11-20各數(shù)的認識

1、1120各數(shù)的認識 教學(xué)目標(biāo)： 1.認識1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進制，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識解決生活中的實際問。

2、1120各數(shù)的認識 1數(shù)一數(shù)，寫一寫。 ( )個 ( )個 ( )個 2看圖寫出四道不同的算式。 +=(個) +=(個) -=(個) -=(個) 3比一比。 比多( )個。 4在( )里填上合適的數(shù)。 ( )+4=14。

3、1120各數(shù)的認識 一、填空題 1.括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 10+（ ）=15 （）-10=7 （ ）+2=13 15-（）=10 2.1數(shù)起，第四個數(shù)是（） 3.9前面第五個數(shù)是（ ） 4.0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的數(shù)是（ ），最小。

4、1120各數(shù)的認識 1、按順序填數(shù) 8 11 14 2、1個十和6個一合起來是（ ），個位上的數(shù)是（ ），十位上的數(shù)是（ ）。 3、7個一和1個十合起來是（ ），個位上的數(shù)是（ ），表示（ ）個（ ），十位上的數(shù)是（。

5、1120各數(shù)的認識 1.1+10= 20-1= 18-1= 13+1= 19-4= 1+11= 16-3= 9+11= 19-7= 16+1= 16-2= 19-2= 6+10= 14-3= 15-2= 4+14= 14-4= 10+7= 18-5= 10+10= 15-1= 14-1。

6、1120各數(shù)認識 1.看圖數(shù)一數(shù)，再填空。 （1）從左數(shù)第二個格有（） 個，第一個格有 （）個，它比第二個格 少（）個。 （2）有7個的 是從左數(shù)第（）個格，是從右數(shù)第（）個格。 （3）右邊的兩個格里一共有。

7、1120各數(shù)的認識 1數(shù)一數(shù)，寫一寫。 2幫小狗寫數(shù)。 3填數(shù)。 (1) (2) (3) 18 16 (4) 12 14 4猜猜我是幾。 我是由1個十和5個一組成的。( ) 我的個位上是0，十位上是2。( ) 我的十位和個位都是1。( )。

8、第二課時 1120各數(shù)的組成 教學(xué)內(nèi)容 教材6364頁 通過動手擺小棒和用計數(shù)器表示數(shù)的過程中，知道1120各 數(shù)的組成 教學(xué)提示 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成并對11到20以內(nèi)數(shù)的組成已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗。

9、1120各數(shù)的認識 1數(shù)一數(shù)，填一填。 (1) 10+=(根) 13-=10(根) 13-=(根) (2) +=(只) -=(只) -=(只) 2算一算。 3看圖列式計算。 (1) =(只) (2) =(支) 4連一連。

10、1120的認識 編寫意圖 正式教學(xué)認數(shù)前，教材提供了一幅主題圖，圖中散亂放置了學(xué)生熟悉的學(xué)具及水果卡片。一方面提示教師通過讓學(xué)生數(shù)出某種數(shù)量超過10個的學(xué)具，得到1120的某個數(shù)據(jù)，為接下來的教學(xué)提供話題；另。

11、1120各數(shù)的認識 1同學(xué)們排隊。 小剛排第2，小紅排第5，他們之間有( )人。 2想一想，填一填。 我用數(shù)數(shù)的方法： 第11、12、________，有( )只。 我用畫圖的方法：第10第17有( )只。 螞蟻小聰和小美之間有(。

12、1120各數(shù)的認識 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1.通過猜一猜、數(shù)一數(shù)、擺一擺等方法，認識1120各數(shù)，理解數(shù)的順序、大小、并學(xué)會數(shù)數(shù)，掌握各數(shù)由幾個十幾個一組成； 2.理解數(shù)位的概念，使學(xué)生初步認識“十位”和。

13、1120各數(shù)的認識 1.1個十和6個一合起來是（），個位上的數(shù)是（），十位上的數(shù)是（）。 2.7個一和1個十合起來是（），個位上的數(shù)是（），表示（）個（ ），十位上的數(shù)是（），表示（）個（）。 3.18里面有（）個一和。

14、1120各數(shù)的認識 1先圈出10個，接著數(shù)，再連線。 2數(shù)一數(shù)。 (1) 一共有( )顆。 (2) 一共有( )顆。 3讀一讀。 4小老鼠回家。 5涂一涂。 6連線。 答案 1圈圖略 2(1)14 (2)20 3十一 十 八 二十。

15、1120各數(shù)的認識 教材分析 已學(xué)過相關(guān)內(nèi)容 本單元主要課時內(nèi)容 后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 年級 學(xué)期 主要內(nèi)容 1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、組成、順序和大小 認識計數(shù)單位“十位和個位”及寫數(shù) 10加幾和相應(yīng)的減法 加法和。

16、1120各數(shù)的認識 1、填空。 （1）1個十和5個一組成（ ）。 2個十是（ ） （2）17是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 （3）寫出下面各數(shù)。 十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（ ） （4）一個兩位數(shù)。

17、1120各數(shù)認識 1.看圖數(shù)一數(shù)，再填空。 （1）從左數(shù)第二個格有（） 個，第一個格有 （）個，它比第二個格 少（）個。 （2）有7個的 是從左數(shù)第（）個格，是從右數(shù)第（）個格。 （3）右邊的兩個格里一共有。

18、10加幾、十幾加幾及其減法 教學(xué)目標(biāo)： 1.認識1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進制，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識解決生活。