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1、送別教學(xué)目標(biāo)：1、會唱歌曲送別2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力3、初步認(rèn)識影視歌曲、學(xué)堂樂歌教學(xué)重點：學(xué)會演唱歌曲，理解歌曲情感意境教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)（二）、導(dǎo)入1、欣賞根據(jù)四大古典名著改編的電視連續(xù)劇主題歌敢問路在何方滾滾長江東逝水好漢歌枉凝眉。師：同學(xué)們，今天在上新課之前，我們先來欣賞幾首歌，并且請大家來猜猜它的歌名？播放歌曲敢問路在何方、滾滾長江東逝水、好漢歌、枉凝眉2、簡介歌曲這四首歌曲是依據(jù)我國四大古典名著西游記、三國演義、水滸傳、紅樓夢改編的電視劇主題歌曲敢問路在何方、滾滾長江東逝水、好漢歌、枉凝眉。四大古典名著是我國
2、文化的瑰寶，尤其在中央電視臺將其拍攝成電視劇后，其主題旋律傳遍了大江南北，成為廣大群眾非常喜愛的電視歌曲。主題歌曲恰如其分的突出作品的主題，起到了歌頌主題思想，幫助觀眾明確理解作品思想內(nèi)涵的作用。一、那么今天我們要學(xué)習(xí)的新課也是一首影視歌曲，它是一部老電影城南舊事的插曲-送別二、認(rèn)識作者：李叔同（1880-1942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國著名音樂家、戲劇活動家。1880年9月生于天津,1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州開元寺。李叔同是第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者.除音樂、戲劇外，繪畫、書法、詩詞均所擅長。名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門下。主要音
3、樂代表作品有送別、西湖、等。三、歌曲介紹： 1945年，在杭州第一師范人教的李叔同，寫了這首著名的送別。它屬于李叔同早年的創(chuàng)作的“學(xué)堂樂歌”，所謂“學(xué)堂樂歌”是指清末明初一批有抱負(fù)的知識分子，鼓吹音樂對思想啟蒙的重大作用，積極倡導(dǎo)在學(xué)校中開設(shè)音樂課，同時，一 些在日本留學(xué)的青年學(xué)子，借當(dāng)時流行于日本和歐美的曲調(diào)填上新詞，編成新的歌曲。此外“學(xué)堂樂歌”還常常采用中國國典詩詞來填寫新的歌詞。李叔同的送別就具有這些鮮明的“學(xué)堂樂歌”的特點，一是，古典詩詞體填寫歌詞，二是，選用美國流行曲調(diào)作譜。不了解這些背景，難免會對送別不同于現(xiàn)代歌曲的某些特點感到困惑和不解。四、學(xué)唱歌曲1聽音范唱播放送別師：我們在
4、聽到時候看看這首歌曲是幾拍子，速度是，力度以及調(diào)號？生：回答師：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大調(diào)、再次聽送別師：一起來聽聽這首歌曲，注意歌曲的特點和情緒師：誰來說說歌曲的特點和情緒？師：說的很正確，這首歌曲特點，旋律平緩悠長，凄美柔婉，節(jié)奏也比較簡單，表達(dá)李叔同對“金蘭之”交友人分別時的離愁別緒，對友人依依不舍的思想感情。情緒：憂傷惆悵深情師：好，那么下面把旋律帶上跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲1、先來朗誦一遍歌詞2、學(xué)生一起朗誦3、老師領(lǐng)唱一邊簡譜4、學(xué)生聆聽一遍歌曲5、學(xué)生跟著音樂輕聲哼唱6、教師領(lǐng)唱7、學(xué)生一起唱三、主題延伸、擴大視野城南舊事是1982年女作家林海音改編的同名電影，送別因在
5、影片中作為主題曲而廣為人知。我將播放電影片段，學(xué)生會看到在電影那行云流水般的敘述中，送別的旋律隨著淡淡哀傷的情節(jié)的發(fā)展數(shù)度響起，深深地刻印在人們的心上，此時學(xué)生會感受到歌曲在影片中的隱約、哀婉之美。 四、擴展。除了這首送別外，你們知道的還有哪些關(guān)于離別惆悵的歌曲或者詩歌文章呢？李白寫了很多離別的詩篇，其中有兩首很有名：贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。五、課堂小結(jié)：1、今天我們一起欣賞演唱了這首清新、淡雅、優(yōu)美的送別。在這里老師真誠地希望同學(xué)們珍惜我們現(xiàn)在的師生情、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中少一點沖動與矛盾，多一點寬容和幫助，為我們的和諧班級、和諧校園、和諧社會，做出自己的努力，也讓我們將來的離別不留遺憾。2、今天的音樂課就要結(jié)束了，謝謝大家！讓我們唱著送別所再見吧！
2022春五年級音樂下冊 第四單元《送別》教案 新人教版
