《2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第12課 刮大風(fēng)教案 嶺南版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第12課 刮大風(fēng)教案 嶺南版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第12課 刮大風(fēng)教案 嶺南版課題第12課刮大風(fēng) 第五單元大自然的奧秘教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)刮大風(fēng)時(shí)各種物體的表現(xiàn)方法; 應(yīng)用線條或色彩等表現(xiàn)風(fēng)。 2、過(guò)程與方法:體驗(yàn)刮大風(fēng)的情境;在探索中學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí);在表現(xiàn)中豐富個(gè)人情感、想像力和創(chuàng)造力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成留心觀察周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)要點(diǎn)1、 重點(diǎn):觀察刮大風(fēng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)。 2、難點(diǎn):如何表現(xiàn)刮大風(fēng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)。 3、興趣點(diǎn):體驗(yàn)被大風(fēng)吹的感受;探討有關(guān)風(fēng)的科學(xué)知識(shí);嘗試用不同的繪畫(huà)手法表現(xiàn)大風(fēng)的情境。教學(xué)過(guò)程與方法范例導(dǎo)賞 欣賞李青稞的西風(fēng)烈: 1、你能感覺(jué)畫(huà)面上有風(fēng)的存在嗎?為什么?
2、 2、畫(huà)家是通過(guò)什么形式與手法來(lái)表現(xiàn)不同的風(fēng)? 3、這些畫(huà)美在哪里?你能談?wù)勆钪械母惺軉? 4、你體會(huì)到了什么? 作業(yè)要求 1、基本要求:能用線條或色彩表現(xiàn)刮大風(fēng)時(shí)的感受。 2、較高要求:能用不同的表現(xiàn)方法來(lái)畫(huà)刮風(fēng)的情境。 3、個(gè)性探究:畫(huà)中有“我”的體會(huì),能畫(huà)出不同類(lèi)型的風(fēng)。教學(xué)環(huán)節(jié) 一、課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備風(fēng)扇、錄音機(jī)等道具。 二、課堂導(dǎo)入: 猜一猜“什么東西看不見(jiàn),摸不著,聞不到,但感覺(jué)得到”,猜一自然現(xiàn)象。 課堂發(fā)展 活動(dòng)一:通過(guò)風(fēng)扇等道具模仿自然界的風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)刮風(fēng)時(shí)的感受,以及觀察 人物的表情及動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生理解小博士的話。 活動(dòng)二:引導(dǎo)小組交流收集的資料及圖片,設(shè)問(wèn):1、你們知道
3、風(fēng)是怎樣形成和產(chǎn) 生的嗎?2、風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么作用和危害?培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心自然,關(guān)心生活以及探索自然,探索科學(xué)的良好心理品質(zhì)。 活動(dòng)三:欣賞感受:1、欣賞不同風(fēng)格的大師作品,設(shè)問(wèn):作者是用什么線條、色彩、筆觸來(lái)傳達(dá)自己對(duì)刮風(fēng)的感受的?2、欣賞學(xué)生作品,設(shè)問(wèn):風(fēng)能直接畫(huà)出來(lái) 嗎?如果我們來(lái)畫(huà),怎樣去畫(huà)呢?借助周?chē)氖裁淳拔锶ケ憩F(xiàn)? 三、反思評(píng)價(jià): 學(xué)生作品展示,設(shè)問(wèn):1、我能畫(huà)出刮大風(fēng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)嗎?2、我能畫(huà)出刮 大風(fēng)時(shí)的感受嗎?課后反思活動(dòng)效果:作業(yè)評(píng)析:改進(jìn)措施:附送:2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 雨來(lái)了教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)欣賞一些表現(xiàn)雨中情景的兒童畫(huà);
4、(2)學(xué)習(xí)“先畫(huà)主體后添背景”的構(gòu)圖方法。2、過(guò)程與方法:(1)觀察下雨時(shí)周?chē)榫暗淖兓軌蜃プ∠掠陼r(shí)環(huán)境和人物的動(dòng)態(tài)。(2)體驗(yàn)雨中的感受;(3)在欣賞與交流中探索不同的表現(xiàn)技法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:(1) 養(yǎng)成留心觀察環(huán)境變化的習(xí)慣,養(yǎng)成熱愛(ài)自然的情感和探索自然的興趣;(2) 通過(guò)雨中人與人之間有情感的故事,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美德。教學(xué)重點(diǎn)能應(yīng)用自己喜歡的表現(xiàn)手法進(jìn)行記憶或想像創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合真實(shí)的雨中情景進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)雨中情景的圖片和相關(guān)音樂(lè)片段。繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入播放關(guān)于“雨”的音樂(lè)或錄像,與學(xué)生一起欣賞。問(wèn)題:1、 你喜歡轟隆隆的大雷雨,還是喜歡淅
5、瀝淅瀝下個(gè)不停的毛毛雨?2、 雨天的路上開(kāi)滿了雨傘花,你喜歡在雨天撐著傘玩水花嗎?二、講授新課活動(dòng)一欣賞課本范例,設(shè)問(wèn):1、這幾幅畫(huà)表現(xiàn)了什么?他們?cè)谧鍪裁矗?、下雨時(shí)人們用什么雨具?動(dòng)態(tài)如何?3、你知道這幅畫(huà)是用什么方法“畫(huà)”出來(lái)的嗎?4、你從畫(huà)中學(xué)到了什么?懂得了什么?你會(huì)怎么做? 活動(dòng)二組織學(xué)生分組講一講自己有關(guān)“雨”的故事。有興趣的學(xué)生可進(jìn)行表演。 活動(dòng)三 學(xué)習(xí)繪畫(huà)步驟:學(xué)生根據(jù)課本提示說(shuō)出步驟,小組分工,嘗試用不同的表現(xiàn)方法畫(huà)出下雨的場(chǎng)景。三、展示與講評(píng)學(xué)生作品展示;評(píng)一評(píng):誰(shuí)的作品最能表現(xiàn)刮大風(fēng)的情景?通過(guò)自評(píng)、他評(píng),鼓勵(lì)自信,培養(yǎng)個(gè)性。 教學(xué)后記在本課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生能按要求完成作業(yè)。課后嘗試用深藍(lán)色或黑色的紙,運(yùn)用尖物刮劃紙面的方法,制造雨天的特殊效果。