公司圍繞蔬菜產(chǎn)業(yè)...農(nóng)業(yè)科技推廣和成果轉(zhuǎn)化模式初探1800字摘要。談?wù)勅绾螌⑴嘤?xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)學(xué)員能否有效轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果。企業(yè)只有合理地控制影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素及其轉(zhuǎn)化過(guò)程。促進(jìn)培訓(xùn)成果...民辦高??蒲谐晒膽?yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究2200字摘要。xx科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目合同書(shū)(格式)項(xiàng)目名稱(chēng)。
成果轉(zhuǎn)化推廣Tag內(nèi)容描述:
1、農(nóng)業(yè)推廣及成果轉(zhuǎn)化 1科研+經(jīng)營(yíng)公司院蔬菜研究所+杭州三葉蔬菜種苗公司 11模式運(yùn)行 杭州三葉蔬菜種苗公司是市農(nóng)科院下屬的集科研、生產(chǎn)示范和推廣應(yīng)用為一體的國(guó)有專(zhuān)業(yè)種子公司,成立于1990年。公司圍繞蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以蔬菜研究所自主選育的新品種為重點(diǎn),努力探索“科研開(kāi)發(fā)+成果轉(zhuǎn)化+示范推廣”的科研示范和推廣應(yīng)用模式,實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化和種子種苗工程,已開(kāi)發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“三葉”牌杭茄系列茄子和。
2、農(nóng)業(yè)科技推廣和成果轉(zhuǎn)化模式初探1800字 摘要:本文從農(nóng)業(yè)科技推廣的相關(guān)知識(shí)出發(fā),同時(shí)結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)分析和探討,集中論述了科技推廣和成果轉(zhuǎn)化模式的問(wèn)題。 / 關(guān)鍵詞:技術(shù)推廣; 成果轉(zhuǎn)化; 發(fā)展模式 隨著現(xiàn)代化改革進(jìn)程的加快,實(shí)現(xiàn)各大產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)是發(fā)展過(guò)程中的重大課題,農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的第一產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)現(xiàn)代化的改革和科技創(chuàng)新是時(shí)代的要求和必然。在新的形勢(shì)和新的發(fā)展環(huán)。
3、結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)勅绾螌⑴嘤?xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 學(xué)員能否有效轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,決定了企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最終目標(biāo)。在選擇了合適的培訓(xùn)方法之后,企業(yè)只有合理地控制影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素及其轉(zhuǎn)化過(guò)程,促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值。 一、 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的定義 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化也稱(chēng)培訓(xùn)遷移,是指員工把在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)、技能、行為、態(tài)度應(yīng)用到實(shí)際工作中的程度。需要指出的是,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化并不等同于。
4、民辦高校科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究2200字 摘 要:民辦高校的科研成果與高校的教學(xué)水平和未來(lái)發(fā)展息息相關(guān),同時(shí),科研成果的研究又與科研實(shí)踐密不可分,所以,高校在鼓勵(lì)教職人員開(kāi)展科研項(xiàng)目時(shí)要注重科研成果的應(yīng)用和推廣,探索有效的科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究方案,以期提高高校的教學(xué)質(zhì)量。本文將就民辦高??蒲谐晒膽?yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究展開(kāi)論述。 畢業(yè) 關(guān)鍵詞:科研成果;民辦高校;應(yīng)用轉(zhuǎn)化 引言 社會(huì)。
5、合同范本編號(hào):xx 科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目合同書(shū)(格式)項(xiàng)目名稱(chēng): 起止年限:20 年 月 至 20 年 月承擔(dān)單位:(加蓋公章) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 電話(huà): 傳真: 通訊地址: 科研處電話(huà): 郵編: 電子郵箱: 協(xié)作單位:(加蓋公章) 組織部門(mén)(單位):(加蓋公章) 主持部門(mén)(單位):(加蓋公章) 說(shuō) 明合同范本1本合同書(shū)僅適用于省重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目填寫(xiě)。2對(duì)于選擇欄目,采用將所選項(xiàng)空格涂黑的方式確定。3項(xiàng)目編號(hào)由科技廳統(tǒng)一規(guī)定。應(yīng)將項(xiàng)目編號(hào)輸入合同書(shū)封面,不得手填。4合同書(shū)正本必須用電子文檔錄入和打?。ˋ4 紙) ,左側(cè)裝訂,一式 7 。
6、項(xiàng)目成果推廣方案 一、指導(dǎo)思想 項(xiàng)目成果的推廣應(yīng)用是項(xiàng)目取得效益的直接體現(xiàn),也是項(xiàng)目成果普及的過(guò)程,推廣實(shí)施實(shí)際上是在更廣闊的企業(yè)中通過(guò)再實(shí)踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)成果,有利于實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果的創(chuàng)新和效益。通過(guò)這種方式形成一個(gè)整個(gè)企業(yè)全員成果推廣的的氛圍。 二、基本思路與內(nèi)容 (一)基本思路與預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)“評(píng)估篩選”、“轉(zhuǎn)化”、“驗(yàn)證”、“普及”、“深化”五個(gè)環(huán)節(jié)的操作。
7、1 三里畈中學(xué)課題成果推廣方案 羅田縣三里畈中學(xué) 一 指導(dǎo)思想 根據(jù)教育教學(xué)的學(xué)情 選擇教育科研課題 通過(guò)問(wèn)題研究將科 研成果運(yùn)用于課堂 把教科研效能轉(zhuǎn)化為教學(xué)效率 學(xué)習(xí)借鑒他人 先進(jìn)成果 把課題成果推廣到所有的班級(jí)課堂 實(shí)現(xiàn)科研成果的 異地創(chuàng)新 立足于課堂 解決課堂教學(xué)中疑難問(wèn)題 開(kāi)拓創(chuàng)新 從而提高課堂教學(xué)效率 整體提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 二 組織機(jī)構(gòu) 1 課題成果推廣領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) 秦新潮 副組長(zhǎng)。
8、編號(hào):xx科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目合同書(shū)(格式)項(xiàng)目名稱(chēng): 起止年限:20 年 月 至 20 年 月承擔(dān)單位:(加蓋公章) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 電話(huà): 傳真: 通訊地址: 科研處電話(huà): 郵編: 電子郵箱: 協(xié)作單位:(加蓋公章) 組織部門(mén)(單位):(加蓋公章) 主持部門(mén)(單位):(加蓋公章)。
9、依托農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織, 提高科技成果推廣轉(zhuǎn)化水平,中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展研究所 夏英 研究員 2008年6月,一、我國(guó)農(nóng)技推廣體系的改革與發(fā)展 二、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與政府扶持 三、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織推廣應(yīng)用科技成果:基本類(lèi)型與成效 四、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在科技成果推廣應(yīng)用中的主要問(wèn)題 五、科技特派員與農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織科技合作能力建設(shè),內(nèi) 容,一、我國(guó)農(nóng)技推廣體系的改革與。
10、學(xué)困生轉(zhuǎn)化成果總結(jié) 撰寫(xiě)人:___________ 日 期:___________ 學(xué)困生轉(zhuǎn)化成果總結(jié) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生,分析學(xué)困生形成的原因,幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任分內(nèi)的責(zé)任,為此,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下,我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地做好差生的。
11、課題成果推廣總結(jié)雙廟中學(xué)縣級(jí)課題課堂教學(xué)與作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究本學(xué)期的教科研工作已告一段落,通過(guò)運(yùn)行的三個(gè)月來(lái)看,我們重視了思想、理念和方法的引領(lǐng),收集了大量的原始的過(guò)程性材料,有了一點(diǎn)兒切身體驗(yàn),這主要得益于我校主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與,得益于課題組的努力工作,更得益于我校教師的積極參與。為總結(jié)得失,明確經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一階段的工作開(kāi)展提供參考,現(xiàn)特將前一階段的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下。
12、淺談蔬菜科技成果轉(zhuǎn)化 淺談蔬菜科技成果轉(zhuǎn)化 2017/12/05 科普天地2013年第6期 摘要:文章分析了江蘇省蔬菜科技成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn),以及影響蔬菜科技成果轉(zhuǎn)化的因素,從加強(qiáng)蔬菜科技創(chuàng)新、加強(qiáng)模式創(chuàng)新、探索蔬菜品種轉(zhuǎn)讓新途徑等五個(gè)方面,提出提高蔬菜科技成果轉(zhuǎn)化的建議。 關(guān)鍵詞:蔬菜;科技成果;轉(zhuǎn)化 我國(guó)是世界上最大的蔬菜生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)。
13、淺析科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀及思考,(太原市科技交流中心 李國(guó)忠),一、科技成果和科技成果轉(zhuǎn)化 科技成果的定義 科技成果泛指對(duì)某一科學(xué)技術(shù)研究課題,通過(guò)試驗(yàn)研究、調(diào)查考察取得的具有一定實(shí)用價(jià)值或?qū)W術(shù)意義的結(jié)果。具體來(lái)講,科技成果是在一定范圍內(nèi)經(jīng)實(shí)踐證明先進(jìn)、成熟、適用,能取得良好經(jīng)濟(jì)、社會(huì)或生態(tài)環(huán)境效益的科學(xué)技術(shù)成果,其內(nèi)涵與知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專(zhuān)有技術(shù)基本相一致,是無(wú)形資產(chǎn)中不可缺少的重要組成部分。,2、科技。
14、第九章 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化,通過(guò)本章的學(xué)習(xí),應(yīng)該重點(diǎn)了解和掌握以下內(nèi)容: 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的概念。 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論中的同因素理論、激勵(lì)推廣理論以及認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論。 ??松‵oxon.M)的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型以及鮑德溫(Baldwin) 和福特(Ford)的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過(guò)程模型。 受訓(xùn)者特征、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)以及工作環(huán)境等因素對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的影響。 組織中存在的阻礙培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要因素。 管理者在促使培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)。
15、江蘇華峰超纖材料有限公司 科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)制度 第一條 目的 為提高科研人員的積極性 激發(fā)科研潛能 促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 根據(jù)公司 技術(shù)中心的工作實(shí)際 特制定本公司科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)制度 第二條 基本原則 2 1 公司建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái) 提供一定的科技成果轉(zhuǎn)化資源予以支持 鼓 勵(lì)組織實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化 2 2 本制度涉及的科技成果是指我公司承擔(dān)國(guó)家 地方 或與其他企事業(yè) 單位等共同承擔(dān)科研項(xiàng)目 或利用公司的。
16、科技成果轉(zhuǎn)化稅負(fù)解析 科技成果轉(zhuǎn)化稅負(fù)解析 所謂科技成果轉(zhuǎn)化,是指為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品,發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)。關(guān)于轉(zhuǎn)化方式,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法第九條有如下規(guī)定: 科技成果持有者可以采用下列方式進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化: (一)自行投資實(shí)施轉(zhuǎn)化; (二)向他人轉(zhuǎn)讓該科技成果; (三)許可他人使用該科技成果; (四)以該科技成果作。
17、附件42015年度山西省科技成果轉(zhuǎn)化與推廣計(jì)劃擬立項(xiàng)項(xiàng)目一、火炬項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)承擔(dān)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1太原智慧城市管理平臺(tái) V2.0太原市數(shù)字化城鄉(xiāng)管理指揮中心王海濱2智慧水務(wù)-供水管網(wǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)太原市晉彤儀器儀表有限公司溫景國(guó)3基于煤礦安全規(guī)程的煤礦班組全程化管理系統(tǒng)山西和信基業(yè)科技股份有限公司任毅4基于物聯(lián)網(wǎng)的煤炭產(chǎn)量。
18、項(xiàng)目成果推廣方案 一 指導(dǎo)思想 項(xiàng)目成果的推廣應(yīng)用是項(xiàng)目取得效益的直接體現(xiàn) 也是項(xiàng)目成果普及的過(guò)程 推廣實(shí)施實(shí)際上是在更廣闊的企業(yè)中通過(guò)再實(shí)踐去完善原有成果的科學(xué)性 普適性和成熟度 學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)成果 有利于實(shí)。