《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二辨析病句 第5講 病句的“手到病除”運(yùn)用“2步法”穩(wěn)準(zhǔn)解題“分不丟”課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二辨析病句 第5講 病句的“手到病除”運(yùn)用“2步法”穩(wěn)準(zhǔn)解題“分不丟”課件（43頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一步：第一步：速讀題肢抓標(biāo)志，符合特征就判定速讀題肢抓標(biāo)志，符合特征就判定第二步：第二步：沒有標(biāo)志別擔(dān)心，再從沒有標(biāo)志別擔(dān)心，再從3處來細(xì)斟處來細(xì)斟三維訓(xùn)練設(shè)計(jì)三維訓(xùn)練設(shè)計(jì)一看并列的詞語一看并列的詞語(或短語或短語)思考趨向：搭配、語序、邏輯和歧義思考趨向：搭配、語序、邏輯和歧義二看關(guān)聯(lián)詞語二看關(guān)聯(lián)詞語思考趨向：搭配、語序和邏輯思考趨向：搭配、語序和邏輯三看數(shù)量短語三看數(shù)量短語思考趨向：歧義、語序、邏輯和贅余思考趨向：歧義、語序、邏輯和贅余四看否定詞四看否定詞思考趨向：邏輯不當(dāng)思考趨向：邏輯不當(dāng)五看兩面詞五看兩面詞思考趨向：搭配不當(dāng)思考趨向：搭配不當(dāng)六看介詞或介賓賓語六看介詞或介賓賓語思考趨向：殘缺、邏輯和雜糅思考趨向：殘缺、邏輯和雜糅七看代詞七看代詞思考趨向：表意不明思考趨向：表意不明八看時(shí)態(tài)詞八看時(shí)態(tài)詞思考趨向：不合邏輯思考趨向：不合邏輯選選項(xiàng)項(xiàng)第一步：速讀題肢抓標(biāo)志，第一步：速讀題肢抓標(biāo)志，符合特征就判定符合特征就判定第二步：沒有標(biāo)志別第二步：沒有標(biāo)志別擔(dān)心，再從擔(dān)心，再從3處來細(xì)斟處來細(xì)斟A標(biāo)志詞標(biāo)志詞“不僅不僅而且而且”，語序不當(dāng)，應(yīng)為語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅要有不僅要有參與感，而且要有獲得感參與感，而且要有獲得感”B標(biāo)志詞標(biāo)志詞“與否與否”，一面對兩，一面對兩面，面，“公正與否公正與否”是兩面，是兩面，應(yīng)改為應(yīng)改為“不公正不公正”
高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題二辨析病句 第5講 病句的“手到病除”運(yùn)用“2步法”穩(wěn)準(zhǔn)解題“分不丟”課件
