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1、24河中石獸,主題解說 這則故事用寺僧、講學家和老河兵推求沉在河里的石獸的三種不同結(jié)論，來說明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。,結(jié)構(gòu)圖解,重點突破 （1）師：故事中的人物采用或提出的尋找河中石獸的方法各是什么？ 生：寺僧以為石獸被水沖到下游去了，于是劃著小船，拖著鐵鈀去下游找。 講學家認為石頭堅硬沉重，沙子松散輕浮，石頭埋在沙里一定會漸漸地沉下去，越沉越深，只能就地挖下去找。,老河兵認為石頭堅硬沉重，沙子松散輕浮，水不能沖走石頭，水的反沖力一定會將石頭下面迎水的地方?jīng)_成坑洞，漸漸地越?jīng)_越深，當坑洞大到石頭的一半的時候，石頭就會倒在這個坑
2、洞中。像這樣不斷地沖，石頭不斷地滾，一直滾個不停，最后石頭反而逆流而上了。所以應該到上游去找。,（2）師：哪一種方法是對的？為什么說這種方法是對的呢？ 生：老河兵的方法是對的。第一種只考慮了流水，沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。第二種考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。第三種既有理論又有實踐，準確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。,zho,y,p,fi,yn,ni,y,y,gn,p,2用“”劃分下列句子的朗讀停頓。 (1)豈能 為暴漲 攜之去 (2)必 于石下迎水處 嚙沙為坎穴 (3)不知其二者 多矣，可 據(jù)理臆斷歟 (4)遂 反溯流 逆上矣,,,,,,,,,倒塌,重新,劃船,拖,削下來的木片,埋沒,顛倒
3、，錯亂,侵蝕，沖刷,逆流向上,主觀,代詞，此，這,判斷詞，是,只,表轉(zhuǎn)折，但是，卻,停止,已經(jīng),5翻譯下列句子。 (1)乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 石頭特性是重的，流沙特性是松散輕浮的，石頭埋在沙里，越埋越深罷了。 (2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀地判斷嗎？,6根據(jù)對課文的理解填空。,以為順流下矣,尋十余里無跡,石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳,眾服為確論 (實則找不到),石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙
4、沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣,果得于數(shù)里外,一起,認為,劃船,埋沒,8翻譯下列句子。 (1)如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 像這樣又沖刷，石頭又會再次滾動。這樣不停地滾動，(石頭)于是反而逆著河水流向移到上游去了。 (2)如其言，果得于數(shù)里外。 按照老河兵所說的，果然在幾里外的上游處找到了石獸。,9用文中的話說說老河兵是怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 10老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析
5、了哪些因素得出的？從其“老河兵”的身份看，他能做出正確推斷的根本原因是什么？ 老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。他能做出正確的推斷的根本原因是他有豐富的實踐經(jīng)驗。,11你從這則故事中得到怎樣的啟示？(15字以內(nèi)) 實踐經(jīng)驗有時比書本知識更可靠。,(二) 紙上談兵 趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。” 趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出
6、銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 (選自史記),【注釋】趙括：戰(zhàn)國時期趙國的將領(lǐng)。言兵事：議論用兵打仗的事。奢：指趙奢，趙括之父，趙國良將。難：駁倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。易言之：把它說得很輕易。使：假使。趙：趙國。廉頗：趙國名將。易置：撤換。白起：秦國將領(lǐng)。縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的軍隊。絕：截斷?？樱夯盥?。,認為,原因，緣故,已經(jīng),改變，更改,逃跑,13翻譯下面句子。 (1)嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。 (趙括)曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論用兵打仗的事，趙奢不能駁倒(他)，然而(趙奢)不說他好。 (2)使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也
7、。 假使趙國不讓趙括擔任將軍也就罷了，如果一定要讓他擔任將軍，那么毀掉趙國軍隊的一定是趙括了。,14趙奢認為兒子趙括能做大將帶兵打仗嗎？他為什么這樣認為呢？請選用原文回答。 趙奢認為兒子不能做大將帶兵打仗，從“使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也”這句話可以看出；他這樣認為的原因是“兵，死地也，而括易言之”。 15讀了這則短文，你認為趙括戰(zhàn)死、趙軍慘敗的根本原因是什么？ 根本原因是趙括雖然善于談論一些用兵打仗的理論知識，卻沒有實際的帶兵打仗的經(jīng)驗，只會紙上談兵而不會實際作戰(zhàn)。,16河中石獸和紙上談兵都說明了什么的重要性？ 兩文都說明了理論和實踐相結(jié)合的重要性。,17語文實踐活動。 “曾子殺
8、豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。,(1)讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。 圍繞“言而有信，誠實待人”“父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響”“知錯能改也很可貴”三點作答，言之有理即可。,(2)仔細觀察右面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內(nèi)容(不超過70字)，并寫出漫畫的寓意。要求語言簡明，句子通順。 內(nèi)容：(示例)一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫著“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：(示例)依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。,
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