2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 元、角、分――小數(shù)表示 1教案 滬教版

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1、2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 元、角、分小數(shù)表示 1教案 滬教版教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):結(jié)合商品價格進行小數(shù)的初步認(rèn)識。會讀商品價格中的小數(shù),并能說出表示的實際含義:幾元幾角幾分。能把幾元幾角幾分用小數(shù)表示成用元作單位的形式。2. 能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生解決生活實際問題的能力。3. 情感目標(biāo):使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。教學(xué)重點與難點:重點:結(jié)合商品價格進行小數(shù)的初步認(rèn)識。會讀商品價格中的小數(shù),并能說出表示的實際含義:幾元幾角幾分。能把幾元幾角幾分用小數(shù)表示成用元作單位的形式。難點:當(dāng)1元不到的時候,用小數(shù)表示成用元

2、作單位的形式。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:商品標(biāo)價的卡片學(xué)具:學(xué)生收集的商品標(biāo)價認(rèn)知的準(zhǔn)備:小數(shù),在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,孩子們在日常生活中或多或少已經(jīng)接觸到小數(shù),他們經(jīng)常有機會到超市去,看到各種各樣商品的標(biāo)價,因此有一定的生活經(jīng)驗與知識背景。教學(xué)過程:一、引入小朋友喜歡吃水果嗎?這兒有許多水果,我們來了解一下它們的價格。(出示35頁圖)這些數(shù)和我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不同?(都有一個小圓點)我們把這樣帶有小圓點的數(shù)叫作“小數(shù)”(板書:小數(shù)),那小數(shù)中的這個小圓點叫什么呢?(小數(shù)點)。(引入部分,從孩子們熟悉的超市的水果攤位為背景,引導(dǎo)孩子們從商品的價格來開始小數(shù)的初步認(rèn)識,讓學(xué)生知道什么叫小數(shù)和小數(shù)

3、點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)無處不在,數(shù)學(xué)就在身邊,數(shù)學(xué)源于生活,生活中充滿著數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與欲望)二、新授1. 讀出標(biāo)價,知道其實際含義(1)你會讀這些水果的價格嗎?自己讀讀,并說說這些價格表示的意思。(請生試讀,師板書:四點五三元;4元5角3分等)舉例:盛老師家9月份的電話費是189.20元;暑假里盛老師家買了一臺新冰箱,價格是2500.00元。(學(xué)生讀數(shù)并說出價格含義,教師板書)(2)通過剛才試讀小數(shù),你發(fā)現(xiàn)小數(shù)該怎么讀呢?小結(jié):先讀小數(shù)點左邊部分的數(shù),然后讀小數(shù)點,再讀小數(shù)點右邊部分的數(shù),小數(shù)點右邊部分的數(shù)要一個數(shù)字一個數(shù)字地讀出來。(3) 比較兩種商品價格標(biāo)價的寫法有什么不同?(第一

4、種用了元、角、分3個單位,第二種只用元來作單位,所以出現(xiàn)了小數(shù))(4)通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了對于商品價格中的小數(shù),小數(shù)點左邊的數(shù)表示(幾元),小數(shù)點右邊第一位上的數(shù)表示(幾角),第二位上的數(shù)表示(幾分)。(5)學(xué)生嘗試:用元表示。盛老師買了一塊橡皮,價格是8角5分,誰會用元作單位來表示呢?為什么小數(shù)點左邊寫0?(6)這兒還有許多水果(出示35頁圖)要求:你們能讀出這些標(biāo)價嗎?它們各表示幾元幾角幾分?(同桌每人做2題)請生匯報(7)現(xiàn)在請小朋友四人小組內(nèi)交流一下你收集的商品價格。要求:讀出商品價格,并說出表示幾元幾角幾分。(請一組匯報)2. 剛才我們認(rèn)識了商品價格,會讀這些商品價格,還知道了

5、這些商品價格的實際含義。關(guān)于商品價格還有一些小知識,老師想考考小朋友:(1)誰知道2500.00元、189.20元、8.90元、17.00元的其他寫法嗎?學(xué)生嘗試(2)1206元能寫成12。6元嗎?請說說你的理由。(3)出示35頁題2圖:這四個水果價格哪些還有其他的寫法,請找出來。師生共同小結(jié):小數(shù)末尾的0可以省略不寫,小數(shù)中間的0不可以省略。3. 練一練:判斷(1)384元讀作:三點八四元(2)1275元讀作:十二元七十五元(3)因為8.40元=8.4元,所以12.03元=12.3元(5)2500元=25元現(xiàn)在請小朋友把書打開翻到35頁看第3大題,要求我們做什么?(把幾元幾角幾分用小數(shù)來表示

6、,課題板書完整)你會嗎?請試一試。(新授部分,主要有三個層次:第一層次:讀出商品標(biāo)價,知道其實際含義。第二層次:商品價格的簡便寫法。第三層次:把幾元幾角幾分用小數(shù)表示成用元作單位的形式。讀出標(biāo)價、表示幾元幾角幾分以及商品價格的簡便寫法,學(xué)生都有一定的生活經(jīng)驗,因此這部分內(nèi)容放手讓學(xué)生自己去說,讓他們自由地、主動地學(xué)習(xí),給他們一種成就感。把元、角、分用小數(shù)表示成用元作單位的形式,特別是當(dāng)1元不到的時候,用小數(shù)表示是這節(jié)課的難點,因此在第一層次中作好鋪墊,讓學(xué)生體會到不滿1元用元作單位就產(chǎn)生了小數(shù)。)三、拓展將下列商品價格按從大到小的順序排列 8元零5分 0.99元 12元6角3分 8.63元 1

7、.00元( )( )( )( )( )附送:2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 元、角、分小數(shù)表示 2教案 滬教版教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):結(jié)合商品價格進行小數(shù)的認(rèn)識。會讀商品價格中的小數(shù),并能說出它表示的實際含義:幾元幾角幾分。2. 能力目標(biāo):能把“幾元幾角幾分”用小數(shù)表示成用元作單位的形式。3. 情感目標(biāo):感受小數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系,體會到數(shù)學(xué)源于生活。教學(xué)重點:讀出商品標(biāo)價中的小數(shù),說出它表示的實際含義。教學(xué)難點:把“幾元幾角幾分”用小數(shù)表示成用元作單位的形式。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、卡片等。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1. 出示人民幣:它們表示幾元幾角幾分? 2. 人民幣的單位。二、新授1. 出示

8、圖片說說超市里物品的標(biāo)價。這些數(shù)和我們以前學(xué)的有什么不一樣?2. 揭示課題。3. 讀小數(shù)。(1)學(xué)生嘗試讀。(2)示范讀。(3)學(xué)生再讀,總結(jié)讀小數(shù)的方法。(4)出示卡片,讀小數(shù)。100.48元 10.48元 6.07元 0.90元 0.03元 (5)出示卡片,讀小數(shù)并說出表示幾元幾角幾分。12.06元 12.60元 12.6元 這三個數(shù)一樣嗎?(6)試一試讀廣告紙上的小數(shù),并說出表示幾元幾角幾分。4. 寫小數(shù)(1)說說怎么寫小數(shù)。(2)出示人民幣,用小數(shù)表示。(3)把聽到的幾元幾角幾分用小數(shù)表示。三、練習(xí)1. 選一選46元零5分寫成小數(shù)是( ) 46.50元 46.05元 46.5元9角4分寫成小數(shù)是( ) 0.94元 9.40元 9.04元2. 判斷 15.60元讀作十五點六十元 ( ) 100.08元就是100元8角 ( ) 97元5角寫成小數(shù)是97.50元 ( ) 17.00元也可以寫成17元 ( )四、總結(jié)1. 這節(jié)課我們學(xué)了什么?2. 介紹生活中見過的小數(shù)。

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