山東省日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)中心初中九年級物理上冊《摩擦力》課件 新人教版

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1、剎車后，汽車為什么能停下來？剎車后，汽車為什么能停下來？ 認(rèn)識摩擦力認(rèn)識摩擦力試一試試一試 兩個兩個互相接觸互相接觸的物體，當(dāng)它們做的物體，當(dāng)它們做相對運相對運動或要做相對運動的趨勢動或要做相對運動的趨勢時，在時，在接觸面接觸面上會產(chǎn)上會產(chǎn)生一種生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力的力，這種力叫做摩擦力（f f） 摩擦力的定義摩擦力的定義摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件及三要素摩擦力產(chǎn)生的條件摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩個物體要相互接觸）兩個物體要相互接觸（2）兩物體要做）兩物體要做相對運動或要做相對運動的趨勢相對運動或要做相對運動的趨勢摩擦力方向摩擦力方向跟物體的相對運動

2、方向相反跟物體的相對運動方向相反 摩擦力的作用點摩擦力的作用點在物體的接觸面上在物體的接觸面上 FBffAv摩擦力的種類摩擦力的種類摩擦力的分類摩擦力的分類物體在將要運動時將要運動時，在接觸面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力靜摩擦力。物體在滑動過程中滑動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滑動摩擦力滑動摩擦力。物體在滾動過程中滾動過程中，在接觸面阻礙物體運動的力叫做滾動摩擦力滾動摩擦力。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)（1 1）提出問題：）提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) （2）作出猜想）作出猜想 猜測猜測1 1：摩擦力的大小可

3、能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？ 1猜測猜測3 3：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有關(guān)：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小有關(guān)3猜測猜測2 2：摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關(guān)摩擦力的大小可能跟壓力的大小有關(guān)？ 2實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計實驗一設(shè)計實驗一控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面的粗糙程度控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面的粗糙程度探究的課題：探究的課題：實驗器材：實驗器材：實驗方法：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系摩擦力

4、的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系實驗方案：實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力木板之間的摩擦力f1, 用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2 改用毛巾改用毛巾鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而鋪在長木板上，用測力計勻速拉

5、動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力測出木塊與長木板之間的摩擦力f3 。比較三次摩擦力的大小比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)實驗次數(shù)接觸面材接觸面材料料壓力大小壓力大小受力面積大受力面積大小小摩擦力大小摩擦力大小1 長木板長木板相同相同相同相同最小最小2 棉布棉布相同相同相同相同較小較小3毛巾毛巾相同相同相同相同最大最大在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計實驗二：設(shè)計實驗二：控制變量法，保持接觸面的粗糙程度和受力面積不變，改變壓力大

6、小控制變量法，保持接觸面的粗糙程度和受力面積不變，改變壓力大小探究的課題：探究的課題：實驗器材：實驗器材：實驗方法：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系實驗方案：實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼。長木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼。用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力之間的摩擦力f1, 保持受力面積不變，在木塊上加兩個鉤碼再用測力計勻速拉保持受力面積不變，在木塊上加兩個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，

7、從而測出木塊與長木板之間的摩擦力動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2。保持保持受力面積不變，在木塊上加四個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板受力面積不變，在木塊上加四個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3。比較三次摩擦力的大小比較三次摩擦力的大小實驗次數(shù)實驗次數(shù)接觸面材料接觸面材料壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小摩擦力大小摩擦力大小1 長木板長木板最小最小相同相同最小最小2長木板長木板較小較小相同相同較小較小3長木板長木板最大最大相同相同最大最大在接觸面的粗糙程度與受力面

8、積相同時，壓力越大，摩擦力越大。在接觸面的粗糙程度與受力面積相同時，壓力越大，摩擦力越大。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計實驗三設(shè)計實驗三控制變量法，保持壓力和接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小控制變量法，保持壓力和接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小探究的課題：探究的課題：實驗器材：實驗器材：實驗方法：實驗方法：表格數(shù)據(jù)：表格數(shù)據(jù)：實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面積的大小關(guān)系摩擦力的大小與接觸面積的大小關(guān)系實驗方案：實驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計長木板、木塊、彈簧測力計將同一個長方體木塊分別平放、側(cè)放在同一塊木板上，勻?qū)⑼粋€長方體木

9、塊分別平放、側(cè)放在同一塊木板上，勻速拉動木塊速拉動木塊使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間的摩擦使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間的摩擦力力f1和和f2 ， 比較兩次摩擦力的大小。比較兩次摩擦力的大小。實驗次數(shù)實驗次數(shù)接觸面材料接觸面材料壓力大小壓力大小接觸面積接觸面積摩擦力大摩擦力大小小 1 長木板長木板相同相同大大相同相同2長木板長木板相同相同小小相同相同在在接觸面的粗糙程度和接觸面的粗糙程度和壓力大小相同時，摩擦力的大小壓力大小相同時，摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。與接觸面積的大小無關(guān)。三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更

10、多你能舉出更多的例子嗎？的例子嗎？2、增大壓力、增大壓力減少摩擦的方法加潤滑油加潤滑油氣墊船氣墊船變滑變滑動為動為滾動滾動古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上下面墊上圓形滾木圓形滾木；北京故宮有一整塊雕；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上在地上潑水，結(jié)冰潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理種方法，利用了什么原理?1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間

11、的摩擦3、手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物體時，手與物體之間的摩擦鞏鞏 固固 練練 習(xí)習(xí) 1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦摩擦 A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 B、自行車緊急剎車時用力捏閘、自行車緊急剎車時用力捏閘 C、汽車輪胎上有很多花紋、汽車輪胎上有很多花紋 D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣 2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回環(huán)動

12、作時，手握杠又不能太緊，這是為 了_摩擦，采用的方法是_。減少壓力減少壓力增大增大增大接觸面的增大接觸面的粗糙粗糙程度程度減少減少壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左六、自選超市六、自選超市勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線5 5、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。6 6、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的

13、轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減

14、小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油加潤滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié):一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離研究自行車上的摩擦。研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦小有害摩擦? ?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。活動：活動：