2021-2022年二年級品德與生活上冊 暑假的一次外出 3教案 浙教版

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1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 暑假的一次外出 3教案 浙教版1. 學(xué)會發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動時可能遇到的麻煩。2. 能在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)處理外出活動中常見的困難，并對處理方法作出評價。3. 學(xué)習(xí)制定外出計劃，能有效預(yù)防外出時可能出現(xiàn)的麻煩。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)并會處理外出時可能遇到的麻煩。課前準備：了解 雛鷹假日小隊活動計劃表若干、外出小錦囊表若干（這兩項以四人小組為單位）、精靈樹、彩色紙片、下大雨的聲音素材、麻煩大會診的盒子課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時一、外出麻煩大會診1.T：（拿出一個事先準備好的麻煩大會診的盒子）小朋友們，每一個人都會碰到大大小小的麻煩，就像書上的這位小朋

2、友，你們知道她遇到了什么麻煩嗎？（指名說）是啊，天天外出參加假日小隊活動，可是一不小心把腳扭傷了，多麻煩呀。那么，你們在外出時遇到過什么麻煩嗎？快寫在你們的彩色紙片上，讓大家一起來想想辦法解決吧！學(xué)生在彩色紙片上寫下自己外出時遇到的麻煩，教師巡視。寫完后，將紙片投進麻煩大會診的盒子中。（也有學(xué)生可能在自己的外出經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)不了麻煩或者沒有外出經(jīng) 歷，可以引導(dǎo)他們想一想父母外出時遇到過哪些麻煩，或者沒有外出機會是不是父母擔(dān)心 外出會遇到一些麻煩呢。）2.T：現(xiàn)在，讓我們來看看小朋友們外出時都遇到了哪些麻煩事兒。（教師隨機將盒子中的麻煩發(fā)給每個組）3.指名讓學(xué)生說說自己手中拿到的麻煩。（初步鼓勵學(xué)生

3、敢說、愿說）如果出現(xiàn)一樣的麻煩，可以給它們歸類。二、小精靈就是我自己1. T：外出活動時我們可能會遇到這么多的麻煩，真讓人不愉快。讓我們將麻煩大會診中的麻煩交到助人為樂又聰明伶俐的小精靈手中吧，讓它們來幫助我們，為遭遇麻煩的小朋友想想辦法。小精靈到底是誰呢？想知道嗎？請手拿麻煩的小精靈舉起你手中的麻煩?。ㄈ嗯e起手中的麻煩）其實啊，助人為樂又聰明伶俐的小精靈就是我們自己！讓我們一起來面對難題，想想辦法吧。2. 學(xué)生四人小組討論手中的麻煩的解決方法。教師巡視指導(dǎo)。3. 指名讓學(xué)生說：先說麻煩，再說解決麻?quot;的方法。（教師板書）請其他小朋友仔細聽，評一評他的辦法好不好。如果你還有更好的辦法

4、，可以補充。（如果前面已將麻煩歸類，這里也可以給方法歸類，將解決同一麻煩的方法歸為一類，再評出最好的辦法。）教師隨機給說得好的學(xué)生貼上小精靈標(biāo)志。4. T：小精靈想的辦法真不錯。由此我們可以知道，外出時雖然會碰上這樣那樣的麻煩，但只要我們保持冷靜，動動小腦筋，就能把它們解決了。這里老師要送給小朋友們一首兒歌，它告訴大家如何解決外出時遇到的麻煩。趕快一起來讀一讀吧！兒歌： 外出時，遇麻煩。東西忘，天氣變。人未到，乘錯車。小朋友，別著急。小精靈，來幫忙。要冷靜，動腦筋，麻煩事，跑光光。第二課時一、課本劇表演1.：上一節(jié)課，小朋友們解決了很多外出時碰到的麻煩，那都是在麻煩出現(xiàn)以后再想出辦法解決的。現(xiàn)

5、在我們來看一個課本劇表演，課本劇中的主人公也遇到了麻煩，可是麻煩出現(xiàn)以后一下子也想不出辦法解決。怎么回事呢？2.演課本劇。（事先已準備好的，故事附后）3.：哎呀，他們的麻煩還真不少呢！小朋友們，你們想一想，他們在遇到麻煩時，心情是怎樣的？（指名說）現(xiàn)在我們來采訪采訪故事里的主人公，聽他們說一說當(dāng)時的心情。（教師作采訪狀）4.T：聽了他們的話，小精靈們趕快替他們想想有什么辦法解決這些麻煩嗎？（學(xué)生自由說）如有學(xué)生說到應(yīng)事先聽一聽天氣預(yù)報，教師隨即引出最好的辦法就是在麻煩出現(xiàn)之前就將它解決了。二、制定雛鷹假日小隊活動計劃1.T：這個雙休日啊，胖胖熊和他的同學(xué)們也要組織雛鷹假日小隊活動了，他請小朋友

6、們幫忙制定一個活動計劃，上面要寫明活動時間、地點、路線、參加活動的人員、活動的目的和活動的方案。活動方案里要考慮到外出可能遇到的麻煩，并事先作好防備工作。小組內(nèi)要明確分工，人人都要出謀劃策。2.以四人小組為單位制定活動計劃，教師針對性地指導(dǎo)、檢查學(xué)生的活動計劃。3.用多媒體展示學(xué)生制定好的活動計劃，四人小組派代表作解說。三、制作外出小錦囊1.T：遇到麻煩后，沉著應(yīng)對很重要，在事發(fā)之前，做好充分的準備，預(yù)防麻煩也很重要。你們針對雛鷹假日小隊活動中最有可能遇到的麻煩，想一想預(yù)防的辦法。2.學(xué)生四人小組討論。（事先向同學(xué)確認時間和地點，以防有人遲到或找錯地方；事先查看天氣預(yù)報，以防天氣變化；事先設(shè)計

7、好幾條交通線路，記住各站的名稱，以防公交車乘錯戰(zhàn)或坐過頭等。）3.學(xué)生自由發(fā)言，整理應(yīng)對麻煩的策略，歸納出外出小錦囊。4.學(xué)生將外出小錦囊帖在精靈樹上，全班分享。課本劇故事：丁丁和小伙伴們約好星期六去爬山，順便收集一些葉子做標(biāo)本。星期六早上，天氣晴朗，陽光很燦爛，丁丁高高興興地背著包和小伙伴來到山腳，開始爬山了。哪知早上還好好的天氣到了中午卻已是烏云密布，眼看一場大雨就要來了，可是丁丁他們才爬到半山腰，真是上也不是下也不是。一會兒黃豆大的雨鋪天蓋地地灑下來，眨眼間丁丁他們都被淋得濕透了，他們誰也沒有帶傘，只能找一棵枝葉茂盛的大樹暫時躲一躲。雨勢稍微小了一點，他們就急著往山下趕，結(jié)果丁丁一不小心

8、滑了一跤，衣服褲子上都是泥水，丁丁又冷又急，傷心地嗚嗚哭起來。附送：2021-2022年二年級品德與生活上冊 植物生長的秘密教案 北師大版活動目標(biāo)：1認識植物的根、莖、葉、花、果實和種子。 2發(fā)展兒童的觀察能力和探索精神。 3了解與收獲物相關(guān)的知識，發(fā)展兒童初步的社會調(diào)查能力活動準備：1用各種方法收集各種植物不同時期的根、莖、葉、花、果實和種子。2引導(dǎo)兒童分組用礦泉水種植黃豆、牽牛花，并觀察其生長過程?；顒舆^程：一、引入活動教師：從春天我們種下植物的種子，到現(xiàn)在我們收獲果實，大家觀察了整個植物生長的全過程，你們發(fā)現(xiàn)植物生長的秘密了嗎？兒童：發(fā)現(xiàn)了。教師：好，我們一起來談?wù)勚参锷L的秘密吧。二、

9、交流匯報兒童：通過觀察，我們小組發(fā)現(xiàn)牽?；ê忘S豆的生長過程差不多，它們都經(jīng)過發(fā)芽、長葉、生莖、開花、結(jié)果這些過程。由小組同學(xué)協(xié)助展示黃豆各階段生長情況的各種記錄，其他組的兒童都上前觀看。教師：你們在實踐中觀察到了不少東西，并記錄了下來，真是有心人。兒童：果實就是種子。兒童：我發(fā)現(xiàn)春天播下的種子和秋天收獲的是一樣的。兒童：我發(fā)現(xiàn)春天播下的種子可以畫成一個圈。教師：太好了。別忘了把你們的圖片放進成長記錄袋！還有哪個組在觀察中收獲？兒童：我們在栽種植物的過程中還知道了許多有關(guān)根、莖、葉的知識。兒童邊說邊出示了一張植物各部分的構(gòu)造圖。兒童：葉子可以吸收陽光，植物的生長離不開它。莖能吸收水分和養(yǎng)分。根能吸收泥土中的水分和養(yǎng)分。莖一般都生長在地面上，但有些植物的莖卻在地面下生長，看起來是根，實際上是莖。三、總結(jié)延伸四、教師總結(jié)：看來同學(xué)們在實踐中真是學(xué)到了不少知識，了解了植物的生長過程。植物生長的秘密有許多，同學(xué)們還可以去研究很多問題。兒童提出了很多自己想研究的問題，教師與兒童一起討論如何研究這些問題，并在兒童隨后的活動中給予具體的指導(dǎo)。