2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí)

1、第4講具體問題具體分析的思想具體問題具體分析的思想在生物學(xué)科中的應(yīng)用體現(xiàn)了能從所給的課外材料中鑒別選擇相關(guān)生物學(xué)信息,并能用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的考綱能力要求.具體問題具體分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分。

2、第29講免疫調(diào)節(jié)考綱要求1.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.2.艾滋病的流行和預(yù)防.一免疫系統(tǒng)的組成1組成:免疫器官免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì).2免疫細(xì)胞3免疫活性物質(zhì):抗體淋巴因子溶菌酶等.判一判1各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞2T細(xì)胞和B細(xì)胞。

3、第2講程序化解決問題的思想程序化解決問題是指解決問題時(shí)按照某種機(jī)械程序步驟一定可以得到結(jié)果的處理過程.簡單地說,就是遇到某些生物學(xué)問題的時(shí)候有相對固定的解答方法和步驟.學(xué)生通過模仿操作探索,發(fā)展有條理的思考與表達(dá)的能力,提高邏輯思維能力.從。

4、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第1講 普遍聯(lián)系的思想教案普遍聯(lián)系的思想在生物學(xué)科中的應(yīng)用,充分體現(xiàn)了能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的考綱能力要求.聯(lián)系就是事物之間及事物內(nèi)部各要素之間的相互制約,相互。

5、第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)考綱要求生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用.一能量流動的過程1概念理解太陽能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能2過程圖解判一判1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失過程提示還包括傳遞和轉(zhuǎn)化過程.2流經(jīng)生態(tài)。

6、第41講生態(tài)工程考綱要求1.簡述生態(tài)工程的原理.2.生態(tài)工程的實(shí)例.考點(diǎn)一聚焦生態(tài)工程的原理判斷正誤1無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循的是物種多樣性原理2在建設(shè)高新農(nóng)業(yè)時(shí),沼氣池的建立是遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理3根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中種群的數(shù)量不應(yīng)。

7、第3講生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)考綱要求蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能.一氨基酸及其種類判一判1在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 2分子式中只要有氨基和羧基,就可以判斷其為構(gòu)成生物體的氨基酸 3評價(jià)蛋白質(zhì)食品營養(yǎng)價(jià)值主要依據(jù)其必需氨基酸的種類和含。

8、第44講酶的應(yīng)用考綱要求1.酶的存在與簡單制作方法.2.酶活力測定的一般原理和方法.3.酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用.4.制備和應(yīng)用固相化酶.考點(diǎn)一影響果汁產(chǎn)量的物質(zhì)因素及探究方法1果膠酶的組成和作用1組成:多聚半乳糖醛酸酶果膠分解酶和果。

9、第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例考綱要求1.實(shí)驗(yàn):通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性.2.實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原.一細(xì)胞的吸水和失水1滲透作用1概念:指水分子或者其他溶劑分子透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散.2滲透作用發(fā)生的條件具有半透。

10、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第9講 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1 涵蓋范圍本單元包括必修1第五章內(nèi)容,即與能量供應(yīng)和利用密切相關(guān)的兩類重要物質(zhì)酶和ATP;兩種重要的生理過程光合作用和細(xì)胞呼吸.2 考情分析1考查力度:重點(diǎn)必考內(nèi)容,所。

11、第19講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考綱要求1.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn).2.DNA分子的復(fù)制.3.基因的概念.一DNA分子的結(jié)構(gòu)巧記借圖記憶3三種物質(zhì),4四種堿基對應(yīng)四種脫氧核苷酸;5五種元素:含CHO;一定含P;一。

12、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第26講 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)教案 1涵蓋范圍本單元涵蓋必修3中第一二三章,主要包括個(gè)體水平上的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)動植物的激素調(diào)節(jié)動物和人的神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).2考情分析1考查力度:本單元是除遺傳。

13、第14講減數(shù)分裂和受精作用考綱要求1.細(xì)胞的減數(shù)分裂.2.動物配子的形成過程.3.動物的受精過程.4.實(shí)驗(yàn):觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂.一減數(shù)分裂的概念1 適用范圍:有性生殖的生物.2 特點(diǎn):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次.3 結(jié)果:生殖細(xì)胞中染色體。

14、第45講生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用考綱要求1.植物的組織培養(yǎng).2.PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用.3.蛋白質(zhì)的提取和分離.4.從生物材料中提取某些特定的成分.5.實(shí)驗(yàn):DNA的粗提取與鑒定.考點(diǎn)一植物組織培養(yǎng)1植物組織培養(yǎng)的過程外植體愈傷組織幼苗。

15、第17講基因在染色體上和伴性遺傳考綱要求伴性遺傳.一薩頓的假說判一判1基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系2薩頓利用假說演繹法,推測基因位于染色體上提示類比推理法.3所有的基因都位于染色體上4體細(xì)胞中基因成對存在,配子中只含1個(gè)基因提示只含。

16、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第15講 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一教案1 涵蓋范圍本單元包括必修2第一章孟德爾的兩個(gè)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),即遺傳的兩大定律和第二章基因在染色體上與伴性遺傳.2考情分析1考查力度高考中不但必考而且所占比重最大的部。

17、第7講細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心考綱要求細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.一細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱a核膜,b.染色質(zhì),c.核仁.2寫出圖中結(jié)構(gòu)的相應(yīng)功能b功能:是DNA的主要載體.c功能:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).d功。

18、第5講科學(xué)探究的思想科學(xué)探究思想在生物學(xué)科中的應(yīng)用充分體現(xiàn)了掌握相關(guān)操作技能,驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí),對生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究,并對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修改的考綱能力要求.科學(xué)探究在本質(zhì)上是科學(xué)家用來解決自然領(lǐng)域或科學(xué)問題的一種思。

19、第10講細(xì)胞的能量通貨ATPATP的主要來源細(xì)胞呼吸考綱要求1.ATP在能量代謝中的作用.2.細(xì)胞呼吸.3.實(shí)驗(yàn):探究酵母菌的呼吸方式.一細(xì)胞的能量通貨ATP1 寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式和簡式中AP所代表的含義.1結(jié)構(gòu)簡式:APPP.2A:腺苷。

20、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十一單元 第42講 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用教案1涵蓋范圍本單元包括選修1全部內(nèi)容微生物的培養(yǎng)與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)及實(shí)踐應(yīng)用;植物的組織培養(yǎng)技術(shù)及DNA和蛋白質(zhì)的提取與分離技術(shù);酶的研究和實(shí)踐應(yīng)用;植物有效成分的提取方法。

21、第4講遺傳信息的攜帶者核酸 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)考綱要求1.核酸的結(jié)構(gòu)和功能.2.糖類脂質(zhì)的種類和作用.3.實(shí)驗(yàn):觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布.一核酸的結(jié)構(gòu)功能和分布1核酸的結(jié)構(gòu)1化學(xué)元素:CHONP.2單體核苷酸.填寫單體的組成成分:a。

22、第20講基因的表達(dá)考綱要求1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.2.基因與性狀的關(guān)系.一RNA的結(jié)構(gòu)與分類1RNA與DNA的區(qū)別物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)五碳糖特有堿基DNA脫氧核糖T胸腺嘧啶一般是雙鏈RNA核糖U尿嘧啶通常是單鏈2基本單位:核糖核苷酸.3種類功。

23、第6講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作考綱要求1.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能.2.實(shí)驗(yàn):觀察線粒體和葉綠體.一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能判一判1光合作用只能在葉綠體中進(jìn)行2無線粒體的生物只能進(jìn)行無氧呼吸3有中心體一定是動物細(xì)胞4各種正常細(xì)胞都有核糖體5所有植物細(xì)。

24、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第12講 細(xì)胞的增殖教案1 涵蓋內(nèi)容本單元包括必修1第六章細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的增殖細(xì)胞的分化細(xì)胞的衰老和凋亡細(xì)胞的癌變以及必修2第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用兩部分.2 考情分析1考查力度:本單元在高。

25、第43講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用考綱要求1.微生物的分離和培養(yǎng).2.某種微生物數(shù)量的測定.3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用.考點(diǎn)一微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1培養(yǎng)基的分析1據(jù)物理狀態(tài)的不同,培養(yǎng)基只有液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種類型2培養(yǎng)基中一般都含有水碳源氮。

26、第11講能量之源光與光合作用考綱要求1.光合作用的基本過程.2.影響光合作用速率的環(huán)境因素.3.實(shí)驗(yàn):葉綠體色素的提取和分離.一捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu)1葉綠體1結(jié)構(gòu)示意圖2結(jié)構(gòu)決定3功能:進(jìn)行光合作用的場所決定4恩格爾曼的實(shí)驗(yàn):好氧細(xì)。

27、第28講通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱要求1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié).2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用.3.體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).4.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.5.實(shí)驗(yàn):模擬尿糖的檢測.一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)1沃。

28、第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無機(jī)物考綱要求1.水和無機(jī)鹽的作用.2.實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中還原糖脂肪和蛋白質(zhì).一組成細(xì)胞的元素和化合物判一判1生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同 2CaMgFeMnZnCuBMo等是組成細(xì)胞的。

29、第23講人類遺傳病考綱要求1.人類遺傳病的類型.2.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防.3.人類基因組計(jì)劃及其意義.4.實(shí)驗(yàn):調(diào)查常見的人類遺傳病.一人類常見的遺傳病類型連一連 判一判1一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病2一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過。

30、第30講植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用.2.其他植物激素.3.植物激素的應(yīng)用.4.實(shí)驗(yàn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用.一植物生長素的發(fā)現(xiàn)1達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象:2實(shí)驗(yàn)結(jié)論:單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種。

31、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第37講 基因工程教案1涵蓋范圍本單元包括選修3全部內(nèi)容基因工程細(xì)胞工程胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問題以及生態(tài)工程.2考情分析1考查力度:占分比重相對穩(wěn)定,如山東理綜只出一個(gè)8分的簡答題.2考查內(nèi)。

32、第一單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子1涵蓋范圍本單元包括必修1第一二章內(nèi)容,即生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次顯微鏡的使用,原真核細(xì)胞的比較及組成細(xì)胞的元素和各種化合物.2考情分析1考查力度:所占分值26分.2考查內(nèi)容顯微鏡的使用.重難點(diǎn)原核真核細(xì)胞的比較。

33、第13講細(xì)胞的分化衰老凋亡及癌變考綱要求1.細(xì)胞的分化和細(xì)胞的全能性.2.細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系.3.癌細(xì)胞的主要特征及防治.一細(xì)胞的分化與全能性1 細(xì)胞分化1概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生。