寞心情。這些意象的運用,不僅使詩的感情表達得充分、豐滿,而且使詩富有美感。,4.【對應(yīng)考點:概括人物形象】詩中的“你”是一個怎樣的形象?,參考答案:錯誤一詩中,詩人主要用了“東風(fēng)”“柳絮”“青石”“街道”“春帷”“窗扉”等意象,描寫了一個倦守春閨,苦苦等候出遠門的親人,一顆心像江南小城一樣寂寞,又像不揭的春帷和緊掩的窗扉那樣的江南女子形象。,三、探究爭鳴錯誤,一直以來都被當(dāng)作抒寫閨怨的思婦詩:“錯誤”可指詩中女子錯認“我”為她的“歸人”,也可指“我”的誤入江南,帶給思婦以希望和失望;但還有一種理解,是把它理解為浪子詩,描寫一個浪子的情懷,是一個男子對中國傳統(tǒng)閨怨詩的回答:我是一個浪子,在你生命里注定只是一個過客,對不起,我有我的選擇,請忘掉我對于文學(xué)作品的欣賞,向來是見仁見智,對詩歌的體會,更是眾說紛紜,莫衷一是。你怎么看?請談?wù)勛约旱睦斫狻?思路提示一:錯誤就是以“我”為主體的浪子宣言?！拔摇睘榕訍勰?、相思,“我”心里很清楚。“我”不但知道女子在寂寞中等待,也知道她已等了很久,等得是如此痛苦和絕望?！拔摇敝肋@一切,但“我”或許是“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”的戰(zhàn)士,要投入戰(zhàn)斗;或許是三過家門而不入的“大禹”,要投入工作;或許只是一個志在四方的任俠之士、浪子旅人總之,女子愛上了一個不回家的人。女子有情,僅僅成了男子鐵石心腸的陪襯。忠貞的女子愛上了鐵石心腸的男人,這是“錯誤”的根源所在。,思路提示二:這是一首閨怨詩,獨守空閨的女子,夜以繼日地等待、期盼丈夫的歸來,而“我”只是一個路過的過客,我的來而又去,讓女子心生希望,又滿懷失望,原來苦等的人還沒有到來。,四、主旨歸納錯誤一詩的主旨是什么?,參考答案:本詩寫了兩個人,“我”和“你”,“你”在閨中苦苦地等候心目中的“白馬王子”,“我”是一個過客,從江南經(jīng)過,“我”的馬蹄聲讓“你”產(chǎn)生了“我”就是“你”的“白馬王子”的錯覺,但可惜的是一瞬間的“驚喜”換來了難以用語言來表達的“失望”。,文本總結(jié)鞏固學(xué)習(xí),一、技法歸納1.意象傳統(tǒng)詩歌的意象都是很傳統(tǒng)的、中國的?！皷|風(fēng)”“柳絮”“青石街道”“窗扉”“春帷”等意象,營造出別具感情色彩的意境,盡力渲染濃重的愁緒,把親人久別的抑郁和不得相聚的惆悵,曲折地表現(xiàn)了出來。2.表達含蓄委婉錯誤繼承了中國閨怨詩含蓄不露,不違溫柔敦厚的風(fēng)格,明快而不直露,含蓄而不晦澀,委婉地抒寫了離愁別緒,表達了一段纏綿悱惻的情懷。如寫女子心情的時候,連用了兩個“小小”,更寫出了這種離情纏綿迷離的特點,體現(xiàn)了含蓄、溫柔敦厚的特點。,3.妙用比喻、襯托手法作者并沒有直接去描寫人物的心情,而是用了比喻、襯托的手法,把內(nèi)在的抽象的情感具象化,使之真實可感。如“蓮花”“寂寞的城”“窗扉”對女子的形象和心境作了比喻?！皷|風(fēng)”“柳絮”是春天的象征,詩人以春天的爛漫反襯思婦的落寞。,二、微型寫作錯誤一詩并沒有直接去描寫人物的心情,而是用了比喻、襯托的手法,把內(nèi)在的抽象的情感具象化,使之真實可感。請你發(fā)揮想象,運用襯托手法,寫一段200字左右的情景交融的文字,來描寫一個送別的場景。,寫作示例:殘陽如血,斜掛在西天,余暉灑在易水上,如同血染一般。群山如鐵,靜默無語,山的輪廓被夕陽染得殷紅。不一會兒,秋風(fēng)蕭蕭,攪動了漫天的陰霾,天空變得灰蒙蒙的,幾只烏鴉發(fā)出“呀呀”的叫聲,傳得很遠很遠。易水波濤翻滾,巨浪拍打著水岸,水鳥在低空盤旋。這時,一隊人馬漸漸出現(xiàn)在易水之濱,在空曠的天幕下,白馬素衣與灰暗的天地背景形成了鮮明的反差。風(fēng)更猛烈了,波濤更大了,枯樹枝丫被搖得像喝醉的酒鬼一樣,快要支撐不住了。這一隊人馬就這樣出發(fā)了,漸漸消失在天邊。,三、素材積累素材一鄭愁予思維敏捷,感慨殊深,融合古今體悟,汲取國內(nèi)外經(jīng)驗,創(chuàng)作力充沛。他的詩婉約猶如李商隱,但豪放起來酷似李白,處處流淌著古典韻味。他的詩作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著稱,意象多變,溫柔華美,自成風(fēng)格。他自覺地淘洗、剝離和熔鑄古典詩中有生命力的部分,生成的“愁予風(fēng)”,確已成為現(xiàn)代詩歌感應(yīng)古典輝煌的代表形式:現(xiàn)代的胚胎,古典的清釉;既寫出了現(xiàn)時代中國人(至少是作為文化放逐者族群的中國人)的現(xiàn)代感,又將這種現(xiàn)代感寫得如此中國化和東方意味。適用話題:“融合”“風(fēng)格”“傳統(tǒng)”“吸收”“積淀”。,素材二我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落/東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛/你底心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響,三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩/我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人,是個過客(鄭愁予錯誤)適用話題:“錯誤”“期待”“希望”“思念”“漂泊”。素材三第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊/君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事,我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了(鄭愁予雨說選段)適用話題:“笑對生活”“樂觀與悲觀”“希望與絕望”“面對挫折”“心態(tài)(境)”。,素材四靜覽一縷春風(fēng),鄭愁予,你在堅守你心中的信念之島。我仿佛聽見你三月里達達的馬蹄聲,踏過芬芳;我仿佛聽到你說“我只是一個過客”。我張望,你拖著疲憊的身軀,向更遠方走去,去尋找你的精神小屋。我張望,我看到了你心中的信念之島在風(fēng)雨之中給了你寧靜,你就這樣堅守著這信念的島,什么苦難化成的刀槍都無法進入。信念是落葉飄零還被涂抹陽光的顏色。我想,它是最美的。我們要活得無悔,就必須堅守心中的信念之島,才能風(fēng)雨兼程,無悔地說:“我活得有意義?！边m用話題:“堅守信念”“信念”“人生價值”。,時文賞讀延伸學(xué)習(xí),【思維借鑒】開篇連用三個比喻,以生動形象的語言點出“人生的有些際遇,即使錯了,也錯得那么美麗”這一觀點?；绵嵆钣璧脑娋?詮釋思婦對游子的期盼是個“美麗的錯誤”。,只如驚鴻照影來,化用陸游的詩歌,詮釋陸游與唐婉的悲劇愛情是個“美麗的錯誤”?；锰K軾的詩歌,詮釋渴望建功立業(yè)的蘇軾被放逐黃州是個“美麗的錯誤”?！懊利惖腻e誤”的意義。,緊扣中心觀點,以一生動形象的比喻句作結(jié),照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)圓和。,在這個過分講究是非對錯的時代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤,讓你擁有怦然心動的巧合,讓你珍惜生命里的點點滴滴,讓你包容命運中深深淺淺的緣分。生命,本是一潭靜水,小小的錯誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點,便留下了美麗的漣漪。,謝謝觀賞！,