2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第五單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar
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第五單元 品味古典名著
17 智取生辰綱
1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
嗔怒( ) 樸刀( ) 恁地( )
慪氣( ) 趲行( ) 聒噪( )
別niu( ) 面面相qù( ) wān( )口割舌
2．指出下列句中加點(diǎn)詞的含義。
(1)這干系須是俺的！( )
(2)那計(jì)較都是吳用主張。( )
(3)賣一桶與你不爭(zhēng)。( )
(4)只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人。( )
3．文學(xué)常識(shí)填空。
《智取生辰綱》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)________，為_(kāi)_______(時(shí)期)的________所著。它是我國(guó)第一部__________________小說(shuō)，它以____________________________為主要題材，通過(guò)一系列________的生動(dòng)故事，揭示了北宋末年的社會(huì)矛盾，暴露了____________________________，歌頌了____________________________。
4．下面一段話中兩處表達(dá)有問(wèn)題，或有語(yǔ)病或連貫性不好，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。
①電視連續(xù)劇《水滸傳》的熱映的確給了影視界諸多啟示，②它不僅場(chǎng)面精致，制作精良，而且有深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。影片的成功告訴我們，③只有樹(shù)立精品意識(shí)，文化資源配置優(yōu)化，一絲不茍，反復(fù)磨礪，④運(yùn)用各種藝術(shù)手段充分增強(qiáng)作品的藝術(shù)吸引力，并運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段豐富創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式，⑤才能打造出思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性統(tǒng)一，群眾喜愛(ài)、市場(chǎng)接受的文藝精品。
(1)第一處：____________________________________________________________
(2)第二處：____________________________________________________________
5．下面是課文對(duì)天氣的幾處描寫(xiě)，對(duì)其作用判斷正確的一項(xiàng)是( )
①此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。
②那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓……
③眾軍人看那天時(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。
④看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了腳疼，走不得。
A．突出楊志的蠻橫不近情理。
B．引出楊志與廂軍、虞候、都管等的矛盾，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
C．突出交代人物活動(dòng)的環(huán)境，為后文吃酒埋下伏筆。
D．突出楊志謹(jǐn)小慎微的性格特征。
6．文中的楊志后來(lái)也被逼上了梁山，成了108位英雄好漢中的一員，請(qǐng)你根據(jù)楊志的相關(guān)故事，把下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
上聯(lián)：保爾嘔心瀝血寫(xiě)小說(shuō)
下聯(lián)：________________________
7．(長(zhǎng)沙中考)下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。
五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫(xiě)著道“飛云浦”三字。(A)見(jiàn)了，假意問(wèn)道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見(jiàn)橋邊牌額上寫(xiě)道‘飛云浦’！”(A)站住道：“我要凈手則個(gè)?！蹦莾蓚€(gè)提樸刀的走近一步，卻(A)被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，(A)右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。(A)喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個(gè)，趕將下橋來(lái)。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。(A)奔上前去，望那一個(gè)走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來(lái)，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來(lái)，把那個(gè)驚倒的也搠幾刀。
(1)文段中的A是________(人名)，他大鬧飛云浦的原因是_______________________________
________________________________________________________________________。
(2)《水滸》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“怒殺閻婆惜”等。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。
(3)人，最寶貴的是生命?！端疂G》中的梁山好漢們認(rèn)為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金則認(rèn)為生命的意義是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【甲】次日，天色未明，眾人起來(lái)，都要乘涼起身去。楊志跳起來(lái)喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)！”眾軍漢道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們！”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍漢忍氣吞聲，只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃吶吶地怨悵。兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽(tīng)了，也不著意，心內(nèi)自惱他。
【乙】正在松樹(shù)邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō)，只見(jiàn)對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來(lái)問(wèn)道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過(guò)岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問(wèn)我買(mǎi)些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說(shuō)出這般話來(lái)！”那七個(gè)客人說(shuō)道：“呸！我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此。說(shuō)一聲也不打緊。我們正想酒來(lái)解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣！不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣，一般還你錢(qián)，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭(zhēng)，只是被他們說(shuō)的不好。又沒(méi)碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真！便說(shuō)了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里?！敝灰?jiàn)兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)。七個(gè)人立在桶邊，開(kāi)了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過(guò)口。無(wú)一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問(wèn)得你多少價(jià)錢(qián)？”那漢道：“我一了不說(shuō)價(jià)，五貫足錢(qián)一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價(jià)錢(qián)！”一個(gè)客人把錢(qián)還他，一個(gè)客人便去揭開(kāi)桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒。那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣！”
8．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【乙】文描寫(xiě)的場(chǎng)面。
9．賞析下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟。
10．【甲】【乙】?jī)啥卧谖恼轮械淖饔梅謩e是什么？
11．說(shuō)說(shuō)文中對(duì)“智取”過(guò)程的細(xì)致描述所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
13.武松醉打蔣門(mén)神 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
14.①魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。②武松打蔣門(mén)神是為了報(bào)答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣?！?
15.(1)武松口中說(shuō)“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)”，說(shuō)明他已經(jīng)心中有數(shù)，不是胡亂而來(lái)，做事比較細(xì)心?！按舐飞洗虻顾每?，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門(mén)神丟臉面，表明武松豪氣干云又機(jī)智風(fēng)趣的一面。
(2)魯達(dá)此時(shí)已經(jīng)打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說(shuō)“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語(yǔ)動(dòng)作表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)(有勇有謀)、機(jī)警靈活的性格?！?
16.【例文】朔風(fēng)像發(fā)了瘋的野牛似的四處亂撞，徹骨的寒風(fēng)在行人的臉上呼嘯而過(guò)，針一般地刺著路上寥寥可數(shù)的行人的肌膚。行人們?nèi)f般無(wú)奈，只得將冬衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行?？衫淇岬娘L(fēng)婆婆似乎仍舊不肯善罷甘休，她決定要將冬的冷峻演繹到極致。
18 楊修之死
1．給下列加點(diǎn)的字注音并解釋其意義。
(1)恃才放曠 ( ) ________
(2)竟取匙與眾分食訖 ( ) ________
(3)佯驚問(wèn) ( ) ________
(4)操因疑修譖害曹丕 ( ) ________
(5)操令人于丕府門(mén)伺察之 ( ) ________
(6)魏延詐敗而走 ( ) ________
(7)徑來(lái)告操 ( ) ________
(8)延棄弓綽刀 ( ) ________
2．請(qǐng)分別指出下列句子中“之”字所指代的具體內(nèi)容。
(1)操躍起拔劍斬之( )
(2)操聞而愈惡之( )
(3)曹丕知之( )
(4)明日用大簏裝絹，再入以惑之( )
3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。
(2)人皆以為操果夢(mèng)中殺人。
(3)方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
(4)操方麾軍回戰(zhàn)馬超。
4．文中講了幾件事？請(qǐng)按事情發(fā)展的先后順序排列，并說(shuō)說(shuō)楊修的應(yīng)對(duì)表現(xiàn)以及從中體現(xiàn)的性格。
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5．閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。
曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來(lái)日進(jìn)兵?！賻麣w寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門(mén)牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
6．(玉林、防城港中考)下面關(guān)于四部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A．元代小說(shuō)家施耐庵在《水滸傳》中有詩(shī)句“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)?！泵枥L的是曾經(jīng)大鬧五臺(tái)山的花和尚魯智深。
B．“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵?！边@是元末明初羅貫中在《三國(guó)演義》中贊頌“單騎救主”后又“大鬧長(zhǎng)坂橋”的趙子龍的詩(shī)句。
C．在明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》中，自幼為僧的玄奘領(lǐng)唐太宗旨意到天竺國(guó)取三藏大乘佛法，他發(fā)誓不到西天，不取真經(jīng)，斷不回國(guó)；送別時(shí)，太宗捻土入酒，叮囑他“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金?！?
D．清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第六十二回寫(xiě)寶玉過(guò)生日，與眾女兒聚會(huì)大觀園，吃酒，行令，劃拳，好不熱鬧。寶釵先是命婆子“將門(mén)鎖上！”不教外人進(jìn)入；其間說(shuō)了“這鴨頭不是那丫頭，頭上那討桂花油”的酒底，引得眾人發(fā)笑；后來(lái)不勝酒力，醉臥于芍藥花叢中，被一群蜂蝶鬧穰穰的圍著。
7．益陽(yáng)物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。某班開(kāi)展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒，留下了一批歷史遺跡。如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。
材料二：益陽(yáng)文人墨客歷來(lái)喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì)，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過(guò)講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映三國(guó)歷史。這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
(1)【信息收集】以上兩則材料透露出的共同信息是什么？
(2)【社會(huì)調(diào)查】在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒(méi)有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。
(3)【文藝匯演】班上排練了花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在學(xué)校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。(50字左右)
同 學(xué)
鄧洪衛(wèi)
①許攸跟曹操是老同學(xué)。兩人打小趴在一張課桌上念書(shū)。有什么好吃的分著吃，有什么好玩的一起玩。兩人關(guān)系很鐵。許攸喜歡叫曹操“阿瞞”。阿瞞是曹操的小名。兩人還經(jīng)常一起談?wù)撝鞠?。許攸說(shuō)，我想做一名太守，治理好一個(gè)州郡。曹操說(shuō)，我想做一名宰相，治理一個(gè)國(guó)家。曹操便戲稱許攸為太守，曹操還讓許攸叫他宰相。但許攸還是叫他阿瞞。曹操說(shuō)，你怎么不叫我宰相呢？許攸很難受地說(shuō)，我叫你阿瞞已經(jīng)叫順嘴了，一時(shí)改不了口。曹操笑笑說(shuō)，那你還叫我阿瞞吧。
②多年以后曹操果然做了宰相。許攸呢？在曹操手下做一謀士。跟小時(shí)候一樣，許攸還是稱曹操為阿瞞。不光私下里這么叫，在許多公共場(chǎng)合也這么叫。有一次，曹操為一件棘手的事情鬧得焦頭爛額，在相府開(kāi)一個(gè)高級(jí)政治會(huì)議，參加會(huì)議的都是曹操手下的重要官員，氣氛十分嚴(yán)肅。這時(shí)，許攸走到曹操跟前，拍著曹操的胳膊說(shuō)，阿瞞，你怎么這么笨呢，簡(jiǎn)直是一頭豬，你只需這么做，準(zhǔn)能解決問(wèn)題。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑。
③謀士程昱來(lái)見(jiàn)曹操。程昱說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人的小名，只有在他未成年的時(shí)候才能使用，而這小名應(yīng)由他的父母兄弟來(lái)稱呼。許攸不過(guò)是您的一個(gè)同學(xué)，卻多次在大庭廣眾之下，叫您的小名，無(wú)異于羞辱丞相。您為什么不怪罪于他呢？曹操說(shuō)，許攸不僅僅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小時(shí)候，我特別頑皮，有一次，爬到樹(shù)上去摘桑葚吃，一不小心，跌到樹(shù)下的污水塘里，是許攸把我從塘里拉出來(lái)，救了我一命。許攸對(duì)我有救命之恩，我怎么能因?yàn)樗形业男∶?，就治罪于他呢?
④程昱說(shuō)，自三皇五帝，禮儀一直傳到今天。您作為一國(guó)的宰相，一人之下，萬(wàn)人之上，有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)。許攸雖然跟您交誼深厚，但他依然只是您的一個(gè)下屬而已，下級(jí)理所當(dāng)然應(yīng)該尊重上級(jí)，而不能因?yàn)榫冗^(guò)您的命就可以隨意冒犯您的威嚴(yán)。請(qǐng)丞相盡快制止他這種行為。
⑤曹操說(shuō)，一年有四個(gè)季節(jié)，四季有它不同的特點(diǎn)。每個(gè)人因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)環(huán)境不同而形成不同的習(xí)慣。許攸叫我的小名，只不過(guò)是他的一個(gè)習(xí)慣而已，這絲毫不影響他給我?guī)?lái)許多有益的一面。我記得當(dāng)年我與袁紹戰(zhàn)于官渡，兩軍相持不下。當(dāng)時(shí)，我的糧草只夠維持三天，是許攸從袁紹那邊過(guò)來(lái)投奔我，給我出謀劃策，才使我一鼓作氣打敗袁紹，統(tǒng)一了北方。如果當(dāng)初沒(méi)有許攸的計(jì)策，我早已被袁紹所滅，就不會(huì)有我今天宰相的職位，更談不上宰相的威嚴(yán)。與許攸的功勞相比，他叫我的小名是多么不足一論呀！
⑥程昱不再說(shuō)什么，只好退了出去。
⑦許褚、張遼等許多武將也多次來(lái)找曹操，都被曹操一一勸退。
⑧這一年，許都大旱，糧食歉收。曹操問(wèn)許攸該怎么辦。許攸說(shuō)，一方面，老百姓沒(méi)有糧食吃；另一方面，達(dá)官顯貴家里卻用成堆的糧食釀酒，造成許多糧食浪費(fèi)。當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該禁止這種浪費(fèi)糧食的事情發(fā)生。曹操立刻傳令，全城從即日起禁止飲酒，違令者斬。曹操還令許褚、張遼等武將晝夜巡邏，如遇飲酒之人，就地正法。
⑨晚上，曹操悄悄把許攸領(lǐng)進(jìn)相府，說(shuō)，別人不準(zhǔn)喝酒，老同學(xué)例外，今日得閑，咱倆好好敘敘舊。
⑩許攸晃晃搖搖離開(kāi)相府，已是深夜。天空一輪明月虛懸，許都城的街道清清白白。許攸伸了伸胳膊，微風(fēng)拂面，許攸關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)都舒坦。
忽地，馬蹄聲疾。大將許褚奉丞相之命巡夜。許褚令軍校將飲酒之人拿下。
許攸叫，我跟阿瞞飲酒，何罪之有？
許褚抬手，長(zhǎng)槍一抖。許先生像秋天的樹(shù)葉，飄落在地上。
許攸的葬禮在一天清晨舉行。全城百姓都聚攏來(lái)爭(zhēng)看這位據(jù)說(shuō)是絕頂聰明的丞相的老同學(xué)。響器班在哀傷地吹打，城中最好的歌手在動(dòng)情地唱著挽歌。曹丞相哭得最悲傷，幾欲昏過(guò)去，旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著，終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！
曹操被侍從努力拉出靈堂，文武官也跟了出來(lái)。
最后走的是行軍主簿楊修。
楊修拍了拍許攸的棺木，嘆道，你是最聰明的人，也是最愚蠢的人呀！
楊修還說(shuō)，丞相的話，你怎么能當(dāng)真呢？
8．這篇小說(shuō)的線索是：__________?！疚恼碌木€索】
9．閱讀全文思考，許攸被殺的根本原因是什么？【理解文章內(nèi)容】
10．品析下面句子對(duì)曹操的描寫(xiě)(兩句中任選一句)，結(jié)合文章概括其性格特點(diǎn)?！痉治鋈宋镄蜗蟆?
①一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑。
②旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著，終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！
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11．小說(shuō)主要記敘許攸為曹操做了哪幾件有貢獻(xiàn)的事？這對(duì)刻畫(huà)曹操有什么作用？【理解文章內(nèi)容】
12．這篇小說(shuō)以“同學(xué)”為題有什么深意？可以改為“許攸之死”嗎？【理解文章標(biāo)題】
分析人物形象
分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，具體的事件表現(xiàn)出人物具體的性格特征和精神風(fēng)貌。
【典型例題】閱讀“曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之?！賻麣w寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門(mén)牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師?！狈治霾懿俚男愿裉卣鳌?
【參考答案】曹操兵敗，證明了楊修預(yù)測(cè)的正確性，眾人對(duì)他殺楊修之舉自然有疑意。曹操厚葬楊修，可以堵住眾人之口，在眾人面前表現(xiàn)出知錯(cuò)就改的舉動(dòng)，以籠絡(luò)人心。這一舉動(dòng)，表現(xiàn)了曹操陰險(xiǎn)虛偽的性格。
【技法點(diǎn)睛】答題格式：(1)……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(身份)；(2)從……中，可以看出……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(身份)；(3)……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(或：身份)，從……中，可以看出。
【習(xí)題鏈接】見(jiàn)“拓展閱讀”T10。
【參考答案】
1．(1)shì 依仗 (2)qì 完畢 (3)yáng 假裝 (4)zèn 誣陷，中傷 (5)sì 守候 (6)zhà 假裝 (7)jìng 直接 (8)chāo 抓取
2.(1)代近侍 (2)代楊修 (3)代“欲立植為世子”這件事 (4)代曹操派來(lái)的人
3.(1)楊修平日行事，好依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束，多次冒犯曹操的忌諱。(2)人們都認(rèn)為曹操果然在夢(mèng)中殺人。(3)才想起楊修說(shuō)的話，隨即將楊修的尸體收回進(jìn)行厚葬，并且下令回朝。(4)曹操才指揮軍隊(duì)回戰(zhàn)馬超?！?
4.①園門(mén)改闊——丞相嫌園門(mén)闊耳——有才能卻有些狂妄 ②眾人分酥——竟取匙與眾分食訖——目中無(wú)主，過(guò)于自恃 ③語(yǔ)破奸心——丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳——恃才放曠，鋒芒畢露 ④告丕密謀——修知其事，徑來(lái)告操——過(guò)于輕率，缺乏心機(jī)?、萁讨矓乩簟藿讨苍唬骸熬钔趺?，如有阻當(dāng)者，竟斬之可也?！薄巡鸥烧敛槐苤M?、逓橹泊鸾獭獮椴苤沧鞔鸾淌鄺l——恃才干政
5.揭露了曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會(huì)殺他的愛(ài)將夏侯惇，但也要裝裝樣子，以掩蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，并借以收買(mǎi)人心?！?
6.C(解析：A項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是黑旋風(fēng)李逵；B項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是張飛；D項(xiàng)所描寫(xiě)人物是史湘云不是寶釵。)
7.(1)示例：益陽(yáng)有豐富的“三國(guó)文化”遺產(chǎn)。(不能只概括材料一或材料二的內(nèi)容) (2)示例：①加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”遺跡的保護(hù)力度，對(duì)已損壞的遺跡進(jìn)行有效修復(fù)。②加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的宣傳力度，并以此為契機(jī)開(kāi)發(fā)益陽(yáng)旅游資源。(提示：從保護(hù)益陽(yáng)三國(guó)遺址，宣傳益陽(yáng)“三國(guó)文化”，開(kāi)發(fā)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的旅游資源等角度談均可。) (3)從介紹劇情，說(shuō)明演出的目的、意義等角度說(shuō)均可。示例：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！為了傳承益陽(yáng)民間藝術(shù)，弘揚(yáng)“三國(guó)文化”，我班排練了益陽(yáng)花鼓戲《單刀赴會(huì)》，歡迎大家批評(píng)指正，謝謝！
8.曹操的小名
9.許攸隨意喊曹操的小名，冒犯了曹操的威嚴(yán)?！?
10.示例：①曹操的“哈哈大笑”是為了掩飾自己的尷尬和不快，此句生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了他虛偽的個(gè)性。②曹操的話一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味，表面上是痛惜失去同學(xué)，實(shí)質(zhì)上是表明：今后誰(shuí)還敢對(duì)我不敬呀。其性格特點(diǎn)：虛偽、狠毒?！?
11.小時(shí)候，在污水塘救曹操性命。官渡之戰(zhàn)中，幫曹操解困。寫(xiě)許攸貢獻(xiàn)之大，越發(fā)表明曹操不講感情?！?
12.用“同學(xué)”為題，顯示了曹操和許攸不一般的關(guān)系，這樣，更能表現(xiàn)曹操的狠毒之極、虛偽之至。不可以，改為“許攸之死”就沒(méi)有這種效果了。
第五單元 品味古典名著 18 楊修之死,1．給下列加點(diǎn)的字注音并解釋其意義。 (1)恃才放曠 ( ) ________ (2)竟取匙與眾分食訖 ( ) ________ (3)佯驚問(wèn) ( ) ________ (4)操因疑修譖害曹丕 ( ) ________ (5)操令人于丕府門(mén)伺察之 ( ) ________ (6)魏延詐敗而走 ( ) ________ (7)徑來(lái)告操 ( ) ________ (8)延棄弓綽刀 ( ) ________,·,·,·,·,·,·,·,·,shì,依仗,qì,完畢,yáng,假裝,zèn,誣陷，中傷,sì,守候,zhà,假裝,jìng,直接,chāo,抓取,2．請(qǐng)分別指出下列句子中“之”字所指代的具體內(nèi)容。 (1)操躍起拔劍斬之( ) (2)操聞而愈惡之( ) (3)曹丕知之( ) (4)明日用大簏裝絹，再入以惑之( ),代近侍,代楊修,代“欲立植為世子”這件事,代曹操派來(lái)的人,3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。 (2)人皆以為操果夢(mèng)中殺人。 (3)方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。 (4)操方麾軍回戰(zhàn)馬超。,楊修平日行事，好依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束，多次冒犯曹操的忌諱。,人們都認(rèn)為曹操果然在夢(mèng)中殺人。,才想起楊修說(shuō)的話，隨即將楊修的尸體收回進(jìn)行厚葬，并且下令回朝。,曹操才指揮軍隊(duì)回戰(zhàn)馬超。,4．文中講了幾件事？請(qǐng)按事情發(fā)展的先后順序排列，并說(shuō)說(shuō)楊修的應(yīng)對(duì)表現(xiàn)以及從中體現(xiàn)的性格。,①園門(mén)改闊——丞相嫌園門(mén)闊耳——有才能卻有些狂妄 ②眾人分酥——竟取匙與眾分食訖——目中無(wú)主，過(guò)于自恃 ③語(yǔ)破奸心——丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳——恃才放曠，鋒芒畢露 ④告丕密謀——修知其事，徑來(lái)告操——過(guò)于輕率，缺乏心機(jī) ⑤教植斬吏——修教植曰：“君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，竟斬之可也?！薄巡鸥烧敛槐苤M ⑥為植答教——為曹植作答教十余條——恃才干政,5．閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。 曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來(lái)日進(jìn)兵?！賻麣w寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門(mén)牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。,揭露了曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會(huì)殺他的愛(ài)將夏侯惇，但也要裝裝樣子，以掩蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，并借以收買(mǎi)人心。,6．(玉林、防城港中考)下面關(guān)于四部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是 ( ) A．元代小說(shuō)家施耐庵在《水滸傳》中有詩(shī)句“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)?！泵枥L的是曾經(jīng)大鬧五臺(tái)山的花和尚魯智深。 B．“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵?！边@是元末明初羅貫中在《三國(guó)演義》中贊頌“單騎救主”后又“大鬧長(zhǎng)坂橋”的趙子龍的詩(shī)句。 C．在明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》中，自幼為僧的玄奘領(lǐng)唐太宗旨意到天竺國(guó)取三藏大乘佛法，他發(fā)誓不到西天，不取真經(jīng)，斷不回國(guó)；送別時(shí)，太宗捻土入酒，叮囑他“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金?！?D．清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第六十二回寫(xiě)寶玉過(guò)生日，與眾女兒聚會(huì)大觀園，吃酒，行令，劃拳，好不熱鬧。寶釵先是命婆子“將門(mén)鎖上！”不教外人進(jìn)入；其間說(shuō)了“這鴨頭不是那丫頭，頭上那討桂花油”的酒底，引得眾人發(fā)笑；后來(lái)不勝酒力，醉臥于芍藥花叢中，被一群蜂蝶鬧穰穰的圍著。,C,解析：A項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是黑旋風(fēng)李逵；B項(xiàng)中詩(shī)句說(shuō)的是張飛；D項(xiàng)所描寫(xiě)人物是史湘云不是寶釵。,7．益陽(yáng)物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國(guó)歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。某班開(kāi)展以“益陽(yáng)三國(guó)文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 材料一：吳蜀雙方在益陽(yáng)對(duì)壘爭(zhēng)鋒，留下了一批歷史遺跡。如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。 材料二：益陽(yáng)文人墨客歷來(lái)喜歡以三國(guó)歷史為題材吟詩(shī)作對(duì)，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過(guò)講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映三國(guó)歷史。這些都成為益陽(yáng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。,(1)【信息收集】以上兩則材料透露出的共同信息是什么？,示例：益陽(yáng)有豐富的“三國(guó)文化”遺產(chǎn)。(不能只概括材料一或材料二的內(nèi)容),(2)【社會(huì)調(diào)查】在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國(guó)遺跡沒(méi)有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名勝。請(qǐng)你就這一情況向益陽(yáng)市人民政府提兩條合理化建議。,示例：①加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”遺跡的保護(hù)力度，對(duì)已損壞的遺跡進(jìn)行有效修復(fù)。②加大對(duì)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的宣傳力度，并以此為契機(jī)開(kāi)發(fā)益陽(yáng)旅游資源。(提示：從保護(hù)益陽(yáng)三國(guó)遺址，宣傳益陽(yáng)“三國(guó)文化”，開(kāi)發(fā)益陽(yáng)“三國(guó)文化”的旅游資源等角度談均可。),(3)【文藝匯演】班上排練了花鼓戲《單刀赴會(huì)》，在學(xué)校師生會(huì)上匯報(bào)演出，請(qǐng)你以主持人的身份作一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。(50字左右),從介紹劇情，說(shuō)明演出的目的、意義等角度說(shuō)均可。示例：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！為了傳承益陽(yáng)民間藝術(shù)，弘揚(yáng)“三國(guó)文化”，我班排練了益陽(yáng)花鼓戲《單刀赴會(huì)》，歡迎大家批評(píng)指正，謝謝！,同 學(xué) 鄧洪衛(wèi) ①許攸跟曹操是老同學(xué)。兩人打小趴在一張課桌上念書(shū)。有什么好吃的分著吃，有什么好玩的一起玩。兩人關(guān)系很鐵。許攸喜歡叫曹操“阿瞞”。阿瞞是曹操的小名。兩人還經(jīng)常一起談?wù)撝鞠颉ＴS攸說(shuō)，我想做一名太守，治理好一個(gè)州郡。曹操說(shuō)，我想做一名宰相，治理一個(gè)國(guó)家。曹操便戲稱許攸為太守，曹操還讓許攸叫他宰相。但許攸還是叫他阿瞞。曹操說(shuō)，你怎么不叫我宰,相呢？許攸很難受地說(shuō)，我叫你阿瞞已經(jīng)叫順嘴了，一時(shí)改不了口。曹操笑笑說(shuō)，那你還叫我阿瞞吧。 ②多年以后曹操果然做了宰相。許攸呢？在曹操手下做一謀士。跟小時(shí)候一樣，許攸還是稱曹操為阿瞞。不光私下里這么叫，在許多公共場(chǎng)合也這么叫。有一次，曹操為一件棘手的事情鬧得焦頭爛額，在相府開(kāi)一個(gè)高級(jí)政治會(huì)議，參加會(huì)議的都是曹操手下的重要官員，氣氛十分嚴(yán)肅。這時(shí)，許攸走到曹操跟前，拍著曹操的胳膊說(shuō)，阿瞞，你怎么這么笨呢，簡(jiǎn)直是一頭豬，你只需這么做，準(zhǔn)能解決問(wèn)題。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。,而曹操卻哈哈大笑。 ③謀士程昱來(lái)見(jiàn)曹操。程昱說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人的小名，只有在他未成年的時(shí)候才能使用，而這小名應(yīng)由他的父母兄弟來(lái)稱呼。許攸不過(guò)是您的一個(gè)同學(xué)，卻多次在大庭廣眾之下，叫您的小名，無(wú)異于羞辱丞相。您為什么不怪罪于他呢？曹操說(shuō)，許攸不僅僅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小時(shí)候，我特別頑皮，有一次，爬到樹(shù)上去摘桑葚吃，一不小心，跌到樹(shù)下的污水塘里，是許攸把我從塘里拉出來(lái)，救了我一命。許攸對(duì)我有救命之恩，我怎么能因?yàn)樗形业男∶?，就治罪于他呢?④程昱說(shuō)，自三皇五帝，禮儀一直傳到今天。您作為一國(guó)的宰相，一人之下，萬(wàn)人之上，有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)。許攸雖然跟您交誼深厚，但他依然只是您的一個(gè)下屬而已，下級(jí)理所當(dāng)然應(yīng)該尊重上級(jí)，而不能因?yàn)榫冗^(guò)您的命就可以隨意冒犯您的威嚴(yán)。請(qǐng)丞相盡快制止他這種行為。 ⑤曹操說(shuō)，一年有四個(gè)季節(jié)，四季有它不同的特點(diǎn)。每個(gè)人因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)環(huán)境不同而形成不同的習(xí)慣。許攸叫我的小名，只不過(guò)是他的一個(gè)習(xí)慣而已，這絲毫不影響他給我?guī)?lái)許多有益的一面。我記得當(dāng)年我與袁,紹戰(zhàn)于官渡，兩軍相持不下。當(dāng)時(shí)，我的糧草只夠維持三天，是許攸從袁紹那邊過(guò)來(lái)投奔我，給我出謀劃策，才使我一鼓作氣打敗袁紹，統(tǒng)一了北方。如果當(dāng)初沒(méi)有許攸的計(jì)策，我早已被袁紹所滅，就不會(huì)有我今天宰相的職位，更談不上宰相的威嚴(yán)。與許攸的功勞相比，他叫我的小名是多么不足一論呀！ ⑥程昱不再說(shuō)什么，只好退了出去。 ⑦許褚、張遼等許多武將也多次來(lái)找曹操，都被曹操一一勸退。,⑧這一年，許都大旱，糧食歉收。曹操問(wèn)許攸該怎么辦。許攸說(shuō)，一方面，老百姓沒(méi)有糧食吃；另一方面，達(dá)官顯貴家里卻用成堆的糧食釀酒，造成許多糧食浪費(fèi)。當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該禁止這種浪費(fèi)糧食的事情發(fā)生。曹操立刻傳令，全城從即日起禁止飲酒，違令者斬。曹操還令許褚、張遼等武將晝夜巡邏，如遇飲酒之人，就地正法。 ⑨晚上，曹操悄悄把許攸領(lǐng)進(jìn)相府，說(shuō)，別人不準(zhǔn)喝酒，老同學(xué)例外，今日得閑，咱倆好好敘敘舊。,⑩許攸晃晃搖搖離開(kāi)相府，已是深夜。天空一輪明月虛懸，許都城的街道清清白白。許攸伸了伸胳膊，微風(fēng)拂面，許攸關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)都舒坦。 11、忽地，馬蹄聲疾。大將許褚奉丞相之命巡夜。許褚令軍校將飲酒之人拿下。 12、許攸叫，我跟阿瞞飲酒，何罪之有？ 13、許褚抬手，長(zhǎng)槍一抖。許先生像秋天的樹(shù)葉，飄落在地上。 14、許攸的葬禮在一天清晨舉行。全城百姓都聚攏來(lái)爭(zhēng)看這位據(jù)說(shuō)是絕頂聰明的丞相的老同學(xué)。響器班在,哀傷地吹打，城中最好的歌手在動(dòng)情地唱著挽歌。曹丞相哭得最悲傷，幾欲昏過(guò)去，旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著，終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！ 15、曹操被侍從努力拉出靈堂，文武官也跟了出來(lái)。 16、最后走的是行軍主簿楊修。 17、楊修拍了拍許攸的棺木，嘆道，你是最聰明的人，也是最愚蠢的人呀！ 18、楊修還說(shuō)，丞相的話，你怎么能當(dāng)真呢？,8．這篇小說(shuō)的線索是：__________?！疚恼碌木€索】 9．閱讀全文思考，許攸被殺的根本原因是什么？【理解文章內(nèi)容】,曹操的小名,許攸隨意喊曹操的小名，冒犯了曹操的威嚴(yán)。,10．品析下面句子對(duì)曹操的描寫(xiě)(兩句中任選一句)，結(jié)合文章概括其性格特點(diǎn)。【分析人物形象】 ①一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑。 ②旁邊的侍從看他嘴在不停蠕動(dòng)著，終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！,示例：①曹操的“哈哈大笑”是為了掩飾自己的尷尬和不快，此句生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了他虛偽的個(gè)性。②曹操的話一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味，表面上是痛惜失去同學(xué)，實(shí)質(zhì)上是表明：今后誰(shuí)還敢對(duì)我不敬呀。其性格特點(diǎn)：虛偽、狠毒。,11．小說(shuō)主要記敘許攸為曹操做了哪幾件有貢獻(xiàn)的事？這對(duì)刻畫(huà)曹操有什么作用？【理解文章內(nèi)容】,12．這篇小說(shuō)以“同學(xué)”為題有什么深意？可以改為“許攸之死”嗎？【理解文章標(biāo)題】,小時(shí)候，在污水塘救曹操性命。官渡之戰(zhàn)中，幫曹操解困。寫(xiě)許攸貢獻(xiàn)之大，越發(fā)表明曹操不講感情。,用“同學(xué)”為題，顯示了曹操和許攸不一般的關(guān)系，這樣，更能表現(xiàn)曹操的狠毒之極、虛偽之至。不可以，改為“許攸之死”就沒(méi)有這種效果了。,分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，具體的事件表現(xiàn)出人物具體的性格特征和精神風(fēng)貌。 【典型例題】閱讀“曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之?！賻麣w寨：原來(lái)被魏延射中人中，折卻門(mén)牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。”分析曹操的性格特征。,分析人物形象,【參考答案】曹操兵敗，證明了楊修預(yù)測(cè)的正確性，眾人對(duì)他殺楊修之舉自然有疑意。曹操厚葬楊修，可以堵住眾人之口，在眾人面前表現(xiàn)出知錯(cuò)就改的舉動(dòng)，以籠絡(luò)人心。這一舉動(dòng)，表現(xiàn)了曹操陰險(xiǎn)虛偽的性格。 【技法點(diǎn)睛】答題格式：(1)……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(身份)；(2)從……中，可以看出……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(身份)；(3)……是一個(gè)……(性格品質(zhì))的人(或：身份)，從……中，可以看出。 【習(xí)題鏈接】見(jiàn)“拓展閱讀”T10。,19 楊修之死
1．找出每項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)并改正。
A．①皂靴(xuē)?、趲ш?qì) ③拙病(zhuō) ④軒敞(chǎng) ( )
B．①作揖(jì) ②兀自(wù) ?、坌惺?háng) ④長(zhǎng)親(zhǎng) ( )
C．①解元(jiè) ?、谛撬?sù) ③桑梓(zǐ) ④少頃(qǐng) ( )
D．①腆著(diǎn)?、谡寰?zhēn) ③相公(xiàng) ④名諱(huì) ( )
2．下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A．惟惟連聲 喜從天降 狗血噴頭 尖嘴猴腮
B．不省人事 謹(jǐn)具賀義 致親骨肉 年誼世好
C．平起平座 軒敞華居 萬(wàn)慣家私 一步一踱
D．東張西望 淋淋漓漓 哭哭啼啼 千恩萬(wàn)謝
3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A．屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒(伸)過(guò)來(lái)。
B．張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓(家鄉(xiāng))，一向有失親近?！?
C．我又不同你頑(頑皮)，你自回去罷，莫誤了我賣雞。
D．屠戶橫披了衣服，腆著(挺著)肚子去了。
4．請(qǐng)找出下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用或有語(yǔ)病的句子并加以修改。
有人說(shuō)“范進(jìn)中舉”是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動(dòng)作，表情，神態(tài)都刻畫(huà)得惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì)讓人忍俊不禁地笑，再加上最后大團(tuán)圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇！但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深?yuàn)W的意味。范進(jìn)在中舉之后就瘋了，口中還不時(shí)地說(shuō)著：“噫！好了！我中了……好了！我中了！”他獨(dú)自跑到一個(gè)破廟中，在路上又摔了一跤，沾了一身黃泥，甚至都把頭發(fā)摔散了，蓬頭垢面的。因此這時(shí)也不忘說(shuō)：“好了！我中了！”從這一點(diǎn)看來(lái)，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。
（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（2）病句：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
(1)“你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！”( )
(2)胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？”( )
(3)張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！? )
(4)鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”( )[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
6.指出下列句子所用的描寫(xiě)方法及其揭示的人物性格。
(1)屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
(2)“比如我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長(zhǎng)親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門(mén)口這些做田的，扒糞的，不過(guò)是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無(wú)光了。”
(3)辭了丈人回來(lái)，自心里想：“宗師說(shuō)我火候已到，自古無(wú)場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？”
7．有人學(xué)過(guò)《范進(jìn)中舉》后作了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)完成下聯(lián)和橫批。
上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭？
下聯(lián)：看今朝，____________________
橫批：__________
8．觀察右面這幅漫畫(huà)，完成下列問(wèn)題。
(1)分別用一個(gè)成語(yǔ)描繪畫(huà)面所反映的四種情況。
與群眾說(shuō)話：__________
與同事說(shuō)話：__________
與上級(jí)說(shuō)話：__________
與法官說(shuō)話：__________
(2)寫(xiě)出此漫畫(huà)蘊(yùn)含的深意。
9．《信息時(shí)報(bào)》6月3日消息：高考臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上舉起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過(guò)關(guān)。而中國(guó)古代名人——屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁(yè)上的粉絲已經(jīng)超過(guò)44萬(wàn)人。
對(duì)封范進(jìn)為“考神”這一做法，你是如何看待的？
閱讀課文選段，回答后面的問(wèn)題。
【甲】范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，母親、妻子俱各歡喜……一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸門(mén)不著。
【乙】范進(jìn)看了眾人，說(shuō)道：“我怎么坐在這里？”……屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。
10．為【甲】【乙】?jī)啥挝淖指鲾M一個(gè)簡(jiǎn)練的小標(biāo)題。
11．選文是如何刻畫(huà)胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不同的態(tài)度的？填寫(xiě)下表。
中舉前
中舉后
稱呼
長(zhǎng)相
學(xué)問(wèn)
動(dòng)作
12.文中寫(xiě)道：“一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上。”作者這樣寫(xiě)的用意是什么？
13．諷刺是本文突出的藝術(shù)特征，想一想在笑的背后隱含著什么？
周進(jìn)發(fā)跡(節(jié)選)
話說(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見(jiàn)他真切，只得用幾個(gè)小錢(qián)同他去看。不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人都慌了，只道一時(shí)中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了。故此周客人中了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東！我扶著他，你且到做工的那里借口開(kāi)水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋?lái)。周進(jìn)看看號(hào)板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)啕痛哭？”周進(jìn)也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不??；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳，將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。
內(nèi)中一個(gè)客人道：“周客人有甚心事，為甚到了這里這等大哭起來(lái)？”金有余道：“列位老客有所不知，我這舍舅，本來(lái)原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書(shū)，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見(jiàn)貢院，就不覺(jué)傷心起來(lái)?！敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來(lái)。又一個(gè)客人道：“論這事，只該怪我們金老客；周相父既是斯文人，為甚么帶他出來(lái)做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無(wú)官做，沒(méi)奈何上了這一條路?！庇忠粋€(gè)客人道：“看令舅這個(gè)光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒(méi)有人識(shí)得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)！”
那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場(chǎng)。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個(gè)監(jiān)生進(jìn)場(chǎng)？進(jìn)場(chǎng)中了，也不枉了今日這番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有一筆錢(qián)子？”此時(shí)周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個(gè)兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)；若中了官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事，你眾位意下如何？”眾人一齊道：“‘君子成人之美?！庇值溃骸耙?jiàn)義不為，是為無(wú)勇。俺們有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下，就磕了幾個(gè)頭；眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了，同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余；一切多的使費(fèi)，都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余，行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒，請(qǐng)了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫(kù)，討出庫(kù)收來(lái)。正值宗師來(lái)省錄遺，周進(jìn)就錄了個(gè)貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場(chǎng)，見(jiàn)了自己哭的所在，不覺(jué)喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花團(tuán)錦簇一般；出了場(chǎng)，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人，還不曾買(mǎi)完了貨。直到放榜那日，果然中了。眾人個(gè)個(gè)喜歡，一齊回到汶上縣拜見(jiàn)父母、學(xué)師。汶上縣的人，不是親的，也來(lái)認(rèn)親；不認(rèn)識(shí)的，也來(lái)相認(rèn)。到京會(huì)試，又中了進(jìn)士，殿試三甲，授了部屬。
荏苒三年，升了御史，欽點(diǎn)廣東學(xué)道，到廣州上了任。
(選自《儒林外史》第三回，有刪節(jié))
14．請(qǐng)你根據(jù)這段文字概括一下周進(jìn)發(fā)跡的過(guò)程。【概括故事情節(jié)】
①進(jìn)貢院自殺→②__________→③眾客人捐考→④__________→⑤眾鄉(xiāng)人拜會(huì)→⑥__________→⑦_(dá)_____________
15．周進(jìn)為什么在“貢院”里做出自殺行為？這種行為說(shuō)明周進(jìn)是個(gè)什么樣的人？【分析人物形象】
16．“(周進(jìn))見(jiàn)了自己哭的所在，不覺(jué)喜出望外?！闭?qǐng)你分析一下周進(jìn)喜出望外的原因?！纠斫馕恼聝?nèi)容】
17．“不是親的，也來(lái)認(rèn)親；不認(rèn)識(shí)的，也來(lái)相認(rèn)。”這句話表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)一種怎樣的現(xiàn)狀？【把握文章主旨】
18．試分析周進(jìn)和范進(jìn)兩人的形象有什么相同之處?！緦?duì)比分析人物形象】
19．本文多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將人物形象刻畫(huà)得入木三分。請(qǐng)你任選一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)一個(gè)片段，細(xì)膩地描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。
【課文片段在線】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
【寫(xiě)法分析】選文運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪了范進(jìn)中舉后驚喜過(guò)度、喜極而瘋的丑態(tài)，深刻地揭露了封建科舉制度的毒害之深，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)就要抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪。細(xì)節(jié)要真實(shí)、典型、富有表現(xiàn)力，能起到即小見(jiàn)大的作用。
【參考答案】
1．②qiè?、賧ī?、趚iù ①tiǎn
2.D
3.C(解析：這里“頑”同“玩”)
4.(1)①“范進(jìn)中舉”的雙引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。②“動(dòng)作，表情，神態(tài)”中的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。(2)①“也確實(shí)會(huì)讓人忍俊不禁地笑”應(yīng)改為“也確實(shí)會(huì)讓人忍俊不禁”。②“因此這時(shí)也不忘說(shuō)：‘好了！我中了！’”應(yīng)該把“因此”改為“然而”。(解析：“忍俊不禁”就是情不自禁地笑的意思，與后面的“笑”重復(fù)；“因此這時(shí)也不忘說(shuō)：‘好了！我中了！’”與前面句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是因果關(guān)系。)
5.(1)引用 (2)反問(wèn) (3)借代 (4)夸張、反語(yǔ)
6.(1)動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出胡屠戶倨傲的性格特點(diǎn)。
(2)語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出胡屠戶受封建等級(jí)觀念影響，非常勢(shì)利粗俗。
(3)心理描寫(xiě)。寫(xiě)出范進(jìn)對(duì)功名利祿的追求如癡如醉?！?
7.有酒有肉，都來(lái)錦上添花?！∈缿B(tài)炎涼(或趨炎附勢(shì))
8.(1)橫眉冷對(duì) 口若懸河 眉開(kāi)眼笑 張口結(jié)舌 (2)諷刺當(dāng)今社會(huì)一些人趨炎附勢(shì)，見(jiàn)風(fēng)使舵，庸俗勢(shì)利的丑惡嘴臉?！?
9.示例：這樣做可讓大家笑一笑，樂(lè)一樂(lè)，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。當(dāng)然，如果把范進(jìn)作為偶像，頂禮膜拜起來(lái)，則是不可取的?！?
10.示例：【甲】老丈人血噴親女婿 【乙】胡屠戶討好范舉人
11.現(xiàn)世寶、癩蝦蟆 賢婿老爺、文曲星 尖嘴猴腮 體面的相貌 不是你的文章好，宗師舍與你的 才學(xué)又高 橫披、腆著、啐、罵 上前、跟、低著頭
12.刻畫(huà)了鄰居的趨炎附勢(shì)，揭示了范進(jìn)悲劇命運(yùn)產(chǎn)生的社會(huì)原因。
13.在笑的背后隱含著作者對(duì)科舉制度懷著深惡痛絕的態(tài)度，作者痛感科舉制度已把讀書(shū)人腐蝕到了不可救藥的地步。作者借對(duì)小說(shuō)人物的塑造，深刻揭露封建科舉制度的腐朽以及它對(duì)讀書(shū)人的腐蝕和毒害。
14.清醒后大哭 錄貢監(jiān)首卷 會(huì)試中進(jìn)士 欽點(diǎn)廣東學(xué)道
15.“因他苦讀了幾十年的書(shū)，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見(jiàn)貢院，就不覺(jué)傷心起來(lái)?！边@說(shuō)明周進(jìn)是一個(gè)脆弱、受科舉毒害至深的書(shū)呆子?！?
16.自己有了參加科舉考試的資格了，自己夢(mèng)寐以求的東西就在眼前了?！?
17.科舉制度毒害了人們的靈魂，使整個(gè)社會(huì)人人都趨炎附勢(shì)?！?
18.都是窮苦的讀書(shū)人，無(wú)用的書(shū)呆子，讀了幾十年書(shū)還沒(méi)有考中秀才；他們都深受科舉制度的毒害。
19.【例文】她看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去。蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她弓著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。之后，又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣，撅著小嘴，雙手往腰上一叉，像是嗔怪自己道：“真笨！又讓它飛跑了！”但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。
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