三年級體育下冊 持輕物體投擲教案

上傳人:xt****7 文檔編號:89634154 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?2.55KB
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1、持輕物體投擲、投準(zhǔn)教學(xué)案例【背景材料】本課的教學(xué),教師通過創(chuàng)設(shè)情境,營造一種和諧民主、寬松愉快的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動參與的興趣。在教學(xué)中,圍繞本課的教學(xué)內(nèi)容,采用模仿練習(xí)法、提示觀察法、體驗(yàn)法、自主練習(xí)法、提問法、分層教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練,使教法為學(xué)法服務(wù)。在教學(xué)中以發(fā)展學(xué)生能力為主線,讓學(xué)生學(xué)會鍛煉的方法和評價(jià)的方法。在練習(xí)過程中,教師不過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)動作,隨時(shí)注意觀察,及時(shí)設(shè)疑,使學(xué)生在自主、探究、合作的氛圍中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力。教師要多激勵,善誘導(dǎo),變換教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng)激勵。教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我學(xué)習(xí)空間,給予學(xué)生自

2、我思考、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓他們互相學(xué)習(xí),互相交流,提高自身思維、判斷能力,開發(fā)自己的大腦。通過合作學(xué)習(xí),增進(jìn)彼此之間的友誼,學(xué)會友好合作,并樹立“健康第一”的思想,讓學(xué)生在“玩”中學(xué),都樂于參與到課堂教學(xué)中來。在練習(xí)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,讓每個(gè)學(xué)生在愉快的氣氛中健康的成長?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、教學(xué)目標(biāo):1、通過主題式情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法,發(fā)展學(xué)生持輕物擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)

3、新精神和自我表現(xiàn)意識。4、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,在活動中體驗(yàn)成功樂趣,樹立自信心。二、教學(xué)內(nèi)容:1、持輕物體投擲、投準(zhǔn) 2、游戲:拋拋樂三、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):肩上屈肘,自然揮臂難點(diǎn):動作連貫,協(xié)調(diào)。四、教學(xué)準(zhǔn)備:1、紙飛機(jī)45架2、沙包45個(gè)3、收音機(jī)1臺五、教學(xué)過程:(一)、開始準(zhǔn)備部分1、教師集合整隊(duì),把課堂常規(guī)教育深透于活動中,表揚(yáng)快、靜、齊的學(xué)生和小組。(預(yù)期目標(biāo):精神飽滿,注意力集中)2、激趣導(dǎo)入(創(chuàng)設(shè)情境):師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們來做個(gè)軍事游戲,我們是解放軍空軍部隊(duì)的小戰(zhàn)士、小飛行員,今天,我們要駕駛飛機(jī)飛向藍(lán)天。3、飛行員出操預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生身心逐漸興奮進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)師:請

4、同學(xué)告訴老師,飛機(jī)像什么一樣呢?生:像小鳥師:好,接下來我們要像小鳥、像雛鷹一樣拍著翅膀向天空飛去。請同學(xué)們跟老師一起拍著翅膀飛向藍(lán)天。熱身跑(播放音樂):模仿雛鷹飛向天空(教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿雛鷹熱身跑)師:同學(xué)們剛才飛得很棒,接下來我們的小戰(zhàn)士、小飛行員要要在地面上訓(xùn)練基本功,準(zhǔn)備做拍手操了。前排側(cè)平舉,后排前平舉,成體操隊(duì)形散開。請同學(xué)們模仿老師的動作一起來做拍手操。拍手操:教師領(lǐng)操,學(xué)生模仿老師的動作進(jìn)行練習(xí)。(開始準(zhǔn)備部分,注重對學(xué)生組織紀(jì)律、模仿能力、注意、觀察、動作思維能力的培養(yǎng),讓學(xué)生精神集中、聽從指揮,明白做好熱身活動準(zhǔn)備才能使身心逐漸興奮進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。)(二)、基本部分1、駕駛

5、飛機(jī)遨游藍(lán)天正面投擲紙飛機(jī)預(yù)期目標(biāo):自覺、自主、能動、探究的學(xué)習(xí)師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員在地面上練好了基本功,接下來我們要學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī),老師要把駕駛飛機(jī)的本領(lǐng)教給大家,大家要認(rèn)真學(xué),只有掌握了正確的技術(shù)本領(lǐng),才能駕駛飛機(jī)飛向藍(lán)天。(1)、教師講解投擲紙飛機(jī)的要領(lǐng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)并示范正面投擲法:面對投擲方向,兩腳前后開立,左(右)腳在前。右(左)手持輕物體屈肘于肩上,肘關(guān)節(jié)向前,眼看前方。接著后腳蹬地,向前自然揮臂,將輕物體朝前上方遠(yuǎn)處擲出。重點(diǎn):肩上屈肘,自然揮臂難點(diǎn):動作連貫,協(xié)調(diào)師:大家一起模仿老師的動作來做一下動作,老師看同學(xué)們有沒有把飛行的技術(shù)本領(lǐng)學(xué)好。生:學(xué)生模仿老師投擲動作方法,師

6、給予指導(dǎo)。師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員都非常的聰明,能夠很快的把飛行技術(shù)學(xué)好。接下來,我們的小飛行員每人要駕駛著一架飛機(jī)遨游藍(lán)天(小組長給每位同學(xué)發(fā)一架飛機(jī)),大家可以先試飛,老師看哪一位飛行員的技術(shù)最高明,飛的最好。生:嘗試體驗(yàn)動作練習(xí)。師:即時(shí)評價(jià),反饋學(xué)生動作,讓同學(xué)互相觀察,看看別人是怎樣投的,他們的動作對不對,同學(xué)之間互相交流,幫助。生:觀察思考、改進(jìn)練習(xí)。師:我們的飛行員之間可以互相比試,看誰的飛機(jī)飛的好。生:自行練習(xí),比賽。師:接下來,老師要檢查同學(xué)們的飛行技術(shù),看大家是不是已經(jīng)把飛行技術(shù)本領(lǐng)學(xué)好了呢?,F(xiàn)在請幾位同學(xué)來表演,其他的同學(xué)來評一評,看他飛的怎么樣,動作做的好不好。生:展

7、示表演、評價(jià),教師歸納。學(xué)生改進(jìn)練習(xí)。(在學(xué)習(xí)正面投擲紙飛機(jī)練習(xí)中,教會學(xué)生初步掌握肩上屈肘,自然揮臂的投擲方法,使學(xué)生的投擲動作能連貫、協(xié)調(diào)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生交流合作和探索精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生能主動參與,不斷提高動作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、交往合作與評價(jià)能力,使學(xué)生能自覺、自主、能動、探究的學(xué)習(xí)。)2、空中投彈持沙包投準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、組織性、合作性師:吹哨,集合,現(xiàn)在老師接到上級的命令,發(fā)現(xiàn)有敵人從太平洋開著戰(zhàn)船要來侵略我們的領(lǐng)土,大家說要怎么辦?生:把敵人消滅掉,把他們的船給炸掉師:對,我們要保衛(wèi)我們的國家,保衛(wèi)我們的領(lǐng)土。上級命令我們的空軍

8、部隊(duì)駕著飛機(jī)向敵人的戰(zhàn)船投放炸彈,把敵人全部消滅掉。大家有沒有信心完成這次任務(wù)。生:有。師:接下來,老師向你們布置作戰(zhàn)計(jì)劃,出示掛圖,講解持沙包投準(zhǔn)的動作方法、要求(眼看標(biāo)志,聽從指揮),請同學(xué)們按老師布置的作戰(zhàn)計(jì)劃先嘗試體驗(yàn)練習(xí)。以小組為單位練習(xí)。圖(1)師:反饋同學(xué)動作情況及表現(xiàn)師:提問:怎樣投才能投的準(zhǔn)呢?小組討論。生:分析交流經(jīng)驗(yàn)(用力大小、方向目標(biāo)、控制等),改進(jìn)練習(xí)。師:我們的飛行員到底炸掉了敵人的多少架戰(zhàn)船呢,我們4個(gè)小組比賽一下,看那一小組炸掉敵人的戰(zhàn)船最多。生:比賽練習(xí)(學(xué)生參與比賽,展現(xiàn)自我)。(在“空中投彈持沙包投準(zhǔn)”這環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中,學(xué)生能運(yùn)用肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法進(jìn)

9、行投準(zhǔn),通過提問,引導(dǎo)學(xué)生分析交流經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、組織性、合作性。讓學(xué)生在練習(xí)中自我展示,自我表現(xiàn),促進(jìn)對學(xué)生分析能力、交流合作能力、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。)3、歡慶勝利游戲:拋拋樂預(yù)期目標(biāo):提高動作技術(shù)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,嘗試成功喜悅(1)、教師引導(dǎo)學(xué)生自主、嘗試、體驗(yàn)自拋?zhàn)越?、相互合作互拋互接的各種花樣練習(xí)(播放音樂)師:我們空軍部隊(duì)的戰(zhàn)士、飛行員非常的勇猛,非常有本事,把敵人全部消滅掉了,把他們趕出了我們的領(lǐng)土。為了慶祝我們的勝利,我們準(zhǔn)備要向空中投放禮花,請同學(xué)們運(yùn)用手中的小沙包向空中做各種方式的自拋?zhàn)越?、互拋互接練?xí),看誰的花樣多。生:嘗試體

10、驗(yàn)練習(xí)(2)、組織學(xué)生演示自己的專利,其他同學(xué)評價(jià)、體驗(yàn)練習(xí)師:現(xiàn)在我們要請我們的小戰(zhàn)士、小飛行員來展示一下自拋?zhàn)越印⒒伝ソ拥募夹g(shù)方法,看他的方法好不好,有沒有創(chuàng)新精神和鍛煉價(jià)值。生:指名學(xué)生展示自己的自拋?zhàn)越?、互拋互接的技術(shù)方法,相互評價(jià)。師:歸納,給學(xué)生激勵表揚(yáng)(申請專利),讓全體同學(xué)一起來感受體驗(yàn)這種方法。生:嘗試創(chuàng)新方法,體驗(yàn)成功樂趣(在游戲拋拋樂活動中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生在練習(xí)中勇于創(chuàng)新,不斷體驗(yàn)各種自拋?zhàn)越?、互拋互接的技術(shù)方法,提高動作技術(shù)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,嘗試成功喜悅,在活動中自我表現(xiàn)、展現(xiàn)自我。)三、結(jié)束部分1、快樂的飛行員放松練習(xí)預(yù)期目

11、標(biāo):心情愉悅師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員非常聰明,很有創(chuàng)新精神,想到了很多種鍛煉的方法,嘗到了體育運(yùn)動給我們帶來了快樂,我們要做一名快樂的小飛行員,請同學(xué)們跟老師一起來做放松操。師:領(lǐng)操、放音樂。生:模仿放松。師:講評、小結(jié)、收器材。(在放松活動中,對學(xué)生滲透安全保健教育,讓學(xué)生在音樂旋律中放松身心,調(diào)節(jié)心態(tài),感受體育的快樂和心情的愉悅。讓學(xué)生懂得運(yùn)動后放松身心,有助于消除運(yùn)動后的疲勞。)【教學(xué)反思】本節(jié)課教學(xué)認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想,樹立“健康第一”的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課教學(xué)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),選擇貼近兒童生活的教學(xué)方法,使學(xué)生在學(xué)

12、習(xí)中主動參與,積極探索,創(chuàng)新思維,體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣,樹立終身體育的意識。本課的教學(xué),教師通過創(chuàng)設(shè)情境,營造一種和諧民主、寬松愉快的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動參與的興趣。在教學(xué)中,圍繞本課的“教學(xué)目標(biāo)”,運(yùn)用“小小飛行員”的故事情境,貫穿了教學(xué)的始終,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、玩中創(chuàng),充分感受自主與合作的樂趣。采用模仿練習(xí)法、提示觀察法、體驗(yàn)法、自主練習(xí)法、提問法、分層教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練,引導(dǎo)學(xué)生玩一玩,練一練,創(chuàng)一創(chuàng),評一評。讓學(xué)生在活動中充分展示自我,親自體驗(yàn)各種活動的快樂。教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我學(xué)習(xí)空間,給予學(xué)生自我思考、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓他們互相學(xué)習(xí),互相交流,提高

13、自身思維、判斷能力,開發(fā)自己的大腦。通過合作學(xué)習(xí),增進(jìn)彼此之間的友誼,學(xué)會友好合作,并樹立“健康第一”的思想。在練習(xí)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,讓每個(gè)學(xué)生在愉快的氣氛中健康的成長。本課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生肩上屈肘、自然揮臂的投擲發(fā)方法和正確姿勢,因此,我在教學(xué)設(shè)計(jì)上,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識。在學(xué)習(xí)方法上,運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式,通過情境教學(xué),讓學(xué)生在活動中掌握技能和拓展能力。本課運(yùn)用故事的情境模式進(jìn)行教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生對體育課”主動參與,積極創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生玩的過程中進(jìn)行創(chuàng)造性活動,自我展示。在初步學(xué)會持輕物投擲、投準(zhǔn)以及游戲自拋?zhàn)越拥葎幼鞣椒ǎ覟閷W(xué)生提供了自由空間,讓學(xué)生自始至終參與到知識形成的全過程。在實(shí)施整個(gè)教學(xué)過程中,我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,讓學(xué)生盡情玩耍,享受其中的樂趣,通過想象進(jìn)行各種創(chuàng)編練習(xí)。盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,讓學(xué)生有選擇的練習(xí),自我風(fēng)采展示,學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,與此同時(shí),課堂教學(xué)效率也就提高了。以上是我對這節(jié)課的反思,我知道在今后的體育教育教學(xué)中,將有著更多、更好的教學(xué)新理念、新方法等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷パ芯?,讓學(xué)生們在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念中健康地成長。

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