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1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 夸夸我自己 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道自己的興趣、特長、愛好能給大家?guī)タ鞓?。能力目?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立自信。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓每個學(xué)生都擁有“棒”的體驗。教學(xué)重點使學(xué)生知道自己的興趣、特長、愛好。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生能夠逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立自信。教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們欣賞視頻“自我介紹”。）老師：同學(xué)們，大家說一說視頻中的同學(xué)在做什么?學(xué)生：（略）老師：她在做自我介紹，介紹了自己的興趣和愛好。每個同學(xué)都有自己的興趣和愛好，大家也不例外。（過渡）【講授新課】一、我的興趣愛好（板書）
2、老師：同學(xué)們，大家先打開課本第四十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“我會包餃子”、“我會吹笛子”、“我會彈古箏”。）老師：大家是不是也有好多的興趣和愛好呢？學(xué)生：（略）老師：你都有哪些興趣和愛好呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們有這么多的興趣和愛好，做的怎樣呢？學(xué)生：（略）老師：我們看下面這些同學(xué)是怎么說的？(過渡)二、我很棒（板書）老師：我們打開課本第四十六頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在說什么呢？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這些同學(xué)都有自己最棒的方面，有的是班里的故事大王，有的跑得最快，有的歌唱得最好，還有的做事最努力，我相信大家也有自
3、己最棒的方面，是不是??？學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞視頻“我自己”、音頻“我選我”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。）老師：下面大家自由結(jié)組，討論一下，把獨一無二的你介紹給大家吧！學(xué)生：（略）（小組討論結(jié)束后，讓同學(xué)在課堂上說出自己的23個方面的優(yōu)點。注：最好引導(dǎo)每個學(xué)生都來說。）老師：我們每個人都很棒，對不對？學(xué)生：（略）老師：下面大家把自己最棒的寫下來。（過渡）三、做一做（板書）老師：大家打開課本第四十七頁，我們把自己最棒的方面寫下來。學(xué)生：（略）老師：我們看氣球下面那句話“自信使我成功”，大家明白這是什么意思嗎？學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞視頻“自信是成功的基礎(chǔ)”，老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。）【課堂
4、小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己逐步了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立了自信，從而有了“棒”的體驗。附送：2021-2022年二年級品德與生活上冊 夸夸我自己 2教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度價、值觀： 通過學(xué)生結(jié)合生活實際，了解“我與眾不同的地方”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。能力目標(biāo)： 通過學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人溝通、合作的能力。 通過結(jié)合學(xué)生生活實際，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。知識目標(biāo)： 通過結(jié)合學(xué)生結(jié)合生活實際以及體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個性，為獨特的我感到高興、自豪和自信。教學(xué)重點
5、及難點：通過結(jié)合學(xué)生生活實際，使學(xué)生了解自己的特點，增強(qiáng)自信心，學(xué)會欣賞別人，尊重別人。課時安排：二課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生通過說說自己的優(yōu)點，幫助學(xué)生建立自信2.通過學(xué)生說別人的優(yōu)點，能夠取長補(bǔ)短。教學(xué)過程：（第一課時）活動一 說說自己的優(yōu)點活動二 完成書的思考題 你在同學(xué)面前夸過自己嗎？有什么感受？ 你喜歡你自己嗎？為什么？寫一寫活動三 同學(xué)幫我找優(yōu)點活動四 同學(xué)夸你，你有什么想法嗎？教師小結(jié)第二課時：主題：我與眾不同的地方教學(xué)過程： 活動設(shè)計1：活動題目：制作“ 明星卡”活動目的：通過制作“ 明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。 在制作過程中了解自己的特點，看到自己的長處，學(xué)
6、會認(rèn)識自己、重視自己。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過展示“ 明星卡”，充分展現(xiàn)學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生為自己的優(yōu)點和獨一無二的“ 我”感到高興與自豪的情感。培養(yǎng)學(xué)生對成為“ 明日之星”的意識。活動環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備： 一張硬卡紙、膠水、剪刀、彩筆等?；顒釉O(shè)計：（1）引出活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （2）小組合作學(xué)習(xí)，在同學(xué)的幫助下學(xué)會欣賞自己。 如:你對自己外貌最滿意的是什么？ 你的長處有哪些？ 你有哪些愛好，給你帶來了什么收獲？ 你覺得自己有哪些地方值得別人稱贊？ （3）找到自己的閃光點，自己動手制作 “ 明星卡”。作品展示：（1）拿出幾個學(xué)生的明星卡，讓大家猜猜是誰？ （2）班級展示交流并評價作品。評選出優(yōu)秀作品：最佳設(shè)計、小鑒賞家、最佳合作小組等。課后反思：學(xué)生通過向他人介紹自己的優(yōu)點，找到了自信心，覺得很自豪。
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