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1、報(bào)紙真好玩大班體育教案【活動目的】1、探究報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂趣。2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來，進(jìn)步速跑才能。3、進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動的樂趣。【活動準(zhǔn)備】報(bào)紙人手一張，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根?！净顒舆^程】1、熱身運(yùn)動：帶著幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。2、幼兒自由玩報(bào)紙，探究利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中12次，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法如“跳過報(bào)紙”、“搶占報(bào)紙”等。3、請幼兒探究：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來。1老師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松，報(bào)紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒考慮：誰有方法不讓報(bào)紙掉下來，
2、緊緊的貼在身上。2請幼兒自由探究、嘗試后交流經(jīng)歷：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。3幼兒嘗試聯(lián)絡(luò)，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒克制困難，并提醒幼兒注意平安，防止互相碰撞。4、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動。如帶報(bào)紙直線跑；帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑；帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑；帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。5、完畢活動：帶著幼兒聽音樂做放松活動，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕?！净顒臃此肌窟@次全園優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我開展的是一次綜合活動報(bào)紙真好玩?；顒幽康氖亲尯⒆又肋^期的報(bào)紙可以玩，在玩的過程中探究剪出更長的報(bào)紙。活動的開場我用談話的方式來聊一聊報(bào)紙，通過提問讓孩子
3、們知道看報(bào)紙的好處。接下來的環(huán)節(jié)，讓孩子們知道報(bào)紙過期了，大人就沒什么用了，可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子，過期的報(bào)紙可以折，并讓孩子們做一個(gè)望眼鏡，調(diào)動了孩子的積極性，在做的過程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報(bào)紙的長邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時(shí)，我又引導(dǎo)孩子來剪報(bào)紙玩。我提出問題：能不能剪出一條比擬長的紙條？孩子們馬上就開場嘗試起來，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于孩子是借班上的，孩子的程度我事先不知道，在加上活動前沒特別交代，以致于一開場就有幾個(gè)孩子亂剪起來，當(dāng)然大局部孩子很不錯(cuò)。在孩子們掌握了方法之后，我又提出：假如將長邊和短邊連起來，一定比剛剛剪得紙條要長。孩子們興趣很濃，但是一開場并沒有孩子可以剪出來，而我備課時(shí)是我認(rèn)為會有一個(gè)或幾個(gè)孩子會，然后我再請他們示范的，所以看到孩子們都沒剪出來，我也沒及時(shí)的提示，這讓一些動手才能差的孩子不知該怎樣做，也沒能到達(dá)我這時(shí)所要的結(jié)果，當(dāng)然也影響了我當(dāng)時(shí)的情緒，本來可以很穩(wěn)的自己有點(diǎn)急了，后來還是經(jīng)過提示，個(gè)別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，讓這次活動還算完美的完成。這次活動，我自己不太滿意。我想以后在備課時(shí)要更好的備孩子，要更全面的理解孩子，從而設(shè)計(jì)一次活動，在組織活動中要靈敏機(jī)動，讓每一次的活動越來越生動！第 4 頁 共 4 頁
《報(bào)紙真好玩》大班體育教案
