2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88852460 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)語文下冊 32 夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教材簡說夸父追日也是我最早的著名神話之一,講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。他表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走,還有很強(qiáng)的象征意義,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往,以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話弘揚(yáng)了一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。選編這篇課文的意圖是體會(huì)神話傳說的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說的神奇。2、交流從故事中得到的收獲。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)神話傳說的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學(xué)過程一、古詩引題。1、出示古詩,學(xué)生朗讀。(說說陶淵明寫的古詩與哪個(gè)神話有關(guān)?)夸父誕宏志,乃與

2、日竟走。余跡寄鄧林,功竟在身后。2、揭題夸父追日。(對(duì),古代有這么一個(gè)人,他為了讓光明永遠(yuǎn)普照大地,于是他拿起手杖,提起長腿,邁開大步,向著西斜的太陽追去,他給我們留下了一個(gè)神奇的故事,今天我們就來學(xué)習(xí)夸父追日。二、自主讀書,感知大意1、自主試讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音拼讀一下,讀不通的句子多讀幾遍。2、檢查字詞。手杖虞淵伏身渭河瀚海頹然拋出咕嘟雄心壯志奉獻(xiàn)精神求光明奮勇前行(形式:齊讀、個(gè)別讀、領(lǐng)讀等)3、默讀填空。神話寫了夸父()太陽,()虞淵,夸父倒下變成(),他的手杖(),目的是()。(一篇略讀課文,要體現(xiàn)略讀的要求,應(yīng)以學(xué)生的自學(xué)為主,教學(xué)時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的默讀、朗讀、思考或

3、同學(xué)討論交流來讀懂課文。遇到難讀的字音、不理解的詞語自己查工具書解決。初讀課文后,應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入思考,抓住課文的主要內(nèi)容。)三、合作讀書,感情朗讀,感受神話。1、同桌輪讀,練習(xí)讀正確、讀流利。(評(píng)價(jià):給你認(rèn)為讀的好的同桌加顆星。)2、小組內(nèi)評(píng)讀喜歡的段落,交流讀書感受。3、感受神話的想象和神奇。、出示古文夸父追日與課文進(jìn)行對(duì)比,感受課文的魅力。海外北經(jīng)里寫道:夸父與日逐走,入日,渴欲得飲,飲于河、渭,河、渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死,棄其杖,化為鄧林。(理解其意。)、找一找課文中豐富又夸張、神奇又富有想象的句子。如:“一眨眼就跑了兩千里”形容夸父奔跑的速度快;“伏下身子,去喝黃河、渭河里的水?!睂懣涓笧榱私饪省?、感受夸父精神。從夸父身上你看到了什么?四、復(fù)述課文,評(píng)價(jià)補(bǔ)充。1、小組內(nèi)練習(xí)講故事,可以自己講,可以合作講。2、各組推選代表和合作講故事,評(píng)選故事大王。五、總結(jié)。再讀古詩,你想對(duì)夸父說什么?六、課外拓展。1、繪制一幅夸父變成大山、手杖變成桃林的圖畫。2、繼續(xù)收集神話傳說故事。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!