《高中語(yǔ)文粵教版必修一《我的家在哪里》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文粵教版必修一《我的家在哪里》教學(xué)課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。黃鶴樓崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。古詩(shī)中寫(xiě)家的詩(shī)篇古詩(shī)中寫(xiě)家的詩(shī)篇家談?wù)勀銓?duì)家的理解和看法談?wù)勀銓?duì)家的理解和看法散文兩篇 之 我的家在哪里？冰心的“家”整理文章脈絡(luò)前寫(xiě)夢(mèng)中夢(mèng)中的家的特點(diǎn)？（平和，親情，溫馨）后寫(xiě)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的特點(diǎn)？（喧鬧，物欲，權(quán)利）探討問(wèn)題，深入理解探討問(wèn)題，深入理解 1、作者開(kāi)篇為什么從、作者開(kāi)篇為什么從“夢(mèng)夢(mèng)”寫(xiě)起？為什么不直接寫(xiě)寫(xiě)起？為什么不直接寫(xiě)“家家”？ 2、為什么作者戀戀不忘
2、的是童年的家？難道和她丈夫的、為什么作者戀戀不忘的是童年的家？難道和她丈夫的“家家”就不是一個(gè)幸福的家了嗎？就不是一個(gè)幸福的家了嗎？明確主旨 通過(guò)對(duì)夢(mèng)中的“家”的描寫(xiě)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)照，表達(dá)出作者渴望一個(gè)清淡、素雅、平和、充滿(mǎn)親情與溫馨，又不受外界干擾的“家”。而對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些權(quán)、利之爭(zhēng)表現(xiàn)出深切的厭惡和憎恨。習(xí)題研討 一、為何在“家”前加靈魂深處永久的？ （1）作為一個(gè)遲暮的老人，對(duì)童年的眷戀藏在記憶的最深處。 （2）作者對(duì)于童年的眷戀，實(shí)際是對(duì)童年所代表的真、善、美的眷戀，對(duì)這些的執(zhí)著和堅(jiān)持，使作家面對(duì)人生的困境和社會(huì)的丑惡，有了抵抗的勇氣和力量。結(jié)尾“卒章顯志” 冰心是用自己一生一世的清白反襯出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰暗、骯臟的那一面，對(duì)社會(huì)中的黑暗和污濁作了無(wú)情的批判。從中可看出冰心靈魂的高尚和偉大，這也是中國(guó)知識(shí)分子骨氣和中華民族精神的集中體現(xiàn)。作業(yè)布置以“家”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的文章
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