浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題28 物質(zhì)的性質(zhì)(二)物態(tài)變化和內(nèi)能課件

《浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題28 物質(zhì)的性質(zhì)(二)物態(tài)變化和內(nèi)能課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 專題28 物質(zhì)的性質(zhì)(二)物態(tài)變化和內(nèi)能課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)一熔化與凝固考點(diǎn)一熔化與凝固專題專題27物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)(一一)質(zhì)量和密度質(zhì)量和密度考點(diǎn)二汽化和液化考點(diǎn)二汽化和液化考點(diǎn)三內(nèi)能考點(diǎn)三內(nèi)能考點(diǎn)四汽油機(jī)考點(diǎn)四汽油機(jī)1. 識(shí)別熔化和凝固識(shí)別熔化和凝固(a)2. 繪制晶體熔化圖線繪制晶體熔化圖線(b)3. 描繪晶體熔化和凝固過(guò)程的特點(diǎn)描繪晶體熔化和凝固過(guò)程的特點(diǎn)(a)4. 知道熔化和凝固過(guò)程伴隨吸熱與放熱知道熔化和凝固過(guò)程伴隨吸熱與放熱(a) 考點(diǎn)一熔化與凝固考點(diǎn)一熔化與凝固固態(tài)固態(tài) 液態(tài)液態(tài) 考點(diǎn)一熔化與凝固考點(diǎn)一熔化與凝固液態(tài)液態(tài) 固態(tài)固態(tài) 練習(xí)練習(xí)1 1（20172017 臨沂）下圖是某物質(zhì)的熔化圖象，）下圖是某物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可

2、知，該物質(zhì)是由圖象可知，該物質(zhì)是_（填（填“晶體晶體”或或“非晶體非晶體”）；熔化過(guò)程用時(shí)）；熔化過(guò)程用時(shí)_min_min；熔化過(guò)；熔化過(guò)程中，物質(zhì)的內(nèi)能程中，物質(zhì)的內(nèi)能_。 晶體晶體4增大增大練習(xí)練習(xí)2 2（20172017北京）在探究石蠟和海波的熔化規(guī)北京）在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，小琴根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，律時(shí)，小琴根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模M(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，獲得獲得 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷不正確的是（判斷不正確的是（ ）A石蠟是非晶體石蠟是非晶體 B海波熔化時(shí)的溫度是海波熔化時(shí)的溫度是 48 C海波在熔化過(guò)程中不需

3、要吸熱海波在熔化過(guò)程中不需要吸熱 D42時(shí)，海波的狀態(tài)是固態(tài)時(shí)，海波的狀態(tài)是固態(tài)C C練習(xí)練習(xí)3(2016(2016海南海南) )小亮利用如圖甲所示的裝置探究小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1 1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照 （選填（選填“自上自上而下而下”或或“自下而上自下而上”）的順序進(jìn)行。）的順序進(jìn)行。（2 2）測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此）測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為時(shí)該物質(zhì)的溫度為_(kāi)。（。（3 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出該

4、物）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到加熱到8s8s末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是 _ _ 態(tài)，該物質(zhì)態(tài)，該物質(zhì)為為_(kāi)（選填（選填“晶體晶體”或或“非晶體非晶體”）。）。 固液共存固液共存自下而上自下而上66晶體晶體1. 知道蒸發(fā)、沸騰的概念知道蒸發(fā)、沸騰的概念(a)2. 知道影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的制冷作用知道影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的制冷作用(a)3. 描述液體沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)描述液體沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)(a)4. 知道液化的概念和方法知道液化的概念和方法(a)5. 能用物質(zhì)

5、粒子模型簡(jiǎn)要解釋汽化和液化現(xiàn)象（能用物質(zhì)粒子模型簡(jiǎn)要解釋汽化和液化現(xiàn)象（c）考點(diǎn)二汽化和液化考點(diǎn)二汽化和液化任何溫度任何溫度 液體表面液體表面 汽化現(xiàn)象汽化現(xiàn)象 一定溫度一定溫度 表面表面 內(nèi)部?jī)?nèi)部 劇烈的汽化現(xiàn)象劇烈的汽化現(xiàn)象 液體溫度的高低液體溫度的高低 液體表面積的大小液體表面積的大小 液體表面空氣流動(dòng)的速度液體表面空氣流動(dòng)的速度 制冷制冷 沸點(diǎn)沸點(diǎn) 不變不變 氣態(tài)氣態(tài) 液態(tài)液態(tài) 放熱放熱 降低溫度降低溫度 壓縮體積壓縮體積 沸點(diǎn)沸點(diǎn) 達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱 練習(xí)練習(xí)1體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該

6、藥液會(huì)在皮受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的( )A. 溫度溫度B. 熔點(diǎn)熔點(diǎn)C. 沸點(diǎn)沸點(diǎn)D. 凝固點(diǎn)凝固點(diǎn)C練習(xí)練習(xí)2 （2016 6鎮(zhèn)江）如圖所示，注射器鎮(zhèn)江）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開(kāi)的水，向下拉動(dòng)活內(nèi)密封有適量剛燒開(kāi)的水，向下拉動(dòng)活塞，水又沸騰起來(lái)，這是由于拉動(dòng)活塞塞，水又沸騰起來(lái)，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng)后，水面上方氣體的壓強(qiáng) ，使水的，使水的沸點(diǎn)沸點(diǎn)的緣故。的緣故。降低降低 減小減小練習(xí)練習(xí)3 如圖

7、所示的自然現(xiàn)象中，屬于液化的是（如圖所示的自然現(xiàn)象中，屬于液化的是（）C C練習(xí)練習(xí)4【2017安順卷安順卷】氣鍋雞是常見(jiàn)的一道菜，其氣鍋雞是常見(jiàn)的一道菜，其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸。為了保持雞肉原有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸。為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴汁原味，主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸氣將雞蒸熟。湯汁是蒸氣 （填物態(tài)（填物態(tài)變化名稱）形成的。蒸熟后，聞到雞肉變化名稱）形成的。蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種的濃香味，這是一種 現(xiàn)象?，F(xiàn)象。擴(kuò)散擴(kuò)散液

8、化液化練習(xí)練習(xí)5 5教室內(nèi)氣溫為教室內(nèi)氣溫為2525，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精。如圖中能比較正確地反上涂抹少量與室溫相同的酒精。如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是 ( () )練習(xí)練習(xí)6如圖是研究汽化、液化中如圖是研究汽化、液化中的吸、放熱實(shí)驗(yàn)裝置，在左右兩個(gè)大的吸、放熱實(shí)驗(yàn)裝置，在左右兩個(gè)大試管中分別加入試管中分別加入1/3的水。實(shí)驗(yàn)中發(fā)的水。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)要維持左側(cè)試管中水沸騰狀態(tài)不能現(xiàn)要維持左側(cè)試管中水沸騰狀態(tài)不能撤去酒精燈？說(shuō)明撤去酒精燈？說(shuō)明_；右側(cè)裝置中能夠說(shuō)明液化放熱的現(xiàn)象右側(cè)裝置中能夠

9、說(shuō)明液化放熱的現(xiàn)象是是_。D右側(cè)溫度計(jì)示數(shù)升高右側(cè)溫度計(jì)示數(shù)升高 水沸騰過(guò)程需要吸熱水沸騰過(guò)程需要吸熱1. 知道克服摩擦力做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系知道克服摩擦力做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系(a)2. 知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種途徑知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種途徑(a)3. 知道在熱傳遞過(guò)程中用熱量來(lái)量度內(nèi)能的變化知道在熱傳遞過(guò)程中用熱量來(lái)量度內(nèi)能的變化(a)4. 舉例說(shuō)出化學(xué)能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化（舉例說(shuō)出化學(xué)能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化（a）考點(diǎn)三內(nèi)能考點(diǎn)三內(nèi)能大量大量 增加增加 減少減少 多少多少 焦耳焦耳 溫度差溫度差 內(nèi)能內(nèi)能 升高升高 增加增加 降低降低 減少減少 練習(xí)練習(xí)1 如圖所示，對(duì)于圖片中所

10、描述的物理過(guò)程，下如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程，下列分析中正確的是（）列分析中正確的是（）A圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少B圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大增大C圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少的內(nèi)能減少D圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大內(nèi)能增大C練習(xí)練習(xí)2關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法中正確的是關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法中正確的是()A

11、. 兩物體的溫度相同，這兩個(gè)物體的內(nèi)能也相同兩物體的溫度相同，這兩個(gè)物體的內(nèi)能也相同B. 物體溫度降低，物體內(nèi)能一定減少物體溫度降低，物體內(nèi)能一定減少C. 物體具有的內(nèi)能多，放出的熱量一定多物體具有的內(nèi)能多，放出的熱量一定多D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體B練習(xí)練習(xí)3實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚塊浸有少量乙醚(乙醚極易揮發(fā)乙醚極易揮發(fā))的棉花，用力把活塞的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出迅速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是

12、的下列結(jié)論正確的是( )A. 氣體比液體更容易被壓縮氣體比液體更容易被壓縮B. 浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)C. 活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒使棉花燃燒D. 外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加 D練習(xí)練習(xí)4（20172017 煙臺(tái)）科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在取煙臺(tái)）科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后，再進(jìn)行分析和推理，因此，在科學(xué)探得數(shù)據(jù)和事實(shí)后，再進(jìn)行分析和推理，因此，在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論下列敘述是事實(shí)或推論究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論下列敘述是事實(shí)或推

13、論的是（）的是（）在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NONO2 2氣體進(jìn)入到氣體進(jìn)入到空氣中空氣中在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈A A是事實(shí)，是推論是事實(shí)，是推論B B是事實(shí)，是推論是事實(shí)，是推論C C是事實(shí)，是推論是事實(shí)，是推論D D是事實(shí)，是推論是事實(shí)，是推論A1. 說(shuō)出汽油機(jī)的工作過(guò)程說(shuō)出汽油機(jī)的工作過(guò)程(a)2. 知道

14、汽油機(jī)的能量轉(zhuǎn)化知道汽油機(jī)的能量轉(zhuǎn)化(a)考點(diǎn)四汽油機(jī)考點(diǎn)四汽油機(jī)2. 壓縮沖程和做功沖程這兩個(gè)沖程有能量轉(zhuǎn)壓縮沖程和做功沖程這兩個(gè)沖程有能量轉(zhuǎn)換壓縮沖程：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程：換壓縮沖程：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能向下向下 吸氣吸氣 向上向上 向上向上 向下向下 做功做功 練習(xí)練習(xí)1（2016鎮(zhèn)江）如圖所示，某單缸四沖鎮(zhèn)江）如圖所示，某單缸四沖程汽油機(jī)正處于程汽油機(jī)正處于沖程，此沖程將沖程，此沖程將 能轉(zhuǎn)能轉(zhuǎn)化為化為能，接下來(lái)它應(yīng)該處于能，接下來(lái)它應(yīng)該處于沖程。沖程。在四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)馔圃谒臎_程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做動(dòng)

15、活塞做 次功。次功。1壓縮壓縮機(jī)械機(jī)械內(nèi)內(nèi)做功做功練習(xí)練習(xí)2在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖與壓縮沖程原理相同的是沖程示意圖與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是 圖。圖。乙乙丙丙1. B B 2. D D 3 做功做功 B 4.（1）液化）液化 （2）液化）液化放熱放熱 （3）再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中）再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中質(zhì)量相同，溫度為倒入與第一個(gè)保溫杯中質(zhì)量相同，溫度為t1的冷的冷水，然后再倒入水，然后再倒入100 的開(kāi)水直至與第一個(gè)保溫的開(kāi)水直至與第一個(gè)保溫杯中水面相平，搖勻后測(cè)出此保溫杯中水溫杯中水面相平，搖勻后測(cè)出此保溫杯中水溫t并與并與t2比較，比較，t2高于高于t，得出水蒸氣液化放熱，得出水蒸氣液化放熱 5. B B6.（1）-20102 鹽水的凝固點(diǎn)可能低于鹽水的凝固點(diǎn)可能低于-2 （2）先降低后升高（）先降低后升高（3）適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰）適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰 （4）撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)低于）撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)低于0，便于積雪融化，便于積雪融化專專題綜合答題綜合答案案