2019版八年級語文上冊

1、蠟燭,西蒙諾夫,，,蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學院。1942年加入共產(chǎn)黨。曾任文學報主編、新世界雜志編委、文學俄羅斯報編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。,西蒙諾夫,代表作有劇本我城一少年長 篇小說日日夜夜。我城一 少年俄羅斯人日日夜夜 等均獲斯大林獎金。,二戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)事簡介 1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。 德國。

2、老山界,陸定一,年月， 紅二、六軍團從湖南桑植出發(fā)，開始長征，于年月日在甘孜與紅四方面軍會師。 年月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會寧勝利會師，至此，紅軍長征勝利結(jié)束。 紅軍的長征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長征的勝利標志著中國革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長征途中第一座難爬的高山老山界的情景。,教學目標：,1、理解課文的思想主題 2、理解重要語句的含義、賞析精彩段落 3、學習時間變化、和地點轉(zhuǎn)移的記事方法 4、理解生動描寫表達中心的作用,1、給加點字注音：,給加線的字注音 攀談（ ）苛捐。

3、紅軍吃過的野菜標本,草,關(guān)于“草地”,課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國工農(nóng)紅軍長征經(jīng)過這里。,作者作品介紹,王愿堅，現(xiàn)代作家。1944年參加革命，1953年深入老根據(jù)地，采訪了許多革命前輩浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，從而激發(fā)了創(chuàng)作熱情，豐富了創(chuàng)作題材。從1976年年底到1977年7月，王愿堅連續(xù)寫了10篇以長征為題材的短篇小說，黨費,糧食的故事,七根火柴,電影閃閃的紅星 “這些作品，。

4、一、給加線的字詞注音 交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ） 晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ） 柵欄（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹣跚（ ）簌簌（ ）,xi,sn,j,yn,y,suxi,zh,chi,j,pnshn,ss,躊 躇,（chu ch）,頹 唐,（tu）,（sh）,拭,二、背影的體裁 散文 ，以 背影 為 線索，寫了一件父子浦口車站送別的 事，表達的主題是 父子深情 。,1928年秋日的一天，在揚州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子，一位行動不便的老人，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章 ，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。,朱自清。

5、2019版八年級語文上冊 第二單元 5 藤野先生魯迅教案3 新人教版 教學目標 知識和技能： 有感情地朗讀課文，理清文章思路、線索，找出文中主要事例。 過程和方法： 通過朗讀、圈點勾畫等多種方式理清文章思路、結(jié)構(gòu)。

6、2019版八年級語文上冊 第二單元 6 回憶我的母親教案 新人教版 教學目標 1 通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格，體會作者對母親的思念，敬愛之情。 2 學習運用質(zhì)樸平實的語言，選擇精當?shù)牟牧蟻砀桧災赣H的“勤勞。

7、2019版八年級語文上冊 第二單元 8 美麗的顏色教案 新人教版 教學目標 知識與技能:1.準確認讀并理解“窒息、吹噓、和顏悅色”等詞語。 2.了解居里夫人的相關(guān)事跡。 過程與方法:1.閱讀課文，捕獲篩選信息能力及思維能。

8、2019版八年級語文上冊 第三單元 10短文兩篇記承天 寺夜游教案3 新人教版 教學目標 1知識與能力：熟讀成誦，積累字詞，抓住關(guān)鍵詞句，深入解讀文本。 2過程與方法：在吟讀、譯讀、賞讀、背讀中逐步體悟蘇軾微。

9、2019版八年級語文上冊 第二單元 學寫傳記（繪其行 融 其情 動作描）教案 新人教版 【教學目標】 知識與能力 1、讓學生了解動作描寫。 2、讓學生通過具體的情境，初步掌握運用動作描寫使人物生動、形象、感人的方法。

10、2019版八年級語文上冊 第三單元 10 短文兩篇 記承天 寺夜游教案1 新人教版 授課 內(nèi)容 課時 1 授課班級 日期 教 學 目 標 知識與 技能 1 積累文言詞句 背誦并默寫這篇短文 2 加強朗讀訓練 提高朗讀能力 3 體會作者在。

11、背影 朱自清 1 了解作者及文章的寫作背景 緣起 并熟讀課文 掌握重點字詞 2 通過整體感知課文 理清課文的線索 疏通課文思路 體會文章結(jié)構(gòu)的精妙 3 理解作者對于父親的思想感情 培養(yǎng)學生熱愛父母的美好情操 導學目標 第一課時 父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時一封家書千里循叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高。

12、棗核蕭乾 棗核蕭乾 蹊蹺 嫣 紅倘若 山坳 機械 鑲嵌 瑪n o 殷切 q qi o y n t ng o qi n y n 瑙 互閱作業(yè) xi 自學內(nèi)容一 整體感知 理清脈絡(luò) 感受構(gòu)思 自學方法 請找出文中含有 棗核 或 棗樹 的句子 說說作者是怎樣圍繞 棗核 展開故事情節(jié)的 提示 棗核 棗核 棗核 棗核 設(shè)置懸念作用 吸引讀者 引人入勝 使文章張弛有度 波瀾迭起 把愛國思鄉(xiāng)之情表達得恰到好處。

13、臺階李森祥 人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 涎 水揩 油尷尬 凹凼 籌 劃撬 硌 黏 性鑲嵌 躥 上摻 上胯 骨倔強 門檻 檢查預習 給下列藍顏色字注音 xi n k i ch u qi o ni n xi ng cu n ch n ju k n g n d ng ku g 作者介紹 李森祥 當代的作家 中國作家協(xié)會會員 他與高峰合著的 王中王 受到人們。

14、棗核蕭乾 主講人滕潔20111020 蹊蹺 嫣 紅倘若 山坳 機械 鑲嵌 瑪n o 殷切 q qi o y n t ng o qi n y n 瑙 注音或?qū)懗鰸h字 xi 蕭乾 1910 1999 現(xiàn)代作家 翻譯家 記者 蒙族人 生于北京 1929年進燕京國專修班學習 一年考入輔仁大學 1933年轉(zhuǎn)入燕京大學新聞系 1935年6月畢業(yè) 1939年他赴英講學 第二次世界大戰(zhàn)期間 曾作為 大公報 的記。