2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊

1、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 第十章 算法初步（章綜合）課件 滬教版 本章知識(shí)結(jié)構(gòu) 一、知識(shí)點(diǎn)剖析 1算法的定義和特點(diǎn) 掌握要點(diǎn)： 算法定義：在數(shù)學(xué)中指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟。 算法特點(diǎn)。

2、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 7.4數(shù)學(xué)歸納法解題教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解歸納法的意義，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、發(fā)現(xiàn)的能力 2.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，并能以遞推思想作指導(dǎo)，理解數(shù)學(xué)歸納法的操作步驟 3.抽。

3、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 7.5數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1 本小節(jié)的重點(diǎn)是用數(shù)學(xué)歸納法證明等式、證明數(shù)或式的整除.教學(xué)時(shí)應(yīng)對書寫與表達(dá)提出嚴(yán)格的要求.尤其是在證明數(shù)或式的整除性時(shí)，更。

4、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.2向量的數(shù)量積教案（1） 滬教版 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1 通過物理學(xué)中力的做功，領(lǐng)會(huì)向量的數(shù)量積的定義及幾何意義；理解向量數(shù)量積的性質(zhì)及運(yùn)算律； 2 領(lǐng)略猜想、論證的數(shù)學(xué)思想，體會(huì)其。

5、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.1矩陣的概念教案（3） 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能目標(biāo)： 1、理解并掌握矩陣的有關(guān)概念：矩陣、方程組的系數(shù)矩陣、增廣矩陣、矩陣中的元素、矩陣的行向量和列向量、方矩。

6、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案八 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量的概念對學(xué)生而言并不陌生，在物理中早有矢量的學(xué)習(xí)，所以入門并不困難。同時(shí)向量又是數(shù)形結(jié)合的重要橋梁，在解析幾何和。

7、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.4向量的應(yīng)用教案（1） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量作為工具在數(shù)學(xué)、物理以及實(shí)際生活中都有著廣泛的應(yīng)用。 本小節(jié)的重點(diǎn)是結(jié)合向量知識(shí)證明平面幾何中的平行、垂直問題，以及不等式。

8、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.4三階行列式教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 三階行列式按一行(或一列)展開是三階行列式計(jì)算的另外一種法則，學(xué)習(xí)這種法則有助于學(xué)生更好地理解二階行列式、三階行列式的內(nèi)在聯(lián)系。

9、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案六 滬教版 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個(gè)向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換。

10、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.4向量的應(yīng)用教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量作為工具在數(shù)學(xué)、物理以及實(shí)際生活中都有著廣泛的應(yīng)用 本小節(jié)的重點(diǎn)是結(jié)合向量知識(shí)證明數(shù)學(xué)中直線的平行、垂直問題，以及不等式。

11、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.4三階行列式教案（3） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 三階行列式是二階行列式的后繼學(xué)習(xí)，也是后續(xù)教材學(xué)習(xí)中一個(gè)有力的工具本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞三階行列式展開的對角線法則進(jìn)行。

12、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案五 滬教版 一教學(xué)內(nèi)容分析 按現(xiàn)行上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本章內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)了向量的基本概念、向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量的積等基礎(chǔ)之上的后。

13、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.3平面向量的分解定理教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容是對前面向量知識(shí)的綜合運(yùn)用，在本章知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用，是平面向量線性運(yùn)算向坐標(biāo)運(yùn)算過渡的橋梁，是。

14、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.4三階行列式教案（1） 滬教版 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)師生雙方參與的動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師是這個(gè)過程的設(shè)計(jì)者和活動(dòng)的指導(dǎo)者及合作者。在一堂課中，如何體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的。

15、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案三 滬教版 教學(xué)目的： （1）理解平面向量的坐標(biāo)的概念； （2）掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算； （3）會(huì)根據(jù)向量的坐標(biāo)，判斷向量是否共線。 教學(xué)重點(diǎn)：平面向量。

16、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.2向量的數(shù)量積教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1深刻領(lǐng)會(huì)向量的數(shù)量積的概念和運(yùn)算性質(zhì)、向量的夾角公式及其內(nèi)涵、兩向量垂直的充要條件； 2掌握求向量的長度、求兩個(gè)向量的夾角、判斷兩個(gè)。

17、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.3二階行列式教案（2） 滬教版 教學(xué)目的：理解二階行列式的定義； 掌握用二階行列式解二元一次方程組； 用行列式判斷二元一次方程組解的情況。 教學(xué)過程： 一、 設(shè)問：什么。

18、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案二 滬教版 時(shí)間： 年 月 日 1、 授課內(nèi)容： 2、 目的與考點(diǎn)分析： 3、 授課內(nèi)容： （1） 知識(shí)點(diǎn)回顧： （2） 典型題型分析講解： 一.情境引入。

19、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 8.3平面向量的分解定理教案（1） 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1理解和掌握平面向量的分解定理； 2掌握平面內(nèi)任一向量都可以用兩個(gè)不平行向量來表示；掌握基的概念，并能夠用基表示平面內(nèi)。

20、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 9.3二階行列式教案（3） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 行列式是引入新的記號(hào)后的一種特定算式，是學(xué)習(xí)矩陣后的一個(gè)延續(xù)二階行列式的展開是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，用二階行列式求解二元一次。