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人教版化學九年級下冊 12.3 有機合成材料 學案(無答案)

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人教版化學九年級下冊 12.3 有機合成材料 學案(無答案)

123 有機合成材料 導學案一、學習目標1知道什么是有機物,并與無機物進行區(qū)分,知道生活中常見的有機物。2知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途,了解“白色污染”及環(huán)境保護。3會用簡單的實驗方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維(如腈綸)織成的布料。4認識有機合成材料及新材料的開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用,體會學習化學的價值。二、學習重點及難點重點:1常見的塑料、合成纖維、合成橡膠的性能及其應(yīng)用。2了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。難點:兩類塑料的鑒別,天然纖維和合成纖維的鑒別。三、 學習任務(wù) 解決策略(問題與應(yīng)用) (預(yù)習、活動設(shè)計、學法指導)學習任務(wù)一 有機化合物1什么是有機物?什么是無機物?二者區(qū)分的方法? 2(舉例說明)生活中常見的有機物有哪些?3化合物的簡單分類【知識應(yīng)用】有機化合物的數(shù)目異常龐大,遠遠超過無機化合物。下列有關(guān)有機化合物的說法錯誤的是 ( )A有機化合物都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有機化合物C有機物中,碳原子排列方式不同,所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同D有機物數(shù)目之所以龐大,是因為組成有機物的元素種類非常多學習任務(wù)二 有機合成材料4三大有機合成材料都是什么?5塑料鏈狀的高分子材料有什么特點? 網(wǎng)狀的高分子材料有什么特點?裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口?電木插座破裂后能否熱修補?為什么?【知識應(yīng)用】根據(jù)圖回答:(1)制作材料中屬于金屬或合金的是_(選填一種物質(zhì)編號,下同),屬于有機物的是_。(2)制作手柄的塑料屬于塑料_(填“熱塑性”或“熱固性”)。6纖維(舉例說明)生活中常見的天然纖維和合成纖維有哪些?天然纖維和合成材料的區(qū)別方法:【知識應(yīng)用】如圖為某品牌服裝的標簽,根據(jù)標簽提供的信息回答:合格證標準 FZ/T810101999品名 休閑風衣等級 合格號型 175/96A成分 面料 絲80% 錦綸20% 里料 絳綸 100%面料中的天然纖維是 ,合成纖維是_ _、_ _。檢驗其主要成分為絲的簡單方法是 。7橡膠:天然橡膠和合成橡膠的性能比較?學習任務(wù)三 合成材料帶來的環(huán)境問題8“白色污染”的后果?解決“白色污染”的措施?學習任務(wù)四 新型有機合成材料9復(fù)合材料【知識應(yīng)用】新材料的發(fā)現(xiàn)和使用給人類帶來了極大的方便,同時也帶來了一定的環(huán)境問題。當前,我們亟待解決的“白色污染”問題是指 ( )A冶煉廠排放的白色煙末B石灰窯排放的白色污染物C人們遺棄的聚乙烯等塑料垃圾D廢棄的瓷磚等白色建筑材料根據(jù)學習目標分段預(yù)習教材閱讀教材P102103內(nèi)容,填寫表格,然后結(jié)合表格和討論題預(yù)習閱讀教材P103P105內(nèi)容緊密聯(lián)系生活閱讀教材P105P106 內(nèi)容【實驗活動】注意安全喲用鑷子分別取一小段棉纖維、羊毛纖維、合成纖維,然后用火灼燒,觀察燃燒的現(xiàn)象(包括氣味和殘留物狀態(tài))并做好記錄歸納出天然纖維和合成纖維的區(qū)別方法。閱讀教材P106 內(nèi)容閱讀教材P107內(nèi)容閱讀教材P108P109內(nèi)容了解近年來,為了解決使用合成材料帶來的環(huán)境問題,有哪些新型的有機合成材料。四、知識網(wǎng)絡(luò)(對照目標總結(jié)提高,形成思維導圖)五、課后反思3 / 3

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