2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版

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1、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 奇特的熱帶植物教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)熱帶植物的形態(tài)特征、生活環(huán)境及相關(guān)的科學(xué)知識(shí);(2)學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法,大膽地創(chuàng)新表現(xiàn);(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩的裝飾去表現(xiàn)事物的特征。2、過(guò)程與方法:(1)欣賞熱帶植物的形態(tài)特征,并從中了解相關(guān)植物知識(shí)體驗(yàn)自然生態(tài)之美;(2)引導(dǎo)學(xué)生到植物園觀察與寫(xiě)生,以不同視角去表現(xiàn);(3)在表現(xiàn)過(guò)程中體現(xiàn)構(gòu)成美和學(xué)生的創(chuàng)造力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:(1) 感受大自然的美妙,認(rèn)識(shí)熱帶植物的生存環(huán)境及外形特征,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);(2)從實(shí)踐中抒發(fā)自己創(chuàng)造美好生活的愿望與熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)圍繞熱帶

2、植物不同的外形特征進(jìn)行大膽的繪畫(huà)表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)怎樣以“熱帶植物形態(tài)、紋理的裝飾與構(gòu)成”表現(xiàn)畫(huà)面的層次。教學(xué)準(zhǔn)備整理本校的植物園,收信有關(guān)熱帶植物的圖片。繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入通過(guò)植物園的實(shí)物、錄像、圖片等禮堂語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生講述自己所認(rèn)識(shí)的熱帶植物及其生存環(huán)境和生活特征。二、講授新課活動(dòng)一利用圖片或媒體引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的熱帶植物,并說(shuō)說(shuō)它們奇特在哪里?(啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想:圓的像什么?扁的像什么?高的像什么?矮的像什么?葉像什么?莖像什么?花有何特別?)以仙人掌為例,比較與其他植物有何不同?它們生存的土壤環(huán)境如何?活動(dòng)二通過(guò)欣賞,你們能聯(lián)想到什么?你們喜歡嗎?為什么? 活動(dòng)三欣賞課本學(xué)生作品說(shuō)一說(shuō)這些作品是用什么方法去表現(xiàn)的?如果我來(lái)表現(xiàn),又該如何去表現(xiàn)呢?引導(dǎo)學(xué)生用概括、集中、強(qiáng)化、夸張甚至幻想的方法表現(xiàn)出來(lái),并注意線條的疏密、粗細(xì)的變化?;顒?dòng)四指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)合作表現(xiàn)。三、展示與評(píng)價(jià)組織學(xué)生集體展示作品,互相欣賞,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。養(yǎng)個(gè)性。 教學(xué)后記在本課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生想像力豐富,畫(huà)出了一些充滿想像力的畫(huà),展示時(shí),能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),進(jìn)行他評(píng)和自評(píng)。

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