初中生物人教版八年級下冊 科學(xué)家的故事達(dá)爾文和他的進(jìn)化思想 1.docx

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科學(xué)家的故事一一達(dá)爾文（導(dǎo)學(xué)案）班級： 姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解達(dá)爾文提出進(jìn)化論的過程，體會(huì)科學(xué)家的勤奮努力。2. 收集那些影響達(dá)爾文進(jìn)化思想形成的關(guān)鍵人物和事件的資料。3. 認(rèn)同科學(xué)家尊重客觀事實(shí)、熱愛科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)的耕神。二、重難點(diǎn)1. 了解達(dá)爾文提出進(jìn)化論的過程，體會(huì)科學(xué)家的勤奮努力。2. 認(rèn)同科學(xué)家尊重客觀事實(shí)、熱愛科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。三、學(xué)習(xí)過程（）自學(xué)：閱讀教材P67-69, 了解達(dá)爾文是進(jìn)化思想如何形成過程。（二）合作學(xué)：查資料、體會(huì)達(dá)爾文的成長過程。1.以達(dá)爾文的年齡為主線，標(biāo)記出他的幾次知識(shí)儲(chǔ)備期和重要經(jīng)歷。歲年齡知識(shí)儲(chǔ)備重要經(jīng)歷促進(jìn)/阻礙他“進(jìn)化 思想”形成的重要人物（打鉤）0 - 歲家人、朋友、社會(huì)家人、朋友、社會(huì)家人、朋友、社會(huì)家人、朋友、社會(huì)家人、朋友、社會(huì)家人、朋友、社會(huì)2.什么樣的新發(fā)現(xiàn)促使達(dá)爾文懷疑“神創(chuàng)論”，又產(chǎn)生了哪些思考？原有知識(shí)/思想新發(fā)現(xiàn)思考BBC :達(dá)爾文不知道的事BBC.達(dá)爾文和生命之樹BBC :達(dá)爾文的掙扎-物種起源注：參考視頻（三）分享：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你有哪些收獲？