《高中語文-詩歌-第3單元-略讀《預(yù)言》《窗》《你的名字》《神女峰》同步檢測試題-選修《現(xiàn)代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文-詩歌-第3單元-略讀《預(yù)言》《窗》《你的名字》《神女峰》同步檢測試題-選修《現(xiàn)代詩歌散文欣賞》（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【成才之路】2014-2015高中語文 詩歌 第3單元 略讀預(yù)言窗你的名字神女峰同步檢測試題 新人教版選修現(xiàn)代詩歌散文欣賞一、課內(nèi)雙基1下列加點字注音全都正確的一項是()A悚(sng)懼緋(fi)紅麋(m)鹿B苔(ti)徑 癡(ch)戀 藤蟒(mng)C幽咽(yn) 花帕(p) 眺(tio)望D杳(yo)鶴 煽(shn)動 挹(y)盡【答案】D(A緋：fi；B癡：ch；C咽：y)2依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()昨日，央視新聞聯(lián)播朝聞天下和新聞直播間欄目三度聚焦助殘犟媽易勤的故事，神州大地到處_著易勤8年助殘扶殘、堅守良心的感人事跡。春節(jié)期間，不少商家為促
2、銷貼出這樣的廣告：凡在本店購貨滿500元者，本店將熱忱_一份精美的禮品。湖北省獎勵“衣錦還鄉(xiāng)”的新科澳網(wǎng)冠軍李娜80萬元，引發(fā)_。對此，省體育局負責(zé)人在接受媒體采訪時回應(yīng)稱：對李娜的獎勵符合現(xiàn)有政策和獎勵標準。學(xué)術(shù)批評需要更多人的積極參與，形成_的局面；同時需要強調(diào)學(xué)術(shù)的嚴肅性，需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格。A傳頌敬贈質(zhì)疑百家爭鳴B傳頌惠贈置疑百花齊放C傳誦惠贈質(zhì)疑百花齊放D傳誦敬贈置疑百家爭鳴【答案】A(傳頌：傳揚歌頌，多用于事跡。傳誦：流傳誦讀；輾轉(zhuǎn)傳播稱道，多用于美名。敬贈；是指恭敬的贈送，用于自己對別人的贈送行動。惠贈：指對方贈予(財物)，則是用于稱對方對自己的贈送。質(zhì)疑；提出
3、疑問。置疑：懷疑(多用于否定式)。百花齊放：比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，也形容藝術(shù)界的繁榮景象。百家爭鳴：指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論、互相批評，也指不同意見的爭論。結(jié)合語境，本句進行的是藝術(shù)批評，此處應(yīng)為百家爭鳴。)3下列各句，沒有語病的一句是()A目前，紹興城南郵局正從實體店向網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，致力于打造一個集交友、紀念、聯(lián)絡(luò)情感等多種服務(wù)于一體，融合函件、集郵、報刊、電子商務(wù)、分銷等各項業(yè)務(wù)。B近日，華盛頓郵報在將“生日不快樂”這句“祝福語”送給雷曼兄弟投資銀行倒閉5周年時，也再次點燃了這個幾乎攪翻全球金融圈的事件引發(fā)的爭議浪潮。C根據(jù)挪威一家博物館與一名中國商人達成的協(xié)議，一個多世紀前在
4、中國定居的前挪威騎兵軍官買走七根圓明園大理石柱定于今年秋季重歸故里，并將被捐贈北大。D走訪中，各媒體記者發(fā)揚“走、轉(zhuǎn)、改”精神，沉下心、俯下身，走進皖江城市帶企業(yè)一線，圍繞推動皖江示范區(qū)建設(shè)的重大舉措和成效等專題進行聚焦式報道?！敬鸢浮緿(A.成分殘缺，在句尾增加“的現(xiàn)代化郵政平臺”。B.搭配不當，“點燃爭議浪潮”改為“掀起浪潮”。C.表意不明，被動表達錯誤，應(yīng)該是“一個多世紀前被當時在中國定居的前挪威騎兵軍官買走的7根圓明園大理石柱定于今年秋季重歸故里，并將捐贈給北大”。)4下列關(guān)于這四首詩的內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解有誤的一項是()A在預(yù)言第一節(jié)中詩人調(diào)動讀者的聽覺感官，渲染了年輕的神即將來臨時
5、的神秘氛圍。年輕的神的足音如同夜的嘆息，歌聲似銀鈴。這些聽覺的感受既神秘、美好，又縹緲。B窗中“你的窗”象征詩人追求愛情對象的內(nèi)心世界，而“我的窗”則象征詩人自己的情感世界。C“你的名字”是你的名字這首詩的抒情中心，它是詩人思念的愛人的化身。D神女峰中寫到：“但是，心/真能變成石頭嗎/為眺望遠天的杳鶴/而錯過無數(shù)次春江月明”。這是詩人對巫山神女發(fā)出的深情詢問，人不可能心如死灰、心如頑石，詩人賦予神女以常人脆弱的真實的情感。“遙望遠天的杳鶴”是神女對杳不可及的愛情的固守，這種固守可以理解為禮教對人性的束縛，“錯過無數(shù)次春江月明”指神女因癡迷于杳不可及的愛情而忽略了享受生活?！敬鸢浮緿(D項，“錯
6、過無數(shù)次春江月明”指錯過世間真摯的愛情。)5下列對窗的理解不正確的一項是()A窗是一首出色的敘事詩，展現(xiàn)了一種東方式的溫柔的戀情。在這首詩里，“窗”是具有象征意義的語詞，象征著詩人的一種生活選擇和人生體驗，它代表著一種難落言筌的微妙而復(fù)雜的精神生活。B“你的窗”開向明媚的“太陽”，“開向四月的藍天”，這些事物具有明麗的色彩，給人帶來希望。但是這扇窗又“重簾遮住”，拒絕詩人的探尋?！按啊本哂虚_放、溝通情感的象征意義，詩人選擇“窗”這一意象是要表現(xiàn)人的心靈世界。C“你的窗”象征詩人追求愛情對象的內(nèi)心世界，而“我的窗”則象征詩人自己的情感世界?！拔业拇啊睕]有陽光的普照，“開向黑夜，/開向無言的星空”
7、，這“窗”讓人壓抑、孤寂，象征了詩人遭到愛情拒絕的心靈世界。D“你的窗”的明麗深深地吸引著詩人，是詩人追求的愛情境界，但這追求卻遭到了拒絕，帶給詩人無盡的落寞、無奈；“我的窗”代表著詩人的心靈，它為愛情而痛苦、憂愁，它色調(diào)昏暗，和那明麗色調(diào)的“你的窗”形成對比?！敬鸢浮緼(抒情詩)6下面對你的名字的藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項是()A“你的名字”是本詩的抒情中心，它是詩人思念的愛人的化身。B為了表達自己對愛情的沉醉與執(zhí)著，詩人采用了多種藝術(shù)手法。比如化虛為實：詩人通過“喚”“寫”“畫”“夢見”“刻”等行為，使抽象的相思之情具體化。通過這些具體的動作表現(xiàn)出詩人對愛人的日思夜想。C“你的名字”這一
8、中心意象在詩中多次出現(xiàn)，在反復(fù)吟詠中加深了讀者的印象。詩的第一節(jié)和第五節(jié)反復(fù)出現(xiàn)“輕輕”二字，纏綿之情躍然紙上。這些重復(fù)并沒有累贅之嫌，反復(fù)吟詠愛人的名字，正是表現(xiàn)這份愛的刻骨銘心。D對“你的名字”這一中心意象，詩人選取了“日”“星”“燈”“火花”等一系列事物進行象征。這一組事物的共同特點是能夠給黑暗中的人帶來光明，而且這光明像太陽、星星、鉆石一樣可以持久，可以永恒。這些象征的使用充分表現(xiàn)出愛情的拯救力量，以及這一愛情信念的堅貞?！敬鸢浮緿(不是象征，是比喻)二、語段精品閱讀下面的詩歌，完成第710題。神女峰舒婷在向你揮舞的各色花帕中是誰的手突然收回緊緊捂住了自己的眼睛當人們四散離去，誰還站在
9、船尾衣裙漫飛，如翻涌不息的云江濤高一聲低一聲美麗的夢留下美麗的憂傷人間天上，代代相傳但是，心真能變成石頭嗎為眺望遠天的杳鶴而錯過無數(shù)次春江月明沿著江岸金光菊和女貞子的洪流正煽動新的背叛與其在懸崖上展覽千年不如在愛人肩頭痛哭一晚7這首詩沒有采取詩人經(jīng)常使用的第一人稱表白方式。在第一節(jié)中，“我”化為“誰”(不確定稱謂的第三人稱)，這樣寫有何作用？_【答案】作為感情表達的“旁觀者”，這種人稱的好處有兩方面：一是對強烈感情的表述，不致因“我”的直接宣泄而顯得缺乏節(jié)制。二是詩人內(nèi)在的感情借助人物的動作情景構(gòu)成的形象得以表達。8如何理解和評價“新的背叛”？_【答案】詩人要勇敢地打破神女堅貞守節(jié)成為經(jīng)典標本
10、的神話，指向一切對正常人性構(gòu)成束縛的禮教的鎖鏈。在思想和感情還比較禁錮的20世紀70年代末、80年代初，個人感情的合法性還沒有得到社會的充分認可，所以，詩人所說的“背叛”就顯得驚心動魄，被視為“新的背叛”。9“但是，心/真能變成石頭嗎”這句反問應(yīng)如何理解？_【答案】這是質(zhì)疑，也是否定：那神女，那許多的婦女，本來有著鮮活的生命和正常的需求，怎么能甘心變成石頭呢？她們?yōu)橹粋€沒有價值的期待，錯過許多俯拾即是、本該屬于自己的幸福機遇，多么荒謬。10“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”有何深刻含意？_【答案】“在愛人肩頭痛哭一晚”喻指現(xiàn)實生活中愛情的美好，“在懸崖上展覽千年”喻指堅守傳統(tǒng)愛
11、情的痛苦。追求與珍惜現(xiàn)實生活的美好遠比心如鐵石更有意義，婦女要抖落社會和自身的因襲重擔(dān)，走上婦女自由解放的歷史道路。三、課外延伸閱讀舒婷的雙桅船，完成1112題。雙桅船舒婷霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在另一個緯度相遇是一場風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是一場風(fēng)暴、另一盞燈使我們再分東西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里11詩中有哪些意象？_【答案】如被霧打濕雙翼的“雙桅船”、“心愛的岸”、“一場風(fēng)暴、一盞燈”、“航程”、“視線”、“緯度”等。12詩的“昨天今天明天”有什么意味？它們凝練而含蓄地表達了作者什么樣的感悟？_
12、【答案】“昨天”“今天”“明天”形象地展示了一代人的成長歷程，那里有昨天的失落、今天的思索，更有明天的向往和追求。這樣寫，含蓄而凝練地表達了作者對時代的深刻思索。她不是無可奈何地唱時代挽歌，憑吊受傷的心靈，而是用理想觀照現(xiàn)實，希望人們按照我們所向往的那樣生活。閱讀何其芳的詩歌秋天，回答后面的問題。秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了
13、，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。13本詩描繪了哪幾幅畫面？創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？_【答案】農(nóng)家豐收圖；霜晨歸漁圖；少女思戀圖。通過描繪不同場景、畫面，創(chuàng)設(shè)了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、潔柔的特點。(詩歌共三節(jié)，每節(jié)描述了一個畫面，第一節(jié)寫秋收，第二節(jié)寫打魚，第三節(jié)寫牧羊女的思戀。根據(jù)詩中的內(nèi)容，概述畫面，完成第一問；根據(jù)詩中描述的場景，感悟其中的氛圍，完成第二問。)14如何理解“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”？_【答案】以動襯靜，寫細微的蟋蟀聲都能聽到，更能表現(xiàn)周圍的安靜。(“蟋蟀聲”是動態(tài)描寫，而“寥闊”的“草野”則為靜態(tài)描寫。把握此句在寫作
14、技巧上的特點后，理解這句詩就不難了。)四、高考熱點15在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。中國是一個農(nóng)業(yè)國，自古以來人們依土地而生，自然的山山水水養(yǎng)育了我們，_，追求人與自然的和諧。山堅毅不拔，沉靜、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可潤物無聲，又能摧枯拉朽。山的陽剛與水的陰柔相生相合，便是宇宙無限的生機。當春風(fēng)吹來的時候，_；當夏天來臨的時候，人在自然生命的蒼翠中感到生命的蓬勃；當秋景的寧靜疏落，讓人體會收獲過后的寧靜和天高云淡的曠遠；而冬日的蕭瑟空寂，讓人感受到了生命的艱難和頑強。人在山川的變化中，找到了自己的情緒的寄托，獲得精神的安頓。因此_
15、，望水則情溢于水。_【答案】所以我們尊重自然、熱愛自然。人在自然生命的萌動中感到美好的希望。觀山則情滿于山。16高考考查內(nèi)容和形式的改革已逐步走向深入，而各地改革的重點都不約而同地集中在英語科上，綜合各省市透露的信息，改革的主要思路是減少英語考試內(nèi)容，降低錄取權(quán)重。對于英語考試改革你是否支持？請寫出你的觀點和兩個理由。(不超過60字)_【答案】示例一：我支持。一是可以減輕學(xué)習(xí)和備考負擔(dān)；二是所學(xué)的英語知識大部分人在工作和生活中都用不上，白白地浪費了時間和精力。示例二：我反對。一是英語是世界上最重要的語言之一，學(xué)不好英語就無法跟上最先進的科技和思想；二是英語考試改革對英語好的學(xué)生不公平。示例三：
16、無所謂。一是高考的根本制度不變，學(xué)生的負擔(dān)和壓力就永遠不會?。欢菬o論英語難度和權(quán)重如何，對所有考生都是同一標準。17仿照下面畫線的例句，另選兩位人物續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。面對人生世事，許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@是他許身社稷的誓言，也是他兩朝輔臣忠心報國的見證。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價值的宣言，也是他作為一個天才詩人高度自信達觀豪放的寫照。_【答案】魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個作家全部人格的體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺言，也是他作為一位愛國詩
17、人終生追求而未遂的夢想。五、讀寫創(chuàng)新18閱讀下列材料，按要求作文。法國百里郊區(qū)有一個名叫“黑暗滋味”的餐館，其特殊之處就是它的里面沒有燈光照明，且侍者都是盲人。當記者采訪老板為什么開辦這間餐館時，老板意味深長地說：“只有品嘗黑暗，才能真正感受陽光的珍貴?！闭堃浴捌穱L黑暗”為話題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。要求：立意自定，角度自選；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲?！緦懽髦赶颉恳獙懞谩捌穱L黑暗”這一話題的作文，關(guān)鍵在“黑暗”這兩個字上，如何理解黑暗，將決定我們選擇哪些材料，因此在構(gòu)思之前，我們先確定黑暗具體指什么。大多數(shù)學(xué)生首先會想
18、到它是與光明相對的，會想到黑夜，在黑夜中我們的恐懼和對光明的渴望。再往深挖掘一下，可以聯(lián)想到盲人的世界，他們整日面對的黑暗世界，他們生活的不便，對如海倫凱勒這些自強不息的強者，令我們這些在光明世界生活的人汗顏。對黑暗還可以聯(lián)想到不幸的人生經(jīng)歷、生活中的挫折，對于那些承受者都是黑暗。還可以把黑暗理解為歷史上的某個時代，人民生活在水深火熱之中，對于社會底層人民，他們也在品嘗黑暗。“品嘗”二字也需要我們考慮，對黑暗，我們嘗到的都是艱難、不幸、痛苦。如果換個思路，把黑暗當作美味來品嘗，你會發(fā)現(xiàn)，黑暗也有它的可愛之處：沒有黑暗，你體會不到星星的可愛、月亮的明亮；沒有黑暗，你就看不到美麗的焰火；沒有黑暗，
19、你就整日地勞作，不能休息；沒有黑暗，你就沖洗不了美麗的相片。從文體上，可以寫記敘文，記敘自己失敗的經(jīng)歷；可以寫散文，謳歌那些在黑暗中奮斗的勇者?！炯炎髻p讀】離家佟天琪“星星在哪里都很亮，就看你有沒有抬頭去看他們，”穆穆想著媽媽說的話，也想著媽媽。幾個月前，穆穆和其他的十七八歲的孩子一樣，青春，活力，還有叛逆。在家里最討厭的就是媽媽：討厭她無所不在的嘮叨聲，討厭她身上無時不在的油煙味。在穆穆眼里，那個婦女像大部分家庭主婦一樣，會為了幾毛錢和小販罵街，和所有的“事媽”一樣，會為了一只忘洗了的襪子喋喋不休一個早晨；在穆穆心里，那個跟不上時代，落了伍的婦女應(yīng)該到了“更年期”。穆穆的肚子早就開始叫了，陣
20、陣的腹痛讓穆穆的睡意全無，而且候車站很冷，穆穆即使睡著了也會被凍醒。穆穆開始有些想媽媽了，想那個天天早上給他準備早餐，囑咐他按時吃飯的笑瞇瞇的中年婦女，想那個每晚都會幫他蓋好幾回被子的慈愛的中年婦女。一個月前，穆穆的期末考試成績下來了，成績十分不理想，“可以算是歷史新低吧”，穆穆自嘲道。回家后穆媽知道了成績，手里那只拖鞋自然地向穆穆砸去了，隨后而來的又是一頓嘮叨；從穆穆小時候成天丟玩具到后來上小學(xué)因為捉弄小朋友被對方家長一頓暴揍，再到后來上高中穆穆那怪異的發(fā)型，扎眼的耳釘，滿是破洞的褲子，還有教師辦公室里那張專門為穆媽準備的椅子，由于穆媽三天兩頭就會因為穆穆被老師請到辦公室喝茶，學(xué)校差點在辦公
21、室為穆媽準備一張辦公桌。越說越氣憤的穆媽終于把另外一只拖鞋也砸了過來，可是穆媽忘了，穆穆是正處在叛逆期的，對穆媽的嘮叨極其反感的少年了。于是那晚穆穆帶著自己的“私房錢”特別挑戰(zhàn)權(quán)威地離家出走了。剛開始的幾天穆穆過得很開心，沒有人管束，錢也夠花?？墒墙裉煲呀?jīng)是穆穆出走的第二十三天了，離家也是夠遠了。不知道被小混混欺負了多少次，然而再也沒有拎著拖鞋沖出來的婦女把他帶回家；不知道闖了多少禍，然而再也沒有賠著笑臉的婦女為他收拾爛攤子了穆穆終于決定回家了，因為即使星星很亮，可是他看遍了星空，卻沒有發(fā)現(xiàn)哪里比母親的容顏燦爛。即使有些小嘮叨，可是母親依然是美人中的美人。沒有經(jīng)歷過黑暗，就無法體會到太陽的光明和美好；沒有經(jīng)歷過這次離家出走，也許穆穆也無法體會到媽媽的光明和美好吧。穆穆轉(zhuǎn)身朝家走去，迎接穆穆的是一盞徹夜亮了好多天的燈和一顆擔(dān)心了好幾天的心?！久麕燑c評】沒經(jīng)歷過寒風(fēng)刺骨的人，體會不到爐火的溫暖；沒有經(jīng)歷過黑暗，就無法體會到太陽和光明的美好。每天生活在家人溫暖的包圍中，早已不知道寒冷和黑暗的滋味了，對于家人的呵護失去了感恩時，甚至感到厭倦時，試試離開一段時間吧，你就會感受到家的溫暖。很多東西都是失去時才體會到擁有的珍貴。專心-專注-專業(yè)
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