2022年(秋)一年級語文上冊 識字(二)6 畫教案1 新人教版

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1、2022年(秋)一年級語文上冊 識字(二)6 畫教案1 新人教版教材簡析: 本課是一幅經過裝飾的山水畫和一首無言謎語詩,圖文對應,讓學生有滋有味地循圖讀文,感受詩中所描繪的生機勃勃的景象,從而受到美的熏陶。學習目標: 1 認識11個生字,會寫4個生字,認識“辶、忄”兩個偏旁。 2 知道詩中的三組反義詞,并學習積累。 3 正確流利地朗讀課文,背誦課文。教學時數(shù):一節(jié)課教學過程:一、導:1 師:同學們,老師發(fā)現(xiàn)你們不僅愛學習,還非常喜歡畫畫,愿意把你最美的畫展示給我們看嗎?(學生高舉自己的畫)2 幻燈展示幾個學生的作品,并讓小作者介紹自己的畫。3 老師評價學生的畫。導出本節(jié)內容。 二、學: 1幻燈

2、出示四幅畫,學生欣賞后說說畫中分別畫的是什么。 (板書課題:畫) 師:這幅畫中的景物就是我們今天要學習的課文中的一幅畫的內容,畫中有山有水,有花有鳥,非常漂亮。作者還給這幅畫寫了一首詩呢。 2 幻燈出示四幅帶詩句的畫面。 3 學生齊讀課文,分小組讀課文。 4 識字: (1)出示生字寶寶,學生邊認讀邊出示音節(jié)。 要求學生分清整體認讀音節(jié),平舌音,翹舌音,前鼻韻母,后鼻韻母。 (2)認識新偏旁: 忄:豎心旁 (驚) 辶:走之底 (遠 近 還) (3)去掉音節(jié)認讀生字。 (4)出示詞語,學生認讀,鞏固識字。 (5)在文中圈出認讀的字。 5 學生再讀課文,注意讀準字音。三、析: 1 學生默讀課文,找出

3、詩句中的反義詞,分別圈起來。 出示: 遠-近 有-無 去-來 (學生齊讀) 2 積累:你還知道哪些反義詞?(學生自由交流) 3 出示幾個詞,學生說出反義詞: 直- 高- 好- 笑- 白- 晚- 上- 冷- 4 讀文思考:詩句中寫到畫上的哪些景物?(山水花鳥) 議一議:為什么走近了聽不到水流的聲音? 為什么春天過去了,山上還是綠色? 為什么人來了鳥也不害怕? (因為這是一幅畫,畫中的景物是不會變化的。) 四、練: 師:欣賞了這幅漂亮的畫,我們還要學會書寫幾個字,希望同學們既要認識又要正確地書寫在田字格中。 1 幻燈出示:認識田字格的各部分(左上格 右上格 左下格 右下格 橫中線 豎中線 ) 認識筆畫名稱 (丶 點) (丿 撇) ( 捺) 2 學生認讀四個字:人 火 文 六 3學生分別說說四個字的筆順。 4學生練習在田字格正確書寫。 5練習背誦課文。板書設計:畫山 - 有色水 - 無聲花 - 還在鳥 - 不驚

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