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2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字(二)6 畫教案1 新人教版

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2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字(二)6 畫教案1 新人教版

2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字(二)6 畫教案1 新人教版教材簡(jiǎn)析: 本課是一幅經(jīng)過(guò)裝飾的山水畫和一首無(wú)言謎語(yǔ)詩(shī),圖文對(duì)應(yīng),讓學(xué)生有滋有味地循圖讀文,感受詩(shī)中所描繪的生機(jī)勃勃的景象,從而受到美的熏陶。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。 2 知道詩(shī)中的三組反義詞,并學(xué)習(xí)積累。 3 正確流利地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)時(shí)數(shù):一節(jié)課教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo):1 師:同學(xué)們,老師發(fā)現(xiàn)你們不僅愛學(xué)習(xí),還非常喜歡畫畫,愿意把你最美的畫展示給我們看嗎?(學(xué)生高舉自己的畫)2 幻燈展示幾個(gè)學(xué)生的作品,并讓小作者介紹自己的畫。3 老師評(píng)價(jià)學(xué)生的畫。導(dǎo)出本節(jié)內(nèi)容。 二、學(xué): 1幻燈出示四幅畫,學(xué)生欣賞后說(shuō)說(shuō)畫中分別畫的是什么。 (板書課題:畫) 師:這幅畫中的景物就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文中的一幅畫的內(nèi)容,畫中有山有水,有花有鳥,非常漂亮。作者還給這幅畫寫了一首詩(shī)呢。 2 幻燈出示四幅帶詩(shī)句的畫面。 3 學(xué)生齊讀課文,分小組讀課文。 4 識(shí)字: (1)出示生字寶寶,學(xué)生邊認(rèn)讀邊出示音節(jié)。 要求學(xué)生分清整體認(rèn)讀音節(jié),平舌音,翹舌音,前鼻韻母,后鼻韻母。 (2)認(rèn)識(shí)新偏旁: 忄:豎心旁 (驚) 辶:走之底 (遠(yuǎn) 近 還) (3)去掉音節(jié)認(rèn)讀生字。 (4)出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀,鞏固識(shí)字。 (5)在文中圈出認(rèn)讀的字。 5 學(xué)生再讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。三、析: 1 學(xué)生默讀課文,找出詩(shī)句中的反義詞,分別圈起來(lái)。 出示: 遠(yuǎn)-近 有-無(wú) 去-來(lái) (學(xué)生齊讀) 2 積累:你還知道哪些反義詞?(學(xué)生自由交流) 3 出示幾個(gè)詞,學(xué)生說(shuō)出反義詞: 直- 高- 好- 笑- 白- 晚- 上- 冷- 4 讀文思考:詩(shī)句中寫到畫上的哪些景物?(山水花鳥) 議一議:為什么走近了聽不到水流的聲音? 為什么春天過(guò)去了,山上還是綠色? 為什么人來(lái)了鳥也不害怕? (因?yàn)檫@是一幅畫,畫中的景物是不會(huì)變化的。) 四、練: 師:欣賞了這幅漂亮的畫,我們還要學(xué)會(huì)書寫幾個(gè)字,希望同學(xué)們既要認(rèn)識(shí)又要正確地書寫在田字格中。 1 幻燈出示:認(rèn)識(shí)田字格的各部分(左上格 右上格 左下格 右下格 橫中線 豎中線 ) 認(rèn)識(shí)筆畫名稱 (丶 點(diǎn)) (丿 撇) ( 捺) 2 學(xué)生認(rèn)讀四個(gè)字:人 火 文 六 3學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)四個(gè)字的筆順。 4學(xué)生練習(xí)在田字格正確書寫。 5練習(xí)背誦課文。板書設(shè)計(jì):畫山 - 有色水 - 無(wú)聲花 - 還在鳥 - 不驚

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