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1、平陸縣西街小學(xué)四年級音樂上教案首頁課題鐵路修到苗家寨授課時間課時數(shù) 1教學(xué)目標(biāo)知識能能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲鐵路修到苗家寨。運(yùn)用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達(dá)歌曲情緒。過程與方法合唱部分注重師生合作、生生合作,能用整齊、和諧的 聲音進(jìn)行二聲部演唱。模擬鼓點(diǎn),自編身勢動作為歌曲伴 奏。情感態(tài)度與價值觀能體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、 喜悅心情。了解苗族同胞的風(fēng)俗,熱愛民族大團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)演唱二聲音B歌曲鐵路修到苗家寨。教學(xué)用具:教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用和諧的聲音進(jìn)行二聲音B演唱;模擬鼓點(diǎn),自編身勢動作為歌曲伴奏。教具課件、電子琴、鼓。板書鐵路修到苗家寨設(shè)優(yōu)美、甜潤興奮、喜悅計教學(xué)過程:一、觀圖談感
2、受。山寨今昔巨變,暢談心中感受。二、整體初聽歌曲鐵路修到苗家寨,感受歌曲的音樂情緒。師:請你說說歌曲帶給你什么樣的感受?生:活潑、歡快。師:那讓我們再來聆聽一次,這次請仔細(xì)聆聽歌詞內(nèi)容,并談?wù)劯柙~內(nèi)容講 述了什么?生:歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后,給苗寨帶來的巨大變化,苗族人們的 生活有了很大的改變。師:你總結(jié)的非常好,看來你不僅仔細(xì)聆聽了歌曲,還認(rèn)真思考了老師的問 題。二、學(xué)習(xí)歌曲齊唱部分。1 .在教師指導(dǎo)下朗讀歌詞。體會歌詞的韻律特點(diǎn),鐵路修到苗家寨后,感受喜悅心情。2 .師范唱,生感受情緒。3 .輕聲隨樂學(xué)唱,自主視唱。4 .師指導(dǎo)演唱,突出情緒表達(dá)。5 .完整演唱齊唱部分,充滿自信地。
3、三、學(xué)習(xí)歌曲合唱部分。1 .有節(jié)奏地朗讀歌詞,分組合作讀,為合唱作準(zhǔn)備。2 .聽唱旋律,熟悉音樂。3 . 高聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個音,穩(wěn)定音高感,訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜,用la模唱旋律。嘗試加入歌詞,輕聲跟唱。完整演唱高聲部,分組演唱。4 .低聲部教學(xué)唱每小節(jié)的第一個音,穩(wěn)定音高感,訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。視唱簡譜,用la模唱旋律。嘗試加入歌詞,輕聲跟唱。完整演唱高聲部,分組演唱。5 .師生合作師唱高聲部,生唱低聲部,交換演唱。6 .生生合作分為二聲部,互換聲部演唱。7 .整首歌曲完整表現(xiàn)體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情,運(yùn)用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達(dá)歌曲情緒。四、模擬鼓點(diǎn),自
4、編身勢動作為歌曲伴奏。噠噠|咚噠 咚噠|咚噠噠噠|咚噠 咚噠|咚咚 噠|可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等。五、小結(jié)平陸縣西街小學(xué)四年級音樂上教案首頁課題鐵路修到苗家寨授課時間12.24 課時數(shù) 2教知識聽賞女生小合唱苗嶺連北京,感受其優(yōu)美、動聽的 旋律。學(xué)目標(biāo)能二聲音B合作,能聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。過程與方法進(jìn)行回聲訓(xùn)練,體會聲音的由近及選,表現(xiàn)歌曲中的力度記號。進(jìn)行四度音程訓(xùn)練,穩(wěn)定女高、女低聲部。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點(diǎn)二聲音B合作,學(xué)會演唱女生小合唱苗嶺連北京。教學(xué)難點(diǎn)四度音程、回聲訓(xùn)練,能聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。教具課件、苗族頭飾、電子琴。板 書 設(shè) 計苗嶺連北京優(yōu)美、動聽教學(xué)
5、過程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們都去過北京嗎?你對北京有哪些了解?學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談對北京的了解。師:下面,讓我們用一首大家非常熟悉的歌曲來表達(dá)我們現(xiàn)在的心情吧!播放我愛北京天安門。二、新課教授1 .初聽歌曲苗嶺連北京感受歌曲的優(yōu)美旋律,體會歌曲表達(dá)的意境。2 .復(fù)聽歌曲,思考歌曲內(nèi)容講述了什么。邊聆聽邊思考,歌曲內(nèi)容講述了什么?3 .四度音程訓(xùn)練,穩(wěn)定高低聲部。2 - 5 、3 - 6、5- 1。分組交替進(jìn)行音程訓(xùn)練,借助柯達(dá)伊手勢,感知音 高。用“u”母音進(jìn)行輕聲哼唱。4 .學(xué)唱高低聲部的前四小節(jié)。初步感受二聲部的合作,用輕柔的聲音來表現(xiàn)。5 .進(jìn)行回聲訓(xùn)練,體會聲音的由近及遠(yuǎn),注重力度記號。用“u”母音哼唱旋律,做聲音大小的變化,由弱漸強(qiáng)、由強(qiáng)變?nèi)酢6暡魁R唱最后樂句,表現(xiàn)歌曲余音裊裊的意境。三、完整演唱苗嶺連北京分發(fā)苗族姑娘頭飾,隨樂輕輕擺動身體,深情合唱苗嶺連北京。四、小結(jié)