頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)》.docx

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1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間過得很快,每一周我和同學(xué)們都在成長,這一周對(duì)于 教學(xué)我又有了新的體會(huì)。這一周要講的是單子葉植物和我國的 珍稀植物,這兩節(jié)的內(nèi)容不是很多,也很容易理解,但也正是 因?yàn)檫@樣,在授課的過程中就更要注意教學(xué)設(shè)計(jì)。通過幾個(gè)月 的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于到黑板上來寫一些答案很感興趣, 于是我就在每節(jié)課上課的前5分鐘內(nèi)安排了一個(gè)黑板復(fù)習(xí)的活 動(dòng),就是把上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,轉(zhuǎn)化成幾個(gè)填空或者連線 題,然后請(qǐng)幾位同學(xué)上來作答,同學(xué)們的熱情一直很高漲,我 覺得這樣在一上課就充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性對(duì)后續(xù)的授課 也有很好的效果。另外在進(jìn)行我國珍稀植物這一節(jié)的授課過程中,由于考慮 到要學(xué)的知識(shí)非常少,

2、而且難度非常小,所以我在進(jìn)行教學(xué)設(shè) 計(jì)時(shí),選擇了讓同學(xué)們多講一些,我來補(bǔ)充一些的想法。比 如,在一上課的時(shí)候我就布置下去兩個(gè)問題,第一我國的八種 一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物分別是什么,第二什么叫做孑遺植物。這兩 個(gè)問題都是可以在書上找到答案的,所以在他們討論了 3分鐘 之后,我選擇讓幾個(gè)小組來表達(dá)一下他們小組對(duì)這個(gè)討論后得 到的答案。同學(xué)們都非常踴躍的發(fā)言,效果非常好,所以在第 二個(gè)環(huán)節(jié)中我還是選擇了給他們布置下去問題,讓他們自己來 找答案。這一次的問題就稍有難度,第一個(gè)是哪種植物是植物 中的大熊貓,第二個(gè)是銀杉、杪楞和人參缺少的原因分別是什 么。其實(shí)難的并不是問題的答案,而是他們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候要 學(xué)會(huì)分析歸納,這個(gè)環(huán)節(jié)大家的表現(xiàn)我也非常的滿意。但對(duì)于 這種教學(xué)設(shè)計(jì)我們需要注意的就是布置給學(xué)生的問題一定要明 確、具體,必須讓每個(gè)同學(xué)都清楚自己應(yīng)該做什么。下周就是他們的第三次月考了,我用了一下午的時(shí)間,整 理了這個(gè)學(xué)期講到現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)到一張?zhí)峋V里,給 他們復(fù)習(xí)用。時(shí)間過得真快,在大家已經(jīng)在開始討論離別了, 有時(shí)候希望時(shí)間過得再慢一些,感覺這半年的實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助 真的非常的大,讓我想清楚了自己應(yīng)該做什么,也掌握了一些 教學(xué)的方法。但依然覺得教師是一個(gè)非常深?yuàn)W的職業(yè),需要我 們用一輩子的時(shí)間來分析,提升自己,不斷地提高自身的素 質(zhì),為祖國培養(yǎng)合格的人才。

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