2022年三年級品德與社會上冊 夸夸學(xué)校新變化教案 泰山版

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1、2022年三年級品德與社會上冊 夸夸學(xué)校新變化教案 泰山版教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)進一步了解學(xué)校的基本情況，能有條理地向他人介紹學(xué)校的變化。2激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的自豪感和熱愛之情。教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的自豪感和熱愛之情。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入教師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要扮演一位來賓，參觀我們的學(xué)校，你們有沒有信心接待好我這位貴賓呀？教師：伙伴們，大家好！我是來自學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長。早就聽說貴校的名氣，今天很榮幸有機會來參觀。哪位小導(dǎo)游的介紹最生動、最精彩，我就送給他一份我們學(xué)校小朋友捎來的小禮物。（二）我來當(dāng)導(dǎo)游夸夸我們的學(xué)校學(xué)生可以選取以下幾個方面介紹自己的學(xué)校。（1）學(xué)校的全稱、

2、地理位置。（2）學(xué)校的環(huán)境。（3）學(xué)校獲得的榮譽以及自己的自豪感。（4）學(xué)校的設(shè)施及其帶來的便利。（5）學(xué)?？鞓返纳睿缤瑢W(xué)之間的友誼、課間活動的快樂時光等。學(xué)生介紹時，教師可以隨機提問：你是怎樣知道這些的？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法）（三）活動小結(jié)教師：朋友們，你們的介紹真是讓我長了不少見識，你們的學(xué)校確實是一所好學(xué)校！我一定把你們的學(xué)校介紹給我的伙伴們。不過，我還有一些小問題想請教你們：你們學(xué)校的歷史有多久？學(xué)校校訓(xùn)的含義是什么？你們學(xué)校有哪些體育傳統(tǒng)項目？教師：我先將這份小禮物送給最佳小導(dǎo)游。剛才我提的這些問題可能比較難，也許同學(xué)們還有更多的問題，我們可以議論一下，如何解決這些問題。教師要

3、鼓勵學(xué)生提出自己的看法和問題，不了解的問題可以寫下來，作為以后進一步發(fā)現(xiàn)的開始。附送：2022年三年級品德與社會上冊 學(xué)校的變化 2教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1.了解學(xué)校的發(fā)展變化，增強對學(xué)校的親切感。2.通過了解學(xué)校幾十年的變化過程，使學(xué)生真切地感受到祖國發(fā)展變化的進程，增強學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨的情感。3.愿意通過自己的行動改變學(xué)校的面貌，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校未來的美好憧憬。4.增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。教學(xué)重點：1.有關(guān)學(xué)校始建時的式樣，與現(xiàn)在的巨大差異及原因。2.學(xué)校今后怎樣變化才會更讓人民滿意。教學(xué)難點：畫一畫自己對學(xué)校未來的憧憬未來學(xué)校的式樣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校過去的面貌、設(shè)施圖片、資料；多媒體

4、制作的現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)施，各種功能室、現(xiàn)代設(shè)施等；現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計圖及作圖的畫紙、畫筆等。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：珍貴的回憶活動一設(shè)問：你熟悉校園的早晨這首歌嗎？交流。錄音機播放這首歌。課件出示：時間過得真快，學(xué)校的變化也非常大，請看一看，這是哪所學(xué)校？（自己學(xué)校的掃瞄）。交流：自己為什么知道是自己的學(xué)校。師述：同學(xué)們，你們可知道，我們的學(xué)校幾十年前是個什么樣子嗎？請看大屏幕（課件出示幻燈片）。學(xué)生談?wù)勛约河^后的體會，可能有：非常破爛，很不衛(wèi)生，十分危險師述：雖然這所學(xué)校很破爛，但從這里卻走出了許許多多的祖國的保衛(wèi)者和建設(shè)者，這中間有人民解放軍軍官，有勤奮的作家，也有在科研所工作的科學(xué)家我們的學(xué)

5、校也由低矮的平房變成了高樓大廈，同學(xué)們，你們對過去知道得很少，老師布置了課前收集任務(wù)，完成得怎么樣？由什么渠道得到的資料？交流：訪問老校友，走訪老居民，采訪社會名人，查詢資料同學(xué)們真聰明，方法真不少，那么，請你把自己的資料在小組內(nèi)交流一下吧？（生交流，相互評價）活動二：請以小組為單位，在全班匯報自己的調(diào)查結(jié)果。第一組：我們調(diào)查了以前在校讀過書的人，解放前，是私塾（簡介私塾的學(xué)習(xí)方式），剛解放時，只有五間土坯房，桌、凳全由學(xué)生帶（出示課件）。小結(jié)：是啊，就是在這樣艱苦（簡陋）的環(huán)境下，我校還走出了許多優(yōu)秀人才，如 （交流），現(xiàn)在我們的條件好了，就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。第二組：我們調(diào)查了以前在我校讀書

6、的老人，了解他們的活動器材及活動內(nèi)容：交流：滾鐵環(huán)、打圓珠、抓子、跳房子等（課件出示活動的方式）。第三組：采訪校長，參觀我校的陳列室課件出示，當(dāng)年學(xué)校的圖書、體育設(shè)施、師資力量，并重點與現(xiàn)代學(xué)校的文、體、藝的差距，讓學(xué)生有熱愛學(xué)校之感，感受變化。讀一讀日記：我們學(xué)校的過去，同桌交流讀后想到了什么?；顒尤簬熃?jīng)過這么多的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)校曾經(jīng)那么簡陋，但卻培養(yǎng)了那么多的可用之材，真了不起，那么對此，你有什么感想？有什么想說的？請說一說。預(yù)設(shè)生1、我覺得他們的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然非常艱苦，但學(xué)生卻學(xué)得認真，學(xué)得刻苦，學(xué)得自覺，終于成為了有用之材。預(yù)設(shè)生2：我覺得我們的學(xué)校那時活動器材少，但學(xué)生的活

7、動卻豐富有趣，尤其是玩具是自己動手做，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力。今后，我們也去學(xué)著自己動手做一些玩具。預(yù)設(shè)生3：過去，我們的學(xué)校簡陋，但學(xué)生學(xué)習(xí)認真，現(xiàn)在我們的條件發(fā)生了巨大變化，那么，此時的我們就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力爭早日成為建設(shè)家鄉(xiāng)的能力。生4：師小結(jié)：同學(xué)們，難得你們的這么多感悟，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們不僅了解了過去的學(xué)校，更懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福，老師相信你們從現(xiàn)在做起，從我做起，將來一定會成為學(xué)校的驕傲！請你們把收集起來的有關(guān)學(xué)校過去發(fā)展變化的資料集中起來，辦一期珍貴的回憶展覽?？梢哉故具^去的照片，文字檔案、資料也可以展示過去學(xué)生的作業(yè)還可以寫一寫回憶過去的感覺，采訪記錄等板書設(shè)計學(xué)校的

8、變化 簡陋 懂得過去： 現(xiàn)在： 貧窮 珍惜第二課時教學(xué)內(nèi)容：校園里的發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程：活動一：展覽上節(jié)課的作業(yè)珍貴的回憶出示作業(yè)：珍貴的回憶教師指導(dǎo)學(xué)生：過去學(xué)校的房子是什么樣的？過去學(xué)校的教室有些啥？學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？過去學(xué)校運動場是什么樣的？有哪些運動器材？怎么運動？學(xué)校參觀后，分小組交流自己的所見所想，然后全班交流。師小結(jié)：這就是我們過去的學(xué)校，但也就是在這簡陋的學(xué)校里，我們的學(xué)兄、學(xué)姐們卻心懷報效祖國之志，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鍛煉，走出了許許多多名人志士學(xué)生交流自己的觀后感想活動二：參加現(xiàn)在的學(xué)校，邊參觀，邊感受。參觀教室：多媒體教室藝術(shù)多功能教室電教室圖書室、實驗室仔細觀察其中的陳設(shè)，自己在

9、其中學(xué)習(xí)的體會、感受。我們?nèi)ゲ賵鰠⒂^全塑運動場操場花壇密布，綠草成茵各種運動場地設(shè)計、運動器材的陳列整潔的升旗臺，高高聳立的旗桿整棟教學(xué)樓色彩鮮艷，校訓(xùn)金光閃閃參觀學(xué)校的陳列室數(shù)不清的獎杯、獎狀各級政府頻發(fā)的各種榮譽稱號老師、學(xué)生獲得的各級榮譽證書學(xué)校的未來規(guī)劃園活動三：討論、交流剛才參觀的體會先小組交流，學(xué)生只要是對某一個地點有感受，有體會都可以，小組交流中可相互補充。推薦全班交流自己參觀后的感受體會預(yù)設(shè)1.各種神通廣大的功能教室讓我們學(xué)習(xí)既有趣，也簡單，如英語空中課堂，還可以直接聽外國老師上課，真棒！預(yù)設(shè)2.現(xiàn)在的學(xué)校真不簡單，既有省政府，也有宜昌市，宜都市人民政府的多次表彰、獎勵，我真為

10、自己的學(xué)校自豪！預(yù)設(shè)3.現(xiàn)在的學(xué)校美麗、氣派，特別是別致的校門，雄偉的教學(xué)樓，花園般的操場，看了未來規(guī)劃圖，今后學(xué)校將變得更美麗！活動四：夸一夸我們的學(xué)校，評一評學(xué)校之最。小組交流：我認為學(xué)校這里最棒！并說出自己的理由。全班交流，教師歸納、概括。師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們不僅評出了學(xué)校之最，而且更熱愛自己的學(xué)校了，其實，學(xué)校也為你們自豪，因為你們最棒！第三課時教學(xué)內(nèi)容：我為學(xué)校出點力教學(xué)過程：活動一：小導(dǎo)游，說學(xué)校師述：今天，老師就是一位遠道而來，準(zhǔn)備參觀我們學(xué)校的游客，同學(xué)們，誰愿意幫一幫老師，給我做一個導(dǎo)游，向我先介紹一下自己的學(xué)校，好嗎？不過，先請同學(xué)們仔細回憶一下學(xué)校最吸引人的地方，再有

11、順序地向我介紹好嗎？學(xué)生同桌間商議一下，準(zhǔn)備向老師這位游客介紹學(xué)校的哪些地方，重點想一想，向游客介紹這些地方的什么，同桌交流時，可相互提醒，相互補充。全班交流：誰向這位游客介紹介紹我們的學(xué)校？預(yù)設(shè)1、走到紅花鎮(zhèn)育才路1號，就到了紅花小學(xué)，紅花小學(xué)的大門非常有趣，是由一頭胖胖大象和一把紫紅色的鑰匙構(gòu)成的走進大門，有四座長方形的花壇，花壇中栽種著花壇盡頭是莊嚴(yán)的升旗臺，升旗臺中央一根筆直的旗桿上，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚；操場左邊有右邊有升旗臺后面有雄偉的教學(xué)樓預(yù)設(shè)2、紅花小學(xué)各種功能教室齊全，有預(yù)設(shè)3、紅花小學(xué)幾十年來取得了無數(shù)成績，在陳列室有師相互小結(jié)活動二、我為學(xué)校建一議師述：我們學(xué)校從幾十年前

12、的一間教室、一位老師，十幾個學(xué)生，發(fā)展成了今天擁有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，近千名師生的大型學(xué)校，是幾代教育工作者的努力結(jié)果，為了使人們的校園更美好，讓我們都來當(dāng)一次小校長，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，提出合理化建議，學(xué)校里還存在哪些不足的地方？可以說出自己的好方法，為學(xué)校提建議，先在小組內(nèi)說一說。全班交流預(yù)設(shè)1、對學(xué)校圖書室、微機室提出要求，圖書室里補充學(xué)生喜歡看的圖書，加大儲書量，延長借閱時間微機室應(yīng)更新微機，讓學(xué)生有更好的上機操作時間預(yù)設(shè)2、教室里應(yīng)增加電風(fēng)扇，購置飲水機，使學(xué)生能防暑、降溫，喝上健康放心的純凈水。預(yù)設(shè)3、每個班設(shè)立一個圖書角，并由全班同學(xué)將自己購的新書存入圖書角，辦理借書證教師相互

13、評價，鼓勵師相互小結(jié)活動三：操主人心，做主人事師述：我們是學(xué)校的小主人，學(xué)校的發(fā)展不僅需要我們出謀劃策，而且需要我們從身邊的小事做起，那么，我們能為學(xué)校做些什么，怎樣做呢？學(xué)生小組內(nèi)交流，相互補充。全班交流：我在學(xué)校里這樣做預(yù)設(shè)1、不亂踩花草樹木，不亂丟濫扔預(yù)設(shè)2、認真做保潔，保持公共場所，教室整潔預(yù)設(shè)3、愛護學(xué)校的財產(chǎn)，尤其是昂貴的電腦師小結(jié)：同學(xué)們真是學(xué)校里的小主人，只要我們從身邊的小事做起，我們的學(xué)校一定會越來越美麗！活動四：小小設(shè)計師，畫一畫我們的學(xué)校師述：只要人人都獻出一點愛，學(xué)校將變成美好的世界。如果你是學(xué)校未來的設(shè)計師，你會怎樣設(shè)計我們的學(xué)校呢？師交流：預(yù)設(shè)1、學(xué)校的操場將是全氣墊式的，各種運動器材、各種場地隨心擺放，各種運動隨處可做預(yù)設(shè)2、教室將發(fā)生重大變化，根據(jù)班訓(xùn)不同，樣子也不一樣，有蘋果型的、蘑菇型的，草莓型的氣味也不一樣預(yù)設(shè)3、多功能教室里一定有一種鍛煉教室，里面可以爬山，游泳、蹦極、跳傘師相互評價，并小結(jié)師述：你們的想像真豐富，現(xiàn)在你就是小小的設(shè)計師，把你所想的用筆畫下來吧！學(xué)生畫，教師相機輔導(dǎo)師小結(jié)：我們學(xué)習(xí)在學(xué)校，學(xué)校就像我們的家，只要我們從身邊的小事做起，用我們的真心去呵護學(xué)校，關(guān)愛學(xué)校，相信我們的校園會越來越美好！板書設(shè)計： 我為學(xué)校出點力 從小事做起 校園更美好 從現(xiàn)在做起