五年級上冊科學期末試卷期末測試31718 教科版無答案

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1、教科版科學五年級上冊期末試卷3要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些

2、說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 班級：_ 姓名：_ 得分:_單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出

3、。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 一、填空：（30分）唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明

4、清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 1、動植物都會對它們需要的_進行選擇。2、地球內部可以分為_、_、_三部分。3、光是沿_傳播的，速度大約為每秒_千米，當它碰到物體后會發(fā)生_。4、在光的照射下，物體影子的_與物體離光源的距離有關。5、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做 _6、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做_，這種關系中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫_。7、地球表面有_、_、_、_、丘陵等多種多樣的地形地貌。8、地球_運動使地表形態(tài)發(fā)生不

5、斷的變化。_和_是地球內部運動引起的。9、雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到_，從而使地形，地貌發(fā)生_。10、橡皮筋的彈力越_，作用時間越長，小車運動的距離越_。11、物體有一個向下的力，這個力叫_。力的單位是_。12、常見的力有_、_、_和_。13、一個物體在另一個物體表面運動，有_和_兩種方式。二、判斷：（15分）1、地球上海洋多，陸地少。 （ ）2、小麥和草在食物鏈中是消費者。 （ ）3、眼睛的瞳孔可以控制光線的入射量。 （ ）4、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。 （ ）5、上游河床一般會堆積許多鵝卵石和細沙。 （ ）6、所有的光源在發(fā)光時都會發(fā)熱。 （ ）7、影子的產生有光源和遮擋

6、物兩個條件就行了。 （ ）8、暴雨時徑流渾濁，說明里面含有大量的泥沙。 （ ）9、物體在太陽下影子的長度與太陽位置沒有關系。 （ ）10、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。 （ ）11、土壤與人類的生產生活沒有任何關系。 （ ）12、重力是科學家牛頓發(fā)現的。 （ ）13、在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 （ ）14、在鞋底做花紋，是為了增大摩擦。 （ ）15、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無關。 （ ）三、選擇題：（15分）1、（ ）是地球上最有價值的資源。 A、水源 B、黃金C、土壤2、操場上空飄揚的紅旗，它反射的光是（） A、紅色B、白色C、黑色3、如果太

7、陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A、右邊B、左邊C、后面4、日光燈發(fā)的光屬于（）。A、冷光源 B、熱光源 C、強光源5、蘋果成熟要掉下來是由于( )的原因。A、彈力B、推力C、重力6、自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。A、剎車B、扶手C、輪子7、人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（）A、避免貨物損壞B、省力C、增大摩擦8、下面不能會聚太陽光的是（） 凹透鏡B、凸透鏡C、平面鏡9、滾珠軸承是一種將（）的裝置。A、滑動轉變?yōu)闈L動 B、滾動轉變?yōu)榛瑒?C、無法判斷10、對于相同的物體，滾動的摩擦力和滑動的摩擦力誰大（）A、滾動B、一樣大C、滑動11、絕大多數的地震發(fā)生在（）內。 A、

8、地幔B、地殼C、地核12、土壤中的水分是一種（） A、純凈水B、溶液C、蒸餾水13、中國的東部多（） A、高山B、盆地C、平原14、火箭是靠噴氣發(fā)動機產生的（ ）運動的。A、反沖力B、彈力C、摩擦力15、我們的家鄉(xiāng)是什么地形？（） A、平原B、盆地C、丘陵四、實驗（10分）1、準備兩盆豆苗，兩個紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開個窗戶。把兩盆豆苗放在陽光下，各扣上一個紙盒，讓一個紙盒的窗戶朝左，另一個紙盒的窗戶朝右。經常澆水，保持盆內土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：(1)、三四天后，把盆上的紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長發(fā)生了什么變化？（1分）(2)、你能分析發(fā)生變化的原因嗎？（2分） (

9、3)、通過上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？（2分）2、根據實驗記錄你發(fā)現了什么?(5分)橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系的實驗記錄橡皮筋纏繞的圈數實驗次數小車運動的距離(米)平均距離我們的發(fā)現1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7六、運用題：（18分）請你寫出日常生活中人們利用太陽能的4個實例。（4分） 2、連一連（6分）仙人掌 葉刺 熱帶雨林松 樹 葉寬大 山 地香蕉樹 針形葉 沙 漠3、先畫出下面水田中的食物鏈，然后在右邊寫出5條食物鏈。（8分）七、簡答：（12分）1、堅硬的巖石會改變模樣嗎？如果要改變，請你說說是哪些因素造成的？（

10、6分）2、分析題：（6分，每格2分）美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ 以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了_。 破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍首是_如果美國政府聘請你擔任農業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是：_第 4 頁