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1、珍惜糧食，文明就餐設計意圖：現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我設計了“愛惜糧食，文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣?；顒幽繕耍?、理解農民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；2、愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦活動準備：PPT,提前熟悉音樂我愛吃活動過程：一、通過古詩導入活動教師通過觀看課件唐詩憫農引出愛惜糧食的主題。二、初步了解糧食的來
2、歷，體會糧食的來之不易。1認識水稻和麥子。教師：今天，老師從農民伯伯那里請來了兩位客人，猜猜他們是誰？出示圖片教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。提問：“小朋友們，你們知道他們有一個共同的名字叫什么嗎？”一一糧食。2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。教師：糧食有許多話想對你們說，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧！(1)“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”(2)你們看，農民們在做
3、什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)(3)禾苗在農民伯伯的精心養(yǎng)護下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？(鋤草施肥、噴灑農藥引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了農民還要做些什么？(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎？為什么不容易?小結：為了種出一粒糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”教師：下而請小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)幼兒所答出示
4、饅頭而包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）3、教師小結：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的糧食都來之不易，都需要農民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說一說我們怎樣做，才能愛惜糧食？小結：用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。教師：讓我們看看小動物們是怎么對待糧食的。觀看故事教師：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？誰做的對呢？為什么？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什么后果？每個問題幼兒回答完后，通過視頻驗證小結。四、游戲我愛吃加深幼兒
5、對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個圓圈，請34個幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時，走到一個朋友而前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求對方說出一種主食名稱。依次交換游戲人，游戲重新開始。附：音樂游戲我愛吃12311 5 5 I36 I 5 I 661 6 I 5我的肚子 餓了,吃點什么 好?大米面粉變變,2 5 33|1 I IXXIx x X X I x x i x o | |就:要開飯（拍嘍！手）猜猜 我愛吃什么?五、開展“小小檢查員”活動邀請班上的值日生輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒
6、愛惜糧食?；顒友由?家園互動：1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。注意事項：如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費?；顒臃此迹何覀兘洺０l(fā)現(xiàn)：每天，幼兒園都要倒掉一些剩菜剩飯。因此我們希望通過這樣的活動來引導我們的孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪里來的呢？小朋友們都知道“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的”。那我們小朋友應該怎么樣愛惜糧食呢？小朋友們的回答豐富多彩一一“把老師盛飯菜都吃光”、“要吃的干凈，不浪費”“看到別的小朋友沒有吃光，要提醒他們吃光”等等。最后大家一起朗誦了古詩憫農來告知自己“糧食來之不易，要從小愛惜糧食”，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
《珍惜糧食,文明就餐》光盤教案
