高中美術 《美術鑒賞》 對客觀世界的主觀表達--走進意象藝術 1.docx

上傳人：黑** 文檔編號：66302655 上傳時間：2022-03-27 格式：DOCX 頁數(shù)：1 大?。?0.04KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高中美術 《美術鑒賞》 對客觀世界的主觀表達--走進意象藝術 1.docx_第1頁
第1頁 / 共1頁

最后一頁預覽完了！喜歡就下載吧，查找使用更方便

30 積分

下載資源

資源描述：

《高中美術 《美術鑒賞》 對客觀世界的主觀表達--走進意象藝術 1.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中美術 《美術鑒賞》 對客觀世界的主觀表達--走進意象藝術 1.docx（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課標分析1. 課程目標以個人或集體合作的方式參與美術學習活動，進一步學習美術知識與技能，運用觀察、 想象、直覺和多種思維形式以及美術的方法進行藝術創(chuàng)造活動；學會分析、評價美術作品及 美術形象，形成健康的審美情趣和審美觀念：理解美術與其他學科之間的聯(lián)系，并將美術語 言運用于研究性學習之中；養(yǎng)成對美術終身愛好的情感，熱愛祖國優(yōu)秀文化，尊重世界多元 文化。2. 內容標準美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷， 獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別 與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文

2、化的 情感和態(tài)度。通過美術鑒賞的學習，學生能夠：1. 積極參與美術鑒賞活動。2. 懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以 自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。3. 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。4. 知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。5. 理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。6. 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。3. 本節(jié)課教學目標依據(jù)課程標準的要求，結合本節(jié)課的實際，設計本節(jié)課的教學目標為：深入鑒賞向口葵吃土豆的人麥田烏鴉，總結梵高繪畫的特點，認同他的執(zhí)著 追求精神。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話：18123376007

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私，請立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！