2022春三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第28課《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

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1、丑小鴨教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，滲透思想品德教育，發(fā)展思維。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 課件課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎？在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小兔今天，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位童話中的朋友（出示丑小鴨的投影），大家看看它是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)它嗎？今天丑小鴨還給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的故事，下邊就讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)故事吧。(聽(tīng)錄音

2、機(jī)讀課文)這個(gè)故事就是我們要學(xué)習(xí)的課文，(板書(shū)：丑小鴨)齊讀。二、初讀課文，借助插圖，理解內(nèi)容。1.借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)生字詞，初讀課文，讀通每句話。并標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字新詞，多讀幾遍。2.借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事。3.指名逐段讀課文，檢查自讀效果，并予以評(píng)價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)下列字的讀音：“伸、悶”的韻母都是前鼻音?！般@”的聲母是平舌音，“伸”是翹舌音。(1)讀準(zhǔn)字音。(2)理解詞義。除了運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文，還可以通過(guò)讓學(xué)生找近義詞、反義詞來(lái)理解。近義詞：嘲笑( ) 傷心( ) 欺侮( ) 美麗( )反義詞：丑( ) 討厭( ) 仔細(xì)( )瘦( ) 幸福( ) 耐心( )4.老

3、師范讀課文，小組討論課文主要講了什么?5.自讀全文，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你能讀懂什么?沒(méi)讀懂的用“?”標(biāo)出，先小組解決，如果小組解決不了再說(shuō)給大家聽(tīng)，一起解決問(wèn)題。過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才大家所讀的，所說(shuō)的，看得出你們都能夠掌握很多知識(shí)、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問(wèn)題，大家沒(méi)讀懂，提出來(lái)了，說(shuō)明大家都有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神，下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致地學(xué)習(xí)這篇課文。三、講讀13自然段。指名讀13自然段。1.思考：丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？你從哪里讀懂的？2.找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。3.從課文中畫(huà)出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。4.輕聲讀13自然段，說(shuō)說(shuō)你還能讀懂什么？

4、這三段主要講了什么？四、布置作業(yè)。有感情地朗讀課文第二課時(shí)一、有感情地朗讀第13自然段。過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨的命運(yùn)怎樣?二、學(xué)習(xí)第4自然段。1.丑小鴨為什么會(huì)挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?2.讀讀課文，說(shuō)說(shuō)大家是怎樣對(duì)待它的?它為什么離開(kāi)了家?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?3.品析詞句，你讀懂了哪些詞語(yǔ)和句子?4.丑小鴨被迫離開(kāi)了家，你們有什么感想?小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說(shuō)明你們都很富有愛(ài)心。5.指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無(wú)可奈何的語(yǔ)氣讀第4自然段。過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨離開(kāi)家以后，它又遇到了哪些事情?三、學(xué)習(xí)第5自然段。1.自由讀一讀第5自然段問(wèn)：丑小鴨離開(kāi)家以后遇到了什么困難?2.體會(huì)詞語(yǔ)。

5、3.用悲涼、同情的語(yǔ)氣有感情地朗讀第5自然段。過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨在外面怎樣過(guò)日子呢?四、學(xué)習(xí)第6、7自然段。1.在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì)：丑小鴨為什么“自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去”?這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好?著重體會(huì)“晾奇”、“羨慕”。丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上競(jìng)有這么美麗的鳥(niǎo)；它羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由自在地在天空飛翔。2.伴隨著天氣的變化，丑小鴨找到自己的家了嗎?它是怎樣過(guò)冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的?體會(huì)“凍僵”、“幸虧”說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些凍死。3.有感情地讀6、7自然段，要讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。五、學(xué)習(xí)第8自然段。(熟讀)1.天氣暖

6、了，丑小鴨出來(lái)散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么?2.丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的?3.通過(guò)多讀來(lái)理解內(nèi)容，理清課文先講什么，再講什么?弄懂句意。4.訓(xùn)練朗讀：從“忽然”開(kāi)始，要用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。六、有感情地朗讀課文：把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫(xiě)的句子畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運(yùn)如何變化。七、總結(jié)、擴(kuò)展。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理?小結(jié)：世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。八、作業(yè)：背誦自己喜歡的部分。第三課時(shí)一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：悶：“門(mén)”字框。夫：和“天”比較字形。 “鵝”、“雞”都是“鳥(niǎo)”字旁；“腦和脖”都是“月”字旁。漂：與“飄”比較字形。鉆：與“沾”比較識(shí)記。二、出示練習(xí)。1.說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。疼愛(ài)：關(guān)心，喜愛(ài)。孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)。苦惱：痛苦、煩惱。出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開(kāi)家庭或住所。譏笑：譏諷和嘲笑。羨慕：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。幸虧：多虧。2把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語(yǔ)。例：惱(煩惱) 烈( ) 雞( )腦(腦袋) ( ) ( )飄( ) 戰(zhàn)( ) 濟(jì)( )三、布置作業(yè)。1.認(rèn)真寫(xiě)生字。2.課后練習(xí)2。