人教版化學(xué)九年級(jí)下冊 12．3 有機(jī)合成材料 學(xué)案（無答案）

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1、123 有機(jī)合成材料 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是有機(jī)物，并與無機(jī)物進(jìn)行區(qū)分，知道生活中常見的有機(jī)物。2知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途，了解“白色污染”及環(huán)境保護(hù)。3會(huì)用簡單的實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維（如腈綸）織成的布料。4認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料及新材料的開發(fā)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1常見的塑料、合成纖維、合成橡膠的性能及其應(yīng)用。2了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。難點(diǎn)：兩類塑料的鑒別，天然纖維和合成纖維的鑒別。三、 學(xué)習(xí)任務(wù) 解決策略（問題與應(yīng)用） (預(yù)習(xí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）學(xué)習(xí)任務(wù)一 有機(jī)化合物1什么是有機(jī)物？什么是無

2、機(jī)物？二者區(qū)分的方法？ 2（舉例說明）生活中常見的有機(jī)物有哪些？3化合物的簡單分類【知識(shí)應(yīng)用】有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是 ( )A有機(jī)化合物都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物C有機(jī)物中，碳原子排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同D有機(jī)物數(shù)目之所以龐大，是因?yàn)榻M成有機(jī)物的元素種類非常多學(xué)習(xí)任務(wù)二 有機(jī)合成材料4三大有機(jī)合成材料都是什么？5塑料鏈狀的高分子材料有什么特點(diǎn)？ 網(wǎng)狀的高分子材料有什么特點(diǎn)？裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？為什么？【知識(shí)應(yīng)用】根據(jù)圖回答：（1）制作材料中屬于金屬或合金的是_（選

3、填一種物質(zhì)編號(hào)，下同），屬于有機(jī)物的是_。（2）制作手柄的塑料屬于塑料_（填“熱塑性”或“熱固性”）。6纖維（舉例說明）生活中常見的天然纖維和合成纖維有哪些？天然纖維和合成材料的區(qū)別方法：【知識(shí)應(yīng)用】如圖為某品牌服裝的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：合格證標(biāo)準(zhǔn) FZ/T810101999品名 休閑風(fēng)衣等級(jí) 合格號(hào)型 175/96A成分 面料 絲80% 錦綸20% 里料 絳綸 100%面料中的天然纖維是 ，合成纖維是_ _、_ _。檢驗(yàn)其主要成分為絲的簡單方法是 。7橡膠：天然橡膠和合成橡膠的性能比較？學(xué)習(xí)任務(wù)三 合成材料帶來的環(huán)境問題8“白色污染”的后果？解決“白色污染”的措施？學(xué)習(xí)任務(wù)四 新型

4、有機(jī)合成材料9復(fù)合材料【知識(shí)應(yīng)用】新材料的發(fā)現(xiàn)和使用給人類帶來了極大的方便，同時(shí)也帶來了一定的環(huán)境問題。當(dāng)前，我們亟待解決的“白色污染”問題是指 （ ）A冶煉廠排放的白色煙末B石灰窯排放的白色污染物C人們遺棄的聚乙烯等塑料垃圾D廢棄的瓷磚等白色建筑材料根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)分段預(yù)習(xí)教材閱讀教材P102103內(nèi)容，填寫表格，然后結(jié)合表格和討論題預(yù)習(xí)閱讀教材P103P105內(nèi)容緊密聯(lián)系生活閱讀教材P105P106 內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)】注意安全喲用鑷子分別取一小段棉纖維、羊毛纖維、合成纖維，然后用火灼燒，觀察燃燒的現(xiàn)象（包括氣味和殘留物狀態(tài)）并做好記錄歸納出天然纖維和合成纖維的區(qū)別方法。閱讀教材P106 內(nèi)容閱讀教材P107內(nèi)容閱讀教材P108P109內(nèi)容了解近年來，為了解決使用合成材料帶來的環(huán)境問題，有哪些新型的有機(jī)合成材料。四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（對(duì)照目標(biāo)總結(jié)提高，形成思維導(dǎo)圖）五、課后反思3 / 3