《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19《范進(jìn)中舉》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19《范進(jìn)中舉》課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、吳敬梓作者介紹作者介紹 吳敬梓吳敬梓（1701170117541754），），字敏軒，晚年又號(hào)文木老字敏軒，晚年又號(hào)文木老人，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。青年時(shí)人，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作賦，尤以小說(shuō)著稱。所作儒林外史儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)
2、行深刻的批判教進(jìn)行深刻的批判，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。又有品。又有文木山房集文木山房集。 儒林外史儒林外史：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書故事情節(jié)的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，雖沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是那就是反對(duì)反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，科舉制度和封建禮教的毒害，諷諷刺刺因熱忠功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣因熱忠功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中
3、心的十八世紀(jì)中國(guó)社的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫。會(huì)的風(fēng)俗畫。 研讀研讀“范進(jìn)瘋了范進(jìn)瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)這一精彩片斷，仔細(xì)思考下列問(wèn)題思考下列問(wèn)題: 1、范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程可以分為幾個(gè)部分？、范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程可以分為幾個(gè)部分？ 2、各部分中用了那些描寫來(lái)刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？、各部分中用了那些描寫來(lái)刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)） 3、對(duì)范進(jìn)喜極發(fā)瘋作者不僅從正面寫，還從、對(duì)范進(jìn)喜極發(fā)瘋作者不僅從正面寫，還從側(cè)面描寫，請(qǐng)找出來(lái)分析其側(cè)面描寫，請(qǐng)找出來(lái)分析其作用作用。 4、范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人？其性格核心是什么？、范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人？其性格核心是什么？ 5、范進(jìn)中舉后為
4、什么會(huì)發(fā)瘋？、范進(jìn)中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？ 6、課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說(shuō)明了什么？、課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說(shuō)明了什么？昏昏 厥厥 | |瘋瘋 跑跑 | |跌跌 倒倒 | |瘋瘋 走走 上上 集集第一層寫第一層寫昏厥昏厥用用“爬將起來(lái)爬將起來(lái)”“”“拍著手大笑拍著手大笑”“”“飛跑飛跑”這些這些動(dòng)作描動(dòng)作描 寫寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫狂喜的心情。重復(fù)的語(yǔ)言，寫狂喜的心情。 用用“看看”“”“念念”“”“拍拍”“”“笑笑”寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，用用“往后往后 一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范寫范進(jìn)昏厥的動(dòng)作、神態(tài)。進(jìn)昏厥的動(dòng)作
5、、神態(tài)。語(yǔ)言描寫中語(yǔ)言描寫中 “噫噫”寫出驚喜過(guò)望的心情。寫出驚喜過(guò)望的心情?！昂昧?！好了！我中了！我中了！”幾十年追求功名，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮幾十年追求功名，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來(lái)。華滾滾而來(lái)。 用了什么描寫？用了什么描寫？第二層寫第二層寫瘋跑瘋跑又用了什么描寫？又用了什么描寫？又用了什么描寫？又用了什么描寫？第四層寫瘋走集上第四層寫瘋走集上。用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，在塘里的丑態(tài)， “頭發(fā)都跌散了，兩手黃頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。烈的諷刺意味。 第三層
6、寫第三層寫跌倒跌倒“拍著、笑著拍著、笑著”的動(dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的動(dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。的瘋態(tài)。又用了什么描寫又用了什么描寫？這部分對(duì)范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫正面描寫也采用了側(cè)面烘托側(cè)面烘托的寫法,請(qǐng)加以分析:老太老太 太的慌太的慌報(bào)錄人、鄰居的報(bào)錄人、鄰居的嚇了一跳嚇了一跳眾人拉不住眾人拉不住寫出范進(jìn)寫出范進(jìn)昏厥怕人昏厥怕人寫出范進(jìn)飛寫出范進(jìn)飛跑的瘋狂跑的瘋狂寫出范進(jìn)的寫出范進(jìn)的瘋勁瘋勁范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)范進(jìn)眾人眾人語(yǔ)言語(yǔ)言動(dòng)作動(dòng)作外貌外貌正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫熱衷于功名范進(jìn)是一個(gè)范進(jìn)是一個(gè)深受封建科舉制度毒害深受封建科舉制度毒害的的下層知識(shí)分子下層知識(shí)分子，他，他熱衷功
7、名熱衷功名，逆逆來(lái)順受來(lái)順受，懦弱虛偽懦弱虛偽，世故圓滑。世故圓滑。由此可見，范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人？其性格核心是什么？ 范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？ 范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一
8、被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉昏昏沉沉”記不得，唯獨(dú)記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七記得是中的第七名名”。課文刻畫范進(jìn)這個(gè)。課文刻畫范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛為功名利祿而神魂顛倒倒的典型形象，尖銳的抨擊了封的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對(duì)建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害知識(shí)分子的毒害。在封建社會(huì)，讀書人一旦中舉，那就在封建社會(huì)，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)平步青云。范進(jìn) 未未中舉前窮愁潦倒，中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱受盡屈辱。中舉后，中舉后，即能吐盡幾十年即能吐盡幾十年的苦水悶氣，的苦水悶氣，
9、從此將身價(jià)百倍，從此將身價(jià)百倍，享盡享盡富貴榮華富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手，竟的，一旦到手，竟 喜極而瘋。文章著喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建封建科舉制度科舉制度對(duì)讀書人的毒害。對(duì)讀書人的毒害。 課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說(shuō)明了什么？課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說(shuō)明了什么？ 你從范進(jìn)的這種變化中，你從范進(jìn)的這種變化中，看到了一個(gè)什么樣的社會(huì)？看到了一個(gè)什么樣的社會(huì)？ 封建科舉制度下，讀書人苦苦封建科舉制度下，讀書人苦苦掙扎、得意忘形身影，畸形的心掙扎、得意忘形身影，畸形的心態(tài)；讓我們感受到封建社會(huì)欺貧態(tài)；讓我們感受到封建
10、社會(huì)欺貧愛富、趨炎附勢(shì)的人情世態(tài)愛富、趨炎附勢(shì)的人情世態(tài)。 這篇文章運(yùn)用這篇文章運(yùn)用夸張、對(duì)比夸張、對(duì)比的手法生動(dòng)的手法生動(dòng)地描寫了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境地描寫了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇，通過(guò)對(duì)人物遇，通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌神態(tài)動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌神態(tài)的的描畫，刻畫了范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，以及描畫，刻畫了范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)的嘴胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)的嘴臉，臉，抨擊了抨擊了封建社會(huì)科舉制度封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子對(duì)知識(shí)分子及各階層人物的思想毒害，及各階層人物的思想毒害，揭露了揭露了當(dāng)時(shí)社當(dāng)時(shí)社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞和政治的黑暗，會(huì)道德風(fēng)氣的敗
11、壞和政治的黑暗，諷刺了諷刺了世態(tài)炎涼。世態(tài)炎涼。高超的諷刺高超的諷刺 范進(jìn)中舉驚喜發(fā)瘋這一情節(jié)，用的是夸張范進(jìn)中舉驚喜發(fā)瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。的寫法，但不失真。 “中舉發(fā)瘋中舉發(fā)瘋”在當(dāng)時(shí)的士在當(dāng)時(shí)的士人中雖不普遍，卻也是會(huì)有的。當(dāng)時(shí)的讀書人中雖不普遍，卻也是會(huì)有的。當(dāng)時(shí)的讀書人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，驚人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，驚喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活加以夸張，具有喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活加以夸張，具有尖刻的諷刺效果。尖刻的諷刺效果。（1）夸張性的故事情節(jié)。）夸張性的故事情節(jié)。高超的諷刺高超的諷刺 對(duì)比對(duì)比主要運(yùn)用于主要運(yùn)用于胡屠戶身上胡屠戶身上，作者
12、寫了胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截作者寫了胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明對(duì)比，然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明對(duì)比，使其形象躍然紙上，諷刺鞭撻何等使其形象躍然紙上，諷刺鞭撻何等深刻。深刻。（2）前后對(duì)比的人物描寫。）前后對(duì)比的人物描寫。高超的諷刺高超的諷刺 作者運(yùn)用作者運(yùn)用個(gè)性化人物語(yǔ)言個(gè)性化人物語(yǔ)言和富有戲曲和富有戲曲性性細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)小說(shuō)的諷刺效果。例，增強(qiáng)小說(shuō)的諷刺效果。例如如“像你這尖嘴猴腮，像你這尖嘴猴腮，就想吃天鵝就想吃天鵝屁。屁?！北憩F(xiàn)當(dāng)時(shí)胡屠戶越訓(xùn)斥語(yǔ)言越尖表現(xiàn)當(dāng)時(shí)胡屠戶越訓(xùn)斥語(yǔ)言越尖刻，越來(lái)氣?？?，越來(lái)氣。寫寫范進(jìn)范進(jìn)看到報(bào)帖時(shí)的言行，看到報(bào)帖時(shí)的言行，胡屠戶胡屠
13、戶給女給女婿扯衣襟的婿扯衣襟的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)等等，都令人感到可笑、等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲?？杀?、可悲。（3）富有諷刺性的人物語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫。）富有諷刺性的人物語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫。（1）讀書人迷醉功名，）讀書人迷醉功名，沒有其他的生活技能，沒有其他的生活技能，不能維持生計(jì)。不能維持生計(jì)。（2）科舉并無(wú)客觀標(biāo)準(zhǔn)，）科舉并無(wú)客觀標(biāo)準(zhǔn)，難以選拔真正的人才。難以選拔真正的人才。（3）科舉制度下會(huì)形成）科舉制度下會(huì)形成炎涼世態(tài)。炎涼世態(tài)?？婆e制度的弊端科舉制度的弊端十年寒窗無(wú)人問(wèn)，十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。一舉成名天下知。 憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭炭 看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花花 窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。富在深山有遠(yuǎn)親。 昔日齷齪不足夸昔日齷齪不足夸今朝放蕩思無(wú)涯今朝放蕩思無(wú)涯春風(fēng)得意馬蹄疾春風(fēng)得意馬蹄疾一日看盡長(zhǎng)安花一日看盡長(zhǎng)安花
湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19《范進(jìn)中舉》課件 新人教版
