《稱贊 教學(xué)設(shè)計(jì)簡》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《稱贊 教學(xué)設(shè)計(jì)簡（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來的快樂。 3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解生字，會(huì)寫生字，朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入（8分） 1、口頭表揚(yáng)學(xué)生：聽了老師的稱贊，你心里感覺怎么樣？如果你稱贊別人，別人感覺會(huì)如何呢？ 2、稱贊的同義詞。 3、今天，我們一起來學(xué)習(xí)18課稱贊，看到這個(gè)題目，你有什么問題要問嗎？ 4、同學(xué)們的問題很有想法，讓我們共同到課文中去找答案吧！二、初讀課文，整體感知（5分） 1、教
2、師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看圖，思考課文講了誰稱贊誰？指名回答。 小刺猬小獾（互相稱贊）（板書） 2、自由讀課文，遇到不熟悉的字照著拼音多讀幾遍。三、認(rèn)讀感知（10分） 1、認(rèn)讀帶拼音的生字詞語bndng co dn c wei bng y xi xio 板凳 粗糙 但是刺猬 傍晚椅子 泄氣 消除 qngqioli ci清晨瞧 留下采果子2、出示生字，說說你是怎么記住這些生字的。3、出示去拼音詞語領(lǐng)讀（強(qiáng)調(diào)刺猬讀成輕聲）齊讀開火車四、書寫指導(dǎo)（15分） 1、出示本課其中的6個(gè)生字，讓學(xué)生觀察并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 2、教師范寫，學(xué)生練寫每個(gè)生字描紅并寫2個(gè)。五、小結(jié)（2分） 這節(jié)課的收獲真很多，學(xué)習(xí)
3、了這篇課文的生字新詞，初步知道了課文講小刺猬和小獾他們互相稱贊的事，那他們?yōu)槭裁词露Q贊對(duì)方呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。第二課時(shí)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入（4分）1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了稱贊知道課文講了小獾稱贊小刺猬，小刺猬稱贊小獾。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)稱贊。（課前板書 互相稱贊 小獾小刺猬）2、先來復(fù)習(xí)生字詞語。板凳粗糙 但是刺猬 傍晚椅子 泄氣消除 清晨瞧留下采果子開火車讀齊讀二、細(xì)讀課文，感悟稱贊的魅力（20分）1、學(xué)習(xí)小刺猬稱贊小獾的相關(guān)內(nèi)容自由讀課文1、2自然段板凳和椅子是誰做的？做板凳和椅子哪個(gè)難度大一些？出示圖片。小獾剛開始做的板凳是什么樣的？是什么力量讓小獾從做粗糙的凳子到學(xué)會(huì)做椅子
4、？ 2、默讀第3自然段，用波浪線劃出小刺猬是怎么稱贊小獾的。你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！教師范讀（強(qiáng)調(diào)語氣）學(xué)生自由練習(xí)朗讀指名讀（加上動(dòng)作來夸夸小獾。）齊讀練習(xí)句式“一-比一-”3、明白小刺猬稱贊源于真心誠意。小刺猬是隨口稱贊小獾的嗎？大聲讀一讀第2、3自然段，看看小刺猬是在什么樣的情況下稱贊小獾的？4、體會(huì)小刺猬稱贊的作用。自由讀4-7自然段得到小刺猬的稱贊小獾是什么感覺？又做了什么？書上哪個(gè)詞看出小獾都不想做了？請(qǐng)快速自由讀讀課文第7自然段，找一找。泄氣是什么意思？是什么讓小獾有了自信？（板書：有了自信）瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。指名讀，齊讀5、學(xué)習(xí)小獾稱贊小刺猬的內(nèi)容同桌合作讀8-1
5、0自然段，找出小獾稱贊小刺猬的話你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。小獾是隨便說說嗎？（聞了聞）練習(xí)短語-了-小獾的稱贊給小刺猬帶來了什么？小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!”(板書：消除疲勞)指名讀、齊讀6、小結(jié)三、分角色朗讀，總結(jié)全文（8分）1、師生分角色朗讀，指名表演。2、總結(jié)全文四、書寫生字（5分）1、出示本節(jié)課剩余的2個(gè)的生字“采、消”，學(xué)生觀察。2、教師范寫，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)，采字是爪子頭，后三筆分別是點(diǎn)、點(diǎn)、撇，消字右半邊前三筆是豎、點(diǎn)、撇，不要寫成點(diǎn)、點(diǎn)、撇。3、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)（3分）1、稱贊這節(jié)課你認(rèn)為表現(xiàn)得好的同學(xué)。2、當(dāng)媽媽辛苦的做了晚飯，當(dāng)爸爸上了一天班，很勞累的回到了家。你會(huì)怎樣稱贊他們呢？先說一說，再寫一寫。板書：18稱贊互相稱贊（消除疲勞）小刺猬 小獾（有了自信）互相感謝
稱贊 教學(xué)設(shè)計(jì)簡
