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2019春二年級語文下冊

一路鮮花 教學目標 知識與技能 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 正確認讀本課十四個生字 會寫十個 過程與方法 1 學生反復誦讀 展開想象來理解課文 體驗情感 2 展開小組討論 對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗 交流 情。

2019春二年級語文下冊Tag內(nèi)容描述:

1、第一單元綜合測試,一、下面的每組字你能分清嗎?請你分別用這些字組詞。 詠( ) 裝( ) 忙( ) 脈( ) 妝( ) 芒( ) 組( ) 捆( ) 架( ) 祖( ) 困( ) 駕( ),二、寫出帶有下列偏旁的字。 纟:_____、_____、_____ 米:_____ 、 _____ 、 _____ 忄:_____、_____、_____,三、 1.寫出幾個描寫春天的成語。(最少寫四個) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.你從課外又會背了哪些描寫春天的古詩? ( ) ( ) ( ) ( ),四、我會照樣子寫句子。 1.例:漁民們一會兒張網(wǎng),一會兒收網(wǎng),那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。_________________。

2、27再來一次 教學目標: 1、會認讀生字“扒、吞、咽、喪、戲、努、絕、棄”8個字;能用帶點的詞語“慢吞吞、不由自主、專心”各說一句話。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文并分角色朗讀。 3、懂得做一件事要不怕。

3、珍妮的帽子 教學目標: 1.知識目標:正確認讀本課16個生字,會寫10個生字。 2.能力目標:正確、流利、有感情的朗讀課文,能借助字典獨立讀文。 3.培養(yǎng)學生關(guān)心別人的情感。 教學重難點:學習生字詞,理解課文內(nèi)。

4、小露珠 教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.會用“越來越”造句。 4.學習小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無私品格。 教學重點、難點: 理。

5、下雨啦 課后檢測(一) 一、我能看拼音寫漢字,并且能把字寫入好看。 mo xin pio lu ti ji p xi tio shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y z bi z ( ) ( ) 二、背。

6、三借芭蕉扇(一) 設(shè)計思路: 根據(jù)學生的學習興趣安排教學,盡可能地給學生直觀的形象感受,把學生領(lǐng) 進一個精彩的神話世界,引導其讀好課文,理解課文內(nèi)容,體會人物特點。 教學目標: 1.學會本課 12個生字:悟、尚。

7、第七課 巖石書 【教學目標】 1. 正確、流利地朗讀課文,讀好人物的對話。 2. 激發(fā)學生對自然科學知識產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生研究、探索的欲望。 【重點難點】 理解課文,能分角色朗讀。 【教學課時】 第二課時 【教學。

8、古詩二首 教學目標:了解古詩描寫的意境,體會詩人對春天的贊美之情。 課時安排:3課時 教學過程: 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景: 1. 出示收集的柳葉,今天我們學習關(guān)于柳樹的古詩。全班齊讀課題。 2我們以前還學過。

9、要是你在野外迷了路 第一課時 教學目標: 1、初讀課文,了解課文大意。 2、學習理解課文2-4節(jié),教學有關(guān)的生字詞,并能有感情地朗讀。 3、初步懂得一些利用自然現(xiàn)象辨別方向的方法。 教學過程: 一、導入新課 1。

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