初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè) 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防.docx

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1、傳染病和免疫復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)內(nèi)容:八年級(jí)下冊(cè)第八單元第一章課標(biāo)要求1.說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。òò滩。?. 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫描述人體的免疫功能3. 說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)自主閱讀能說(shuō)出傳染病的病因、概念、特征、流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施,并說(shuō)出常見的傳染病類型。2. 結(jié)合課本圖片,能闡明人體的三道防線及其功能、區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫描述人體的免疫功能3. 知道計(jì)劃免疫的意義考點(diǎn)梳理:考點(diǎn)一傳染病及其預(yù)防(一)傳染病概念及特點(diǎn),病原體。1. 傳染?。河梢鸬模茉诨蛑g傳播的疾病。2. 病原體:能

2、引起傳染病的、等生物。3. 傳染病的特點(diǎn):具有、。(二)傳染病流行的基本環(huán)節(jié):1. :能夠散播的。2. :病原體離開到達(dá)所經(jīng)過(guò)的途徑。3. :對(duì)某種傳染病缺乏而容易感染該病的人群。(三)預(yù)防傳染病的一般措施:1. :如:2. :如:3. :如:(四)常見的傳染?。?. 根據(jù)病原體的不同傳染病2.根據(jù)傳播途徑不同 傳染病 傳染病I 傳染病L傳染病I傳染病|傳染病考點(diǎn)二免疫與計(jì)劃免疫免疫的類型第一道防線:功能:免疫mianvi Minnwi 第二道防線:功能二I免疫 第三道防線:功能:(二).非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫特異性免疫作用范圍特性形成作用強(qiáng)弱(三).免疫的功能功能功能正常

3、功能過(guò)高功能過(guò)低防御功能自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視(四).計(jì)劃免疫:1. 概念:根據(jù)某些傳染病的,將各種安全有效的,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給接種,以達(dá)到、傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行,簡(jiǎn)稱。2. 意義:計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種的手段,對(duì)于保護(hù)的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要的意義。中考演練:U(2016-荊門)下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是()A. 艾滋?。ˋIDS)的中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,艾滋病患者是傳染源B. 所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防C. 李華與流感患者密切接觸過(guò),但沒(méi)有患流感,說(shuō)明李華對(duì)流感的免疫是生來(lái)就有的D. 給兒童接種卡介苗預(yù)防脊髓

4、灰質(zhì)炎,屬于計(jì)劃免疫(2016-滄州)2015年,寨卡病毒感染在南美洲暴發(fā)并在全球蔓延.該病毒是由蚊子傳播的.母親感染了寨卡病毒可致胎兒小頭畸形.以下有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是()A. 寨卡病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核B. 在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中,寨卡病毒屬于傳染源C. 侵入人體細(xì)胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗體D. 消滅蚊子可以切斷寨卡病毒的傳播途徑(2015永州)造血干細(xì)胞移植可以幫助白血病患者重建血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)。從免疫的角度分析,移植的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是()A. 抗體,特異性免疫B.抗原,特異性免疫 C.抗體,非特異性免疫 D.抗原,非特異性免疫(2015泰州

5、)小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗(減毒活性疫苗)后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有() A.抗原 B.抗體 C.溶菌酶 I).淋巴細(xì)胞(2015 -福州學(xué)業(yè)考)如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),說(shuō)法正確的是()A、圖中代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體。B、是一種原核生物C、該漫畫表示非特異性免疫D、通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于R、接種百白破疫苗 皮膚的屏障作用 )B、帶痢疾桿菌的蒼蠅D、結(jié)核病人的痰R、接種百白破疫苗 皮膚的屏障作用 )B、帶痢疾桿菌的蒼蠅D、結(jié)核病人的痰2. 下.列現(xiàn)象中,屬于特異性免疫的是()A、唾液的殺菌作用D、C、白

6、細(xì)胞吞噬病菌下列屬于病原體的是(A、患狂犬病的狗C、病人身上的腮腺炎病毒(2015濱州)2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞??茖W(xué)雜志將其評(píng)為“年 度崩潰事件”。有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。 西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái),已造成多數(shù)人感染和死亡目前,有竺國(guó)家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能, 科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A纖Lg河那* 似L班生活1 5夭后一冬M足亡A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下 不注-射埃!呼才立疣笛注-射埃tX才立g逃一IX且.官河攜 2 1天-佻班沽 I 5夭2 _ 存沽下弱t圖

7、所示。(1) 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:應(yīng)填寫;應(yīng)填寫O在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作是o(2) B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來(lái),是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的,這種免疫類為O(3) 上述實(shí)驗(yàn)中,若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種 疫苗恒河猴患病的情況。(4) 從傳染病角度來(lái)看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力;對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察; 打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。 上述措施中屬于切斷傳播途徑的是 (填寫序號(hào))(2

8、015湘潭)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)5月29日通報(bào),廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病 例?;颊邽轫n國(guó)人,男性,1971年出生,系韓國(guó)MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9 月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困 難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無(wú)癥狀。資料 顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無(wú)特異性治療措施和疫苗,了解該病基 本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵。分析回答:(1) 中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于o右圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由外殼和內(nèi)部的組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2) 韓國(guó)因允許MERS患者出境遭批評(píng)。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于(3) 日前中東呼吸綜合征尚無(wú)特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為=(4) 保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這 種免疫屬于

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