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1、A 大調(diào)波蘭舞曲教學(xué)目標(biāo)：能掌握三拍子舞曲風(fēng)格的一般特點(diǎn)，辨別波蘭舞曲音樂節(jié)奏的基本特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解波蘭舞曲的基本風(fēng)格。教 具： 課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，進(jìn)行禮式！二、導(dǎo)課：1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段舞蹈（沒有音樂）。教師：這段舞蹈缺少了什么對(duì)，它缺少了音樂，加上音樂再欣賞一遍?，F(xiàn)在好多了， 從這里可以看出， 舞蹈是離不開音樂的， 這種可以為舞蹈伴奏的音樂叫舞蹈音樂，也叫舞曲，剛才欣賞的這段音樂是舞蹈音樂的一種，稱為圓舞曲。2、再欣賞一段舞曲，讓學(xué)生說出與前面那段舞曲的不同。（不能跳舞，很強(qiáng)烈等）剛才我們欣賞的是肖邦的 A 大調(diào)波蘭舞曲，也是舞蹈音樂的一種，叫波蘭舞曲。 波蘭舞曲特別是肖邦的
2、波蘭舞曲有很多都是崇尚英雄、 表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的。 剛才我們欣賞的這段音樂就是肖邦用來表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的， 它不能為舞蹈伴奏， 而是具有進(jìn)行曲風(fēng)格、只供我們欣賞的一種三拍子舞曲。這節(jié)課我們就通過肖邦的， A大調(diào)波蘭舞曲來了解一下波蘭舞曲。三、分段欣賞：1、作品背景： 1683 年， 土耳其侵略波蘭， 一位叫約翰.索比埃斯基的波蘭民族英雄挺身而出， 并率領(lǐng)波蘭騎兵迎擊土耳其侵略者， 并取得了勝利。 民族音樂家肖邦就根據(jù)這個(gè)歷史事實(shí)創(chuàng)作了這部鋼琴獨(dú)奏曲。 剛才我們了解到肖邦的這部作品是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的，而且是1683 年的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過程是怎么樣的呢2、欣賞序曲，你感受到了什么為什么這段音樂運(yùn)用逐漸增強(qiáng)的力
3、度，展示了這樣一幅背景： 1683 年，土耳其進(jìn)犯波蘭，波蘭國土面臨淪喪，波蘭人民面臨危難。3、聽主題A ，你感受到了一個(gè)什么樣的形象音樂運(yùn)用很強(qiáng)的力度，號(hào)角性的主題，刻畫出一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿信心與力量、不屈不撓的英雄形象。4、聽主題B1， 肖邦利用鋼琴描繪出一段驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面， 左手在低音區(qū)奏出均勻而清脆的馬蹄聲， 而且越來越快， 越來越強(qiáng)， 仿佛革命力量匯集成千軍萬馬之勢(shì)，右手在高音區(qū)奏出雄壯的進(jìn)軍號(hào)聲，表現(xiàn)出勇往直前的英雄氣概。5、欣賞B2 ，與B1 有什么不同。旋律緩慢比較抒情，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)后暫時(shí)的休息。6、欣賞再現(xiàn)的主題A ，聽聽與前面哪個(gè)樂段音樂相似這段是英雄主題的再現(xiàn)，但通過變化使整體氣勢(shì)更加宏偉， 人們贊頌英雄、 歡慶勝利， 最后在勝利凱歌中結(jié)束全曲。四、欣賞全曲： 剛才我們已經(jīng)分別感受了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們想不想再完整地看這場(chǎng)轟轟烈烈地自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)阿下面請(qǐng)同學(xué)們完整欣賞肖邦的 A 大調(diào)波蘭舞曲，從音樂中感受到的戰(zhàn)爭(zhēng)的過程是怎樣的把你聽到的音樂用上面的標(biāo)題按照正確的順序排列起來。五、拓展：欣賞肖邦的其他作品。 bE 大調(diào)夜曲、瑪祖卡舞曲、第2 號(hào)鋼琴協(xié)奏曲 f 小調(diào) Op.21 第一樂章等。
《A大調(diào)波蘭舞曲》教案
