浙江省2018年中考數學復習 第一部分 考點研究 第八單元 統(tǒng)計與概率 第33課時 事件的概率與應用(含近9年中考真題)試題

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1、第一部分 考點研究第八單元 統(tǒng)計與概率第33課時 事件的概率與應用浙江近9年中考真題精選(20092017)命題點1事件的分類及意義(杭州2012.3,臺州2考)1. (2010杭州14題3分)“a是實數,|a|0”這一事件是()A. 必然事件B. 不確定事件C. 不可能事件 D. 隨機事件2. (2012杭州3題3分)一個不透明的盒子中裝有2個紅球和1個白球,它們除顏色外都相同,若從中任意摸出一個球,則下列敘述正確的是()A. 摸到紅球是必然事件B. 摸到白球是不可能事件C. 摸到紅球與白球的可能性相等D. 摸到紅球比摸到白球的可能性大命題點2概率的意義(臺州2014.6)3. (2014臺

2、州6題4分)某品牌電插座抽樣檢查的合格率為99%,則下列說法中正確的是()A. 購買100個該品牌的電插座,一定有99個合格B. 購買1000個該品牌的電插座,一定有10個不合格C. 購買20個該品牌的電插座,一定都合格D. 即使購買1個該品牌的電插座,也可能不合格命題點3概率的計算類型一一步概率(杭州4考,臺州2考,溫州4考,紹興必考)4. (2016紹興5題4分)一枚質地均勻的骰子,其六個面上分別標有數字1,2,3,4,5,6,投擲一次,朝上一面的數字是偶數的概率為()A. B. C. D. 5. (2014湖州7題3分)已知一個布袋里裝有2個紅球,3個白球和a個黃球,這些球除顏色外其余都

3、相同若從該布袋里任意摸出1個球,是紅球的概率為,則a等于()A. 1 B. 2 C. 3 D. 46. (2013義烏9題3分)為支援雅安災區(qū),小慧準備通過愛心熱線捐款,他只記得號碼的前5位,后三位由5、1、2這三個數字組成,但具體順序忘記了,他第一次就撥通電話的概率是()A. B. C. D. 7. (2016湖州7題3分)有一枚均勻的正方體骰子,骰子各個面上的點數分別為1,2,3,4,5,6.若任意拋擲一次骰子,朝上的面的點數記為x,計算|x4|,則其結果恰為2的概率是()A. B. C. D. 8. (2014寧波7題4分)如圖,在22的正方形網格中有9個格點,已經取定點A和B,在余下的

4、7個點中任取一點C,使ABC為直角三角形的概率是()A. B. C. D. 第8題圖9. (2015杭州9題3分)如圖,已知點A,B,C,D,E,F是邊長為1的正六邊形的頂點,連接任意兩點均可得到一條線段,在連接兩點所得的所有線段中任取一條線段,取到長度為的線段的概率為()第9題圖A. B. C. D. 10. (2017麗水14題3分)如圖,由6個小正方形組成的23網格中,任意選取5個小正方形并涂黑,則黑色部分的圖形是軸對稱圖形的概率是_第10題圖11. (2013衢州13題4分)小芳同學有兩根長度為4 cm、10 cm的木棒,她想釘一個三角形相框,桌上有五根木棒供她選擇(如圖所示),從中任

5、選一根,能釘成三角形相框的概率是_第11題圖12. (2012溫州20題9分)一個不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色的球共100個,它們除顏色外都相同,其中黃球個數是白球個數的2倍少5個已知從袋中摸出一個球是紅球的概率是.(1)求袋中紅球的個數;(2)求從袋中摸出一個球是白球的概率;(3)取走10個球(其中沒有紅球)后,求從剩余的球中摸出一個球是紅球的概率13. (2013杭州21題10分)某班有50位學生,每位學生都有一個序號,將50張編有學生序號(從1號到50號)的卡片(除序號不同外其他均相同)打亂順序重新排列,從中任意抽取1張卡片(1)在序號中,是20的倍數的有:20,40,能整除20的

6、有:1、2、4、5、10(為了不重復計數,20只計一次),求取到的卡片上序號是20的倍數或能整除20的概率;(2)若規(guī)定:取到的卡片上序號是k(k是滿足1k50的整數),則序號是k的倍數或能整除k(不重復計數)的學生能參加某項活動,這一規(guī)定是否公平?請說明理由;(3)請你設計一個規(guī)定,能公平地選出10位學生參加某項活動,并說明你的規(guī)定是符合要求的類型二兩步概率(杭州2考,臺州4考,溫州2015.12)14. (2017金華8題3分)某校舉行以“激情五月,唱響青春”為主題的演講比賽,決賽階段只剩下甲、乙、丙、丁四名同學,則甲、乙同學獲得前兩名的概率是()A. B. C. D. 15. (2014

7、杭州9題3分)讓圖中兩個轉盤分別自由轉動一次,當轉盤停止轉動時,兩個指針分別落在某兩個數所表示的區(qū)域,則這兩個數的和是2的倍數或是3的倍數的概率等于()第15題圖A. B. C. D. 16. (2016臺州5題4分)質地均勻的骰子六個面分別刻有1到6的點數,擲兩次骰子,得到向上一面的兩個點數,則下列事件中,發(fā)生可能性最大的是()A. 點數都是偶數 B. 點數的和為奇數C. 點數的和小于13 D. 點數的和小于217. (2015溫州12題5分)一個不透明的袋中只裝有1個紅球和2個藍球,它們除顏色外其余均相同,現隨機從袋中摸出兩個球,顏色是一紅一藍的概率是_18. (2017臺州15題5分)三

8、名運動員參加定點投籃比賽,原定出場順序是:甲第一個出場,乙第二個出場,丙第三個出場由于某種原因,要求這三名運動員用抽簽方式重新確定出場順序,則抽簽后每個運動員的出場順序都發(fā)生變化的概率為_類型三三步概率(紹興2012.13)19. (2012紹興13題5分)箱子中裝有4個只有顏色不同的球,其中2個白球,2個紅球,4個人依次從箱子中任意摸出一個球,不放回,則第二個人摸出紅球且第三個人摸出白球的概率是_命題點4概率與統(tǒng)計結合 (杭州2考,溫州2017.19)20. (2016杭州12題4分)已知一包糖果共有五種顏色(糖果僅有顏色差別),如圖是這包糖果顏色分布百分比的統(tǒng)計圖,在這包糖果中任取一粒糖果

9、,則取出的糖果的顏色為綠色或棕色的概率是_第20題圖21. (2017溫州19題8分)為培養(yǎng)學生數學學習興趣,某校七年級準備開設“神奇魔方”、“魅力數獨”、“數學故事”、“趣題巧解”四門選修課(每位學生必須且只選其中一門)(1)學校對七年級部分學生進行選課調查,得到如圖所示的統(tǒng)計圖根據該統(tǒng)計圖,請估計該校七年級480名學生選“數學故事”的人數;(2)學校將選“數學故事”的學生分成人數相等的A,B,C三個班,小聰、小慧都選擇了“數學故事”已知小聰不在A班,求他和小慧被分到同一個班的概率(要求列表或畫樹狀圖)第21題圖22. (2016衢州20題8分)為深化義務教育課程改革,滿足學生的個性化學習需

10、求,某校就“學生對知識拓展、體育特長、藝術特長和實踐活動四類選課意向”進行了抽樣調查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(不完整)請根據圖中信息,解答下列問題:(1)求扇形統(tǒng)計圖中m的值,并補全條形統(tǒng)計圖;(2)在被調查的學生中,隨機抽一人,抽到選“體育特長類”或“藝術特長類”的學生的概率是多少?(3)已知該校有800名學生,計劃開設“實踐活動類”課程每班安排20人,問學校開設多少個“實踐活動類”課程的班級數比較合理?第22題圖答案1. A2. D【解析】A.摸到紅球是隨機事件,故A選項錯誤;B.摸到白球是隨機事件,故B選項錯誤;C.袋中裝有紅球2個,白球1個,故摸到紅球的可能性大于摸

11、到白球的可能性,故C選項錯誤;D選項正確3D4. C【解析】易知每次出現1、2、3、4、5、6的機會均等,則出現偶數的可能性為2、4、6,故投擲一次,朝上一面的數字是偶數的概率為.5. A【解析】根據題意得:,解得a1,經檢驗,a1是原方程的解,a1.6. C【解析】他只記得號碼的前5位,后三位由5,1,2這三個數字組成,可能的結果有512,521,125,152,251,215,他第一次就撥通電話的概率是.7. C【解析】任意拋擲一次,朝上的面的點數有6種等可能的結果,其中滿足|x4|2的x有2和6兩種情況,所以所求概率為.8. D【解析】如解圖,C1,C2,C3,C4均可與點A和B組成直角

12、三角形,P.第8題解圖第9題解圖9. B【解析】可計算出連接正六邊形任意兩頂點所得到的線段共有5432115條,如解圖,在正六邊形ABCDEF中,連接AC,設中心為點O,連接OB交AC于點G,連接OA.由正六邊形的性質易知AOB60,OAOB,則AOB為等邊三角形,ABO60,AB1,AG ,AC .隔一個頂點連接兩點所得到的線段長為,即長度為的線段有6條,在連接兩點所得的所有線段中任取一條線段,取到長度為的線段的概率為.10. 【解析】如解圖,由6個小正方形組成的23網格中任意選取5個小正方形涂黑的方法有6種,而黑色部分圖形是軸對稱圖形的只有和共2種,故所求概率為.第10題解圖11. 【解析

13、】根據三角形三邊關系“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”得,第三邊x應滿足6 cmx14 cm,從而可知能釘成三角形相框的第三邊可取10 cm,12 cm長的木棒,從中任選一根,能釘成三角形相框的概率是.12. 解:(1)10030,紅球有30個;(3分)(2)設白球有x個,則黃球有(2x5)個,根據題意得x2x510030,解得x25.摸出一個球是白球的概率為P;(6分)(3)從剩余的球中摸出一個球是紅球的概率為P.(9分)13. 解:(1)由題意可知,在序號中,是20的倍數的有:20,40兩個,能整除20的有:1,2,4,5,10五個,P(取到的卡片上序號是20的倍數或能整除20的概

14、率);(3分)(2)不公平,無論k為何值都能被1整除,則序號為1的學生被選中去參加活動的概率為1,而其他學生被選中的概率不為1;(7分)(3)分五組,110,1120,2130,3140,4150,任取一張卡片,這張卡片是哪一組的,這一組的人就全部選中,每個人的選中概率P.(10分)14. D【解析】列表如下:第一名第二名甲乙丙丁甲乙,甲丙,甲丁,甲乙甲,乙丙,乙丁,乙丙甲,丙乙,丙丁,丙丁甲,丁乙,丁丙,丁由列表可知共有12種等可能情況,其中甲、乙同學獲得前兩名的情況有2種,則甲、乙同學獲得前兩名的概率P.15. C【解析】列表如下: 轉盤2和轉盤1123412345234563456745

15、678所有等可能的情況有16種,其中兩個數的和是2的倍數或3的倍數的情況有10種,則所求概率P.16. C【解析】質地均勻的骰子六個面分別刻有1到6的點數,擲兩次骰子,得到向上一面的兩個點數,共有以下36種等可能情況:1234566(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)5(1,5)(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(6,5)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)(6,3)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)1(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1

16、)其中點數都是偶數的情況有9種,點數的和為奇數的情況有18種,點數的和小于13的情況有36種,點數的和小于2的有0種,所以點數的和小于13的可能性最大17. 【解析】隨機摸出兩個球共有3種不同的情況:紅藍1、紅藍2、藍1藍2,其中一紅一藍的情況共有2種,所以P(一紅一藍).18. 【解析】根據題意畫樹狀圖如解圖,每個運動員抽簽的可能性相等,每個運動員的出場順序都發(fā)生變化的有兩種情況:乙、丙、甲,丙、甲、乙,每個運動員的出場順序都發(fā)生變化的概率為.第18題解圖19. 【解析】畫樹狀圖如解圖,共有24種等可能的結果,第二個人摸出紅球且第三個人摸出白球的有8種情況,第二個人摸出紅球且第三個人摸出白球

17、的概率是.第19題解圖20. 【解析】棕色糖果占總數的百分比為1(20%15%30%15%)20%.綠色糖果或棕色糖果占總數的百分比為30%20%50%,取出的糖果的顏色為綠色或棕色的概率50%,即.21. 解:(1)由條形統(tǒng)計圖可知,本次共調查了1527183696(人),其中選擇“數學故事”的有18人,則選擇“數學故事”的人數的頻率為,(2分)所以該校七年級480名學生中,選擇“數學故事”的有48090(人);(4分)(2)列表如下:小慧小聰ABCBABBBCBCACBCCC由列表可知,共有6種等可能情況,其中小聰和小慧分到同一班的可能性有2種,P(小聰小慧分到同一班).(8分)22. 解:(1)總人數:1525%60(人),選A的人數:602415912(人),12600.220%,m20.(2分)補全條形統(tǒng)計圖如解圖所示;某校選課意向情況條形統(tǒng)計圖第22題解圖 (3分)(2)所求概率是;(5分)(3)80025%200(人),2002010(班),學校開設10個“實踐活動類”課程的班級數比較合理(8分)13

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