27河中石獸習(xí)題課件

1、27.河中石獸,p,m,zho,y,p,fi,yn,ni,s,y,y,din,水邊，河岸,船槳，文中指劃船,倒塌,精當(dāng)確切的言論,于此，在那里,拖著,突然,削下的木片,埋沒,堅(jiān)硬而沉重,你們這些人,顛倒,逆著河水,既然這樣，那么,咬，文中意為沖激；洞坑,主觀地推斷,“鈀”同“耙”，平整土地用的農(nóng)具,7重點(diǎn)句子翻譯。(6分) (1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ (2)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 (3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 8作家作品。(2分) 紀(jì)昀，_代學(xué)者、文學(xué)家，字_。這則故事用寺僧、講學(xué)家和老河兵推求沉在河里的石獸的三種不同結(jié)論，來。

2、七年級(jí)語文上冊(cè)人教版25 . 河 中 石 獸 yn gn p m zho y p fi yn ni s y 河邊 倒塌 一起；于此，在那里 經(jīng)過，過了 尋找 終于，到底 劃船 拖著 講學(xué)，教書 你們；推究；事物的道理規(guī)律 這；削下的木片 突。

3、閱讀河中石獸，回答問題。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)山門圮于河()(2)二石獸并沉焉()(3)閱十余歲(),倒塌,1,.,.,.,一起,經(jīng)歷,對(duì)下列各句中“之”的意思理解正確的是()一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之沿河求之，不亦。

4、24河中石獸,n,p,zho,y,p,fi,yn,ni,s,y,2劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(各劃兩處)(3分)(1)滄州南一寺臨河干(2)求二石獸于水中(3)果得于數(shù)里外,/,/,/,/,/,/,經(jīng)過，經(jīng)歷,劃(船),拖,埋沒,侵蝕，沖刷,只，僅僅,【解析】A、B、C三項(xiàng)均為代詞，D項(xiàng)為助詞“的”。,D,D,6下面句中括號(hào)內(nèi)所補(bǔ)充的省略的內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是()(3分)A石必倒擲(于)坎。

5、24河中石獸,主題解說 這則故事用寺僧、講學(xué)家和老河兵推求沉在河里的石獸的三種不同結(jié)論，來說明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。,結(jié)構(gòu)圖解,重點(diǎn)突破 （1）師：故事中的人物采用或提出的尋找河中石獸的方法各是什么？ 生：寺僧以為石獸被水沖到下游去了，于是劃著小船，拖著鐵鈀去下游找。 講學(xué)家認(rèn)為石頭堅(jiān)硬沉重，沙子松散輕浮，石頭埋在沙里一定會(huì)漸漸地。

6、,一、,因?yàn)閷W(xué)者只是拘泥于一般的道理，而老河兵則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關(guān)系，作出正確的判斷。第二問示例：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能知其一，不知其二，不能。

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8、27 河中石獸,紀(jì) 昀,一、新課導(dǎo)入,你聽過“教學(xué)相長”的故事嗎？,二、認(rèn)識(shí)作者,作者簡介：紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識(shí)淵博，自幼聰慧過人，再加之后來對(duì)人情事故之通達(dá)，24歲便中進(jìn)士，31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯，其淵博學(xué)識(shí)和管理才能深受乾隆帝賞識(shí)，成為卷帙浩繁的四庫全書的總纂官，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。 他的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對(duì)所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評(píng)論。本文選自他的文言筆記小說閱微草堂筆記。,作者簡介,三、預(yù)習(xí)檢測(cè),1、學(xué)生。

9、閱 讀 河 中 石 獸 ， 回 答 問 題 。解 釋 下 列 句 中 加 點(diǎn) 的 詞 。1山 門 圮 于 河 2二 石 獸 并 沉 焉 3閱 十 余 歲 倒 塌 1 . . 一 起經(jīng) 歷 對(duì) 下 列 各 句 中 之 的 意 思 理 解 正 。

10、作家作品紀(jì)昀17241805,字曉嵐,直隸獻(xiàn)縣今屬河北人,清代學(xué)者文學(xué)家。紀(jì)昀一生將主要精力傾注于主持四庫全書的編纂以及四庫全書總目提要的撰寫上。他本人的著作,流傳至今的,有后人搜集并編成的紀(jì)文達(dá)公遺集和文言短篇小說閱微草堂筆記。河中是地點(diǎn)。

11、27 河 中 石 獸,1.積累“棹”“嚙 ”“圮”等文言詞語，理解課文大意。 2.培養(yǎng)學(xué)生借助工具書和課下注釋解釋疑難詞，掌握通假字、一詞多義字。 3.理解文章中三類人物關(guān)于尋找石獸方法的相關(guān)語句的意思。 4.領(lǐng)會(huì)認(rèn)識(shí)事物不能“但知其一，不知其二”的道理。,紀(jì)昀，字曉嵐。乾隆十九年（1754）進(jìn)士。學(xué)識(shí)淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪謫戍烏魯木齊。召還后，任四庫全書總纂官，撰寫四庫全書總目提要在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有閱微草堂筆記。,滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，。

12、一 因 為 學(xué) 者 只 是 拘 泥 于 一 般 的 道 理 ， 而 老 河 兵 則 根 據(jù) 石 性 沙 性 和 流 水 反 激 力 等 物 理 屬 性 ， 以 及 三 者 之 間 的 關(guān) 系 ， 作出 正 確 的 判 斷 。 第 二 問 示。